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視頻標簽：中國的民族
所屬欄目：初中地理優質課視頻
視頻課題：湘教版初中地理八年級上冊第一章第四節中國的民族 -山東省級優課
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湘教版初中地理八年級上冊第一章第四節中國的民族 -山東省級優課
1.4 中國的民族 教學設計
【目標確定的依據】 1.相關課程標準陳述
運用中國民族分布圖說出我國民族分布特征。
2.學情分析
通過以前地理課的學習，學生已經具備了基本的地理學習方法，初步養成了一定的地理思維能力和學習習慣，并且有了一定的地理知識儲備，在此基礎上學習本節內容感覺較容易，但是本節內容中“獨特的民族風情”這一部分，對于初中學生來說，還是生疏的。為加強學生的直觀感受，采用圖文結合的方式介紹傣族潑水節、蒙古族那達慕大會和侗族風雨橋，展現我國少數民族的風土人情，使呆板的內容變得生動有趣，滿足學生的心理需要，提高學習興趣。
3.教材分析
本節教材包括“五十六個民族”、“中國的民族分布”、“獨特的民族風情”三部分內容，滲透了增強民族團結的意識。為了引發學生的學習興趣，充分調動學生的已有知識來建構新知識，教材選擇一組少數民族歌舞圖片設計了相關活動，采用讀圖填表、舉例說明等形式，設計了一組相關活動。這組活動側重于讀圖歸納能力的訓練，對人們的社會經濟活動和日常交往都有重要影響，是中學生未來工作和生活必備的知識，也是學習中國地理（八年級上下冊）不可缺少的基礎知識。
獨特的民族風情是各民族地區得天獨厚的旅游資源，教材采用圖文結合的方式介紹了傣族潑水節、蒙古族那達慕大會和侗族風雨橋，展現出我國少數民族的風土民情，為訓練學生收集整理資料和交流表達的能力，教材設計了“多彩民族風”活動。所以，幫助學生進一步提高從地圖中提取有用知識的能力，提升讀圖、看圖能力是本節課的重要任務。
【教學目標】
1.通過圖文資料知道中國是一個團結統一的多民族國家。 2.運用中國民族分布圖說出各民族的分布特點。
3.運用圖文資料了解各民族的民族風情及民族政策，樹立正確的民族觀。
【教學重難點】
重點：運用中國民族分布圖說出各民族的分布特點。 難點：運用圖文資料了解各民族的民族風情及民族政策。
【課時安排】
1課時
【教學活動設計】 教學環節
教學活動 評價要點
導入環節 （2分鐘）
（一）導入新課，板書課題
欣賞歌曲《愛我中華》，五十六個民族，五十六枝花，五十六個民族是一家，今天讓我們一起走進《中國的民族》，去領略各民族的獨特魅力與異樣風采吧！”
同時板書課題。
2
（二）出示學習目標 生齊讀目標，師強調重難點。
過渡語：明確了學習目標，讓我們帶著目標開始今天的學習之旅。
先學環節 （15分鐘）
（一）出示自學指導 閱讀課本16-18頁圖文內容，在課本上勾劃并記住下列知識點。 1.五十六個民族
（1）我國共有 個民族，各民族中， 族人數最多，約占全國人口總數的___________,其他民族人口總數約占
________，統稱少數民族；人口最多的少數民族是________，約1700萬。
補充（記在課本16頁）：人口最少的民族是珞巴族；分布最廣的少數民族是回族，民族數目最多的省區是云南省。
（2）各民族不論人口多少、社會經濟發展程度高低、風俗習慣
和宗教信仰如何，都是中華民族 的一部分，具有__________的地位。 2.中國的民族分布
我國各民族分布的特點是“ ，___ _，_________”。 族分布最廣，主要集中在 地區，少數民族主要集中在 、 、 邊遠地區。
3.獨特的民族風情 （1）樂器集錦
蒙古族—馬頭琴， 傣族—葫蘆絲， 維吾爾族—手鼓， 朝鮮族—長鼓， 藏族—神鼓， 壯族—合歡簫， 哈薩克族—冬不拉。
