視頻標簽：中華民國的創建

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視頻課題：部編版歷史人教八年級上冊第10課《舊幫新造——中華民國的創建》四川省綿陽

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歷史人教八年級上冊第10課《舊幫新造——中華民國的創建》四川省綿陽

第三單元　資產階級民主革命與中華民國的建立
第10課　中華民國的創建
【課標要求】
學習要點：中華民國的建立；《臨時約法》。
學習提示：理解結束君主專制制度的巨大歷史意義。
【教學目標】

1. 了解和掌握中華民國臨時政府的成立及中華民國的成立；清帝退位和袁世凱竊取革命果實的過程，《中華民國臨時約法》的頒布及其內容和性質。
2. 分析《中華民國臨時約法》，使學生理解這部憲法在中國歷史上的價值和進步意義。

【教學重難點】
重點：
中華民國的建立；《中華民國臨時約法》；辛亥革命的歷史意義。
難點：
袁世凱竊取革命果實。
【教學過程】

1. 新課導入

視頻導入：播放《國父紀念歌》，分析歌詞：我們國父，首創革命，革命血如花，推翻了專制，建設了共和，產生了民主中華，民國新成，國事如麻，國父詳加計劃，重新改造中華。
教師提問：“歌詞中的國父是誰？國指得是什么國”

1. 新課探究

1. 舊邦新造——中華民國新建

教師鋪墊：1911年武昌起義后，超過半數的各省紛紛響應，（呈現地圖）17省代表在南京選舉產生中華民國臨時大總統，孫中山以16票的絕對多數當選。孫中山在南京宣誓就任中華民國臨時大總統，宣告中華民國臨時政府成立。
情景活動一：這一振奮人心的消息，引得根多報紙爭相報道，《申報》上就有很大篇幅來恭賀中民國的創建，給同學們一個小任務：如果《申報》主編想要為全國人民更加詳盡得介紹這個新生政權你能幫他收集以上信息嗎?閱讀46頁課前導言和正文搜集信息(自學2分鐘)
時間：1912年1月1日
國都：南京
臨時大總統：孫中山
副總統：黎元洪
紀年：公歷（補充公里紀年和民國紀年之間的轉換方法）
性質：亞洲第一個資產階級民主共和國
國旗：五色旗
意義：南京臨時政府的成立是資產階級民主革命的重要成果
教師鋪墊：在這會議上還成立了一個特殊機構中華民國臨時參議院，它有選舉和彈劾總統的權利，同時也是當時最高立法機構，由它制定了當時具有“憲法性質”的根本大法——《中華民國臨時約法》
（2）國本于民——共和憲法立成
自學能手：（自學48頁《中華民國臨時約法》部分）為《中華民國臨時約法》內容對號入座。

頒布時間	1912年3月11日
國家性質	中華民國的主權屬于全體國民，是資產階級共和國
體現原則	資產階級民主共和制度和民主自由原則
立法權	由參議院行使
行政權	臨時大總統、副總統和國務員行使
司法權	法院行使

