視頻標(biāo)簽：拜占庭帝國(guó),查士丁尼法典

所屬欄目：初中歷史優(yōu)質(zhì)課視頻

視頻課題：初中歷史九年級(jí)上冊(cè)《拜占庭帝國(guó)和查士丁尼法典》福建省 - 廈門(mén)

本視頻配套資料的教學(xué)設(shè)計(jì)、課件 /課堂實(shí)錄及教案下載可聯(lián)本站系客服

初中歷史九年級(jí)上冊(cè)《拜占庭帝國(guó)和查士丁尼法典》福建省 - 廈門(mén)

《拜占庭帝國(guó)和<查士丁尼法典>》教學(xué)設(shè)計(jì) 
 
一、 課標(biāo)要求 
知道《查士丁尼法典》和拜占庭帝國(guó)，初步了解拜占庭帝國(guó)的歷史地位。 二、 教材分析 
本課教材分兩部分內(nèi)容，查士丁尼及《查士丁尼法典》，拜占庭帝國(guó)的滅亡。查士丁尼統(tǒng)治時(shí)期，編纂《羅馬民法大全》對(duì)后世產(chǎn)生深遠(yuǎn)影響。長(zhǎng)期的對(duì)外戰(zhàn)爭(zhēng)導(dǎo)致拜占庭帝國(guó)國(guó)力下降，面對(duì)的外來(lái)威脅與日俱增，拜占庭帝國(guó)最終走向覆滅。從整冊(cè)教材的編排上，本課內(nèi)容所起的作用拜占庭帝國(guó)的歷史地位，起到了承前啟后的作用。同時(shí)對(duì)于學(xué)生理解帝王的統(tǒng)治策略有深遠(yuǎn)影響。 三、教學(xué)目標(biāo) 
1.了解拜占庭帝國(guó)的位置和版圖、查士丁尼及其法典、拜占庭帝國(guó)的發(fā)展歷程和歷史地位等基本史實(shí)，從歷史發(fā)展的角度思考?xì)v史事件的發(fā)生的原因和產(chǎn)生的影響； 
2.識(shí)讀地圖，獲取有效信息，閱讀《查士丁尼法典》相關(guān)史料，開(kāi)展討論，論從史出，史論結(jié)合； 
3.通過(guò)討論探究、史料研讀，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)到法律的價(jià)值和作用，并理解文明在傳承中得到發(fā)展，激發(fā)學(xué)生保護(hù)傳統(tǒng)文化的熱情。 四、教學(xué)立意 
拜占庭帝國(guó)的歷史地位一定是本課的教學(xué)難點(diǎn)。在學(xué)生們固有的認(rèn)知中，評(píng)價(jià)一個(gè)帝國(guó)往往從政治力量的角度來(lái)評(píng)價(jià)。然而對(duì)于拜占庭帝國(guó)，學(xué)生應(yīng)該從文化的角度來(lái)看待這個(gè)帝國(guó)。因此本課設(shè)計(jì)基于教師的專(zhuān)業(yè)閱讀成果、基本學(xué)情和課程標(biāo)準(zhǔn)要求，以“文明”為主線，標(biāo)題設(shè)定為《光榮與夢(mèng)想：一個(gè)文化帝國(guó)的興衰歷程》，按照帝國(guó)夢(mèng)想、盛世輝煌、帝國(guó)落幕、余暉如虹的環(huán)節(jié)安排教學(xué)，設(shè)計(jì)豐富的課堂活動(dòng)，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)和討論中認(rèn)識(shí)到法律的價(jià)值和作用；學(xué)生在領(lǐng)略拜占庭文明風(fēng)采的同時(shí)，形成對(duì)拜占庭帝國(guó)地位的評(píng)價(jià)，并認(rèn)識(shí)到文明在傳承中得到發(fā)展。 
 
五、教學(xué)重點(diǎn) 
《羅馬民法大全》的內(nèi)容和作用 六、教學(xué)難點(diǎn) 
拜占庭帝國(guó)的歷史地位 七、教學(xué)過(guò)程 教學(xué)環(huán)節(jié) 教師活動(dòng) 
學(xué)生活動(dòng) 
設(shè)計(jì)意圖 導(dǎo)入新課 導(dǎo)語(yǔ)：提到拜占庭帝國(guó)，有學(xué)者是這樣描述的“拜占庭帝國(guó)就像一個(gè)身著盔甲、手持圣經(jīng)和亞里士多德《邏輯學(xué)》的特殊人物。”這讓人不禁心生好奇，這到底是一個(gè)怎樣的帝國(guó)？一位赳赳武夫還是一位虔誠(chéng)儒雅的學(xué)者？帶著這個(gè)問(wèn)題，讓我們一起走進(jìn)今天的歷史課堂《光榮與夢(mèng)想：一個(gè)文化帝國(guó)的興衰歷程》。今天讓我們一起走進(jìn)拜占庭帝國(guó)，梳理帝國(guó)歷史，感受拜占庭帝國(guó)的文明風(fēng)采。 
聽(tīng)講 
激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，初步感受拜占庭文明特點(diǎn)。 
講授新課 一、帝國(guó)夢(mèng)想（拜占庭帝國(guó)文明的興起） 【看圖說(shuō)史】 
引導(dǎo)學(xué)生觀看地圖梳理羅馬帝國(guó)的歷史，知道拜占庭帝國(guó)的由來(lái)。設(shè)問(wèn)： 
（1）描述一下公元395年羅馬帝國(guó)的版圖發(fā)生了什么變化？判斷依據(jù)是什么？ 
 