（2）節日或活動集錦
蒙古族—那達慕大會（摔跤、賽馬、射箭）， 傣族—潑水節、孔雀舞， 彝族—火把節，
朝鮮族—長鼓舞、跳板， 壯族—“三月三”歌會， 漢族—端午節、賽龍舟。
（二）自學檢測反饋
過渡語：剛才同學們的自學都非常認真，下面我們來檢測一下自學的效果。
課件展示，回答下列問題。
1.人口最多的民族？人口最多的少數民族？ 2.我國各民族分布特點？
說出中國共有多少個民族。【達成目標1、3】
在中國民族分布圖中，按照圖例提示找出主要少數民族的分布。【達成目標2】
在老師展示的各少數民族風情圖片中，說出它
們的傳統節日、或運動項目。【考查目標3】
按要求回答問題并交流展示。【達成
3
3.漢族主要分布在？少數民族主要分布在？ 4.分布最廣的少數民族?民族數目最多的省區? （三）質疑問難
過渡語：在剛才的自主學習和檢測中，同學們還有哪些疑問，提出來大家共同解決。
目標2】
后教環節 （15分鐘）
過渡語：通過剛才的學習，我們知道了我國民族分布特點，你知道各少數民族的風情嗎？
（一）學習任務和指導
先獨立思考，然后小組內交流，爭取人人發言，組長做好協調，準備展示。
1.各組派代表展示課前搜集的民族風情和民族樂器。 2.請根據下列關鍵提示語，猜出相關的民族節日 （1）七、八月；摔跤、射箭和賽馬——（ ） （2）汨羅江；龍舟賽；粽子——（ ） （3）拋繡球；歌墟；壯戲——（ ） （4）拜佛；趕擺、跳孔雀舞——（ ） （二）預設生成和點撥
中國的朝鮮族是部分人從明末清初陸續從朝鮮半島移居東北逐漸形成的一個少數民族，其文化與朝鮮半島的文化有著深厚的淵源。在我國少數民族中，朝鮮族服裝比較獨特，呈現出素凈、淡雅、輕盈的特點。
傣族服飾中的女子服飾講究輕盈、秀麗、淡雅的裝束。青年婦女結發于頂，是傣族服飾的一個顯著的特點。傣族人民十分崇拜孔雀和大像。他們常將孔雀和大像的圖案編制在筒裙、包、手巾等日用品上。傣族女子上身著各色緊身內衣，下身著花色統裙，在小蠻腰上系一根精致銀腰帶。這樣的服飾把她們裝扮得妖美玲瓏，婀娜多姿。她們仿佛一只只美麗的孔雀，優雅嫻靜。
過渡語：這節課就要接近尾聲了，同學們的學習效果如何，請完成當堂檢測。
按要求填出各民族的傳統節日，并交流展示。【達成目標3】
要求：（1）合上課本，獨立完成檢測題目；
（2）同桌互換，結合答案批閱并改錯
1.在我國各民族中，人口最多的是（ ） A.壯族
B.蒙古族
C.維吾爾族 D.漢族
2.下列有關我國民族分布的敘述，錯誤的是（ ） A.漢族分布遍及全國，主要集中在東部和中部
B.我國少數民族主要分布在西南、西北和東北等邊疆地區
第1、2題【考查目標1、2】 訓練環節 （13分鐘）
C.各民族的分布特點是：大散居、小聚居、交錯雜居
D.我國的東部和中部沒有少數民族分布，有的省級行政單位全為漢族
3.我國人口最多的少數民族及分布民族數目最多的省區分別是（ ） A.壯族、廣西壯族自治區 B.回族、寧夏回族自治區 C.蒙古族、內蒙古自治區
D.壯族、云南省
4.我國各民族都有自己的風俗習慣、豐富多彩的文化藝術和傳統的體育活動，看下圖完成各題。
（1）A 族的手鼓舞，主要分布省區是 ；
B 族的孔雀舞，主要分布在 省； C 族的跳板，主要分布在東北地區； D 族的摔跤，主要分布省區是 。 （2）“天蒼蒼，野茫茫，風吹草低見牛羊”是對 圖中（填字母）少數民族聚居的草原景觀的描述。
課堂總結：這節課我們主要學習了中國的民族，以及民族分布特點。同學們談一下自己的收獲與反思。
第3、4題【考查目標3】
附：板書設計
1.4中國的民族
一、多民族統一的國家
二、民族分布特點 三、民族風情
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