教師引導：在君主專制時期國家主權被誰掌握？國家為君主所有，“普天之下，莫非王土；率土之濱，莫非王臣”《約法》強調國家主權在于國民，從法律上否定主權在君，而強調主權在民。
否定封建社會等級制度，強調人生而自由、平等。
將立法、司法、行政權分割獨立，由三個部門各司其職，分別負責，這有利于權力之間的監督和制衡，這是學習的美國的“三權分立”制。
教師引導：主權在民、自由平等、三權分立的原則都體現了哪個階級的觀念，都是資產階級民主共和觀念的體現，是歷史上第一部具有資產階級憲法性質的重要文件，也是辛亥革命的重要成果。
（3）共和黃粱——革命果實被竊
教師過渡：前面辛亥革命成果頗豐，但革命內部卻暗藏危機（呈現地圖），反清獨立區為什么不繼續向北進軍，一舉推翻清王朝呢？
材料一：南京擁有十余萬軍隊，軍費沒有來源……不得己，只得把南京軍隊的伙食從干飯改為稀粥。以后連稀粥也不能維持了，乃將南京城的小火車向上海日商抵借二十萬元。
材料二：1911年新軍總兵力不過13.18萬人，袁世凱的北洋系新軍有7.45萬人，成為新軍的絕對主力。
材料三：“我等對于袁世凱深加敬愛······此種政府我等將于外交上竭力相助”
這說明當時臨時政府面臨什么問題？
①臨時政府力量薄弱
②袁世凱掌握實權
③帝國主義從中干擾
教師總結：在這種情況下革命派作出妥協。
自學活動：閱讀47頁到48頁，了解孫中山與袁世凱權力交接過程。（2分鐘）
教師引導：孫中山提出如果清帝退位，袁世凱宣布贊成共和，他便辭職，將臨時大總統之位讓與袁世凱，在這種情況下袁世凱逼迫皇帝退位，1912年2月12日，宣統帝宣布退位。孫中山履行承諾辭職，2月15日袁世凱被選舉為臨時大總統，但是為了限制袁世凱權利，孫中山提出要求：1、臨時政府設在南京2、新任大總統應在南京就職。為什么強調在南京呀？
（為了限制袁世凱權利）袁世凱表面同意，在北方制造混亂，以此為借口，臨時政府再次做出妥協。3月，袁世凱在北京就任，4月，臨時政府遷北京。標志著辛亥革命勝利果實被袁世凱竊取。
合作探究（小組討論2分鐘）：
成：扳倒清廷迎百日,掃除妖霧見青天。
敗：無量頭顱無量血,可憐購得假共和。
對于辛亥革命的成敗，一直以來眾說紛紜，根據所學知識和已有經驗，小組討論，辛亥革命到底是成功還是失敗呢？
（學生發言）
辛亥之變：
材料四：共和政體成，專制政體滅；中華民國成，清朝滅；總統成，皇帝滅……
政治：推翻了清政府的統治，宣告了中國兩千多年君主專制制度的終結。建立了資產階級民主共和國——中華民國。
材料五：《臨時約法》破天荒地第一次明確宣布：“中華民國之主權，屬于國民全體。”普通老百姓從歷來的“子民”、“臣民”、“蟻民”，一下子變成國家的主人，這是一個多么了不起的變化！——《如何看待辛亥革命的成敗得失》
思想：民主共和觀念深入人心，極大推動了中華民族思想解放。
生活：圖片資料
移風易俗，平等自由新風尚。
辛亥革命未變：
材料六：帝制推翻后，中國舊的腐敗還沒有來得及根除，新的腐敗卻應運而生。辛亥革命沒有改變中國的社會性質，沒有完成它的革命任務，新生的政權旁落他人，普通民眾的生活并未得到明顯改善。
遺憾：革命果實被袁世凱竊取；沒有改變中國半殖民地半封建社會的社會性質

1. 豐碑永佇——復興之夢延續

時代造就偉大人物，偉大人物又影響時代，孫中山先生的偉大不僅在于領導辛亥革命，更在于它為中華民族留下“振興中華”的偉大目標。他相信，經過全民族的共同努力，中國一定能迎頭趕上世界先進國家，因此它寫成建國方略，提出強國三大策略：第一，建設16萬公里鐵路、160萬公里公路，鐵路接入青藏高原。第二，開鑿和整修全國水道和運河，建設三峽大壩。第三，在中國的北部、中部、南部各修一個世界性水平的大海港。可惜，孫中山先生并未親眼見其實現，只留下“革命尚未成功，同志仍需努力”的遺志。但在他身后，千萬中國人忠實繼承其未盡事業，奮勇向前，特別是在改革開放40年來，我們取得了令人矚目的偉大成就。鐵路里程13.1萬公里，全球第一！2006年建成世界最大水電站三峽水電站！世界十大最繁忙港口，中國占第七，上海港世界第一！不僅在經濟上，我國國際地位提高，航天成就位列前茅。醫學成就突出，今天我們可以自信地告慰孫中山先生的是，我們比歷史上任何時期都更接近中華民族的偉大復興！也更有信心，有能力實現這一目標！為了實現這一目標，我們可能還會面臨更多困難，還有更多風險去戰勝。這里將送給同學們孫中山先生的一句話：惟愿諸君將振興中國之責任，置之于自身之肩上！革命尚未成功，仍需同學們努力。

1. 課后練習

【板書設計】
課程結構
舊邦新造——中華民國新建
國本于民——共和憲法立成
共和黃粱——革命果實被竊
豐碑永佇——復興之夢延續
 
 
 

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