  
觀看地圖和圖例，回答問(wèn)題。  
   
   
建立時(shí)空觀念，培養(yǎng)學(xué)生從地圖中獲取有效信息的能力。   
 
                    
             
                    
                            （2）結(jié)合地圖，羅馬帝國(guó)分裂的因素有哪些。 【歷史放映廳】 
引導(dǎo)學(xué)生觀看視頻，了解拜占庭帝國(guó)都城的由來(lái)。  
【材料研讀】 
結(jié)合地圖和文字材料，引導(dǎo)學(xué)生分析都城的選擇對(duì)于帝國(guó)文明興起的重要意義。     
結(jié)合拜占庭都城建筑圖和文字材料，引導(dǎo)學(xué)生思考拜占庭帝國(guó)文明和古希臘羅馬文明的關(guān)系。  
設(shè)問(wèn)：拜占庭帝國(guó)的帝國(guó)夢(mèng)想是什么？    
二、盛世輝煌（拜占庭帝國(guó)文明的形成） 【古跡游覽】 
通過(guò)圖片和視頻感受圣索菲亞教   
觀看視頻，了解拜占庭都城選擇的故事由來(lái)。  
觀察地圖，明確都城地理位置，并閱讀材料歸納地理位置對(duì)帝國(guó)文明的影響。   
閱讀材料，指出拜占庭帝國(guó)從古希臘羅馬繼承了哪些遺產(chǎn)。 
預(yù)設(shè)：恢復(fù)昔日羅馬帝國(guó)的輝煌 
   
   
觀察教堂實(shí)景，   
增強(qiáng)歷史學(xué)習(xí)的趣味性。   
通過(guò)材料研讀，認(rèn)識(shí)到海洋賦予拜占庭文明持續(xù)千年的活力，理解地理位置對(duì)文明的影響。  
前后聯(lián)系，建立知識(shí)框架。   
        
通過(guò)實(shí)景游覽，建堂的恢弘，引導(dǎo)學(xué)生思考查士丁尼修建圣索菲亞教堂的原因。        
【材料研讀】 
展示文字材料，引導(dǎo)學(xué)生閱讀材料指出查士丁尼鞏固統(tǒng)治的工具是什么。 
（一）文治 
展示拜占庭帝國(guó)疆域和民族分布
情況，引導(dǎo)學(xué)生分析編纂法律的根本目的。   
【史料實(shí)證】 
展示材料，設(shè)問(wèn)：（1）作為羅馬帝國(guó)的繼承者，繼承而來(lái)的羅馬法此時(shí)是否能夠繼續(xù)使用？ 
分析查士丁尼修建圣索菲亞教堂的原因。        
閱讀材料，指出查士丁尼鞏固統(tǒng)治的工具。 
預(yù)設(shè)：法律和武器。（文職和武功）  
 
閱讀地圖和材料，思考問(wèn)題，認(rèn)識(shí)到法律對(duì)于鞏固統(tǒng)治的作用。  
 
學(xué)生通過(guò)研讀古今兩則材料，通立現(xiàn)實(shí)和歷史之間的聯(lián)系，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)到皇權(quán)和建筑物修建的聯(lián)系，初步感受查士丁尼的專(zhuān)制皇權(quán)。     
閱讀材料，提取有效信息的能力。  
     
初步理解法律是
反映統(tǒng)治階級(jí)意志，維護(hù)統(tǒng)治秩序的規(guī)范。   
通過(guò)文字材料，討
論新法典編撰的背景；通過(guò)情景創(chuàng)
 
                    
             
                    
                            （2）如果你是編纂委員會(huì)的委員如何編纂法律？ 
材料一：卡庇特神廟中僅元老院的法律銅板有三千多塊，法律論證汗牛充棟，內(nèi)容重復(fù)……（浩瀚的法海中）法官就像目不識(shí)丁的人，不同的法官有不同的解釋…… 
—摘編自安提芬《關(guān)于謀殺希羅底
斯案》 
材料二：羅馬法的法案和律令，有不少已經(jīng)歷百年甚至千年的歷史。羅馬的政治制度、社會(huì)組織、經(jīng)濟(jì)環(huán)境都發(fā)生巨大變化。 
——陳勇《查士丁尼法典評(píng)析》  
【連線游戲】 
引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，將對(duì)應(yīng)的法典名稱(chēng)和內(nèi)容進(jìn)行連線。   
【合作探究】 
展示法典的文字說(shuō)明卡，引導(dǎo)學(xué)生評(píng)價(jià)法典價(jià)值。 
材料一： 
過(guò)實(shí)證分析羅馬法繼續(xù)使用的困境，并討論如何編纂法律。          
 
  
 自主學(xué)習(xí)，在多媒體上完成連線游戲。  
 閱讀法典文字說(shuō)明卡，小組合作分析并評(píng)價(jià)法典的價(jià)值。  
設(shè)，探究編撰新法典應(yīng)該注意的原
則。初步認(rèn)識(shí)到孤證不立的實(shí)證原則。            
提高學(xué)生的自主
學(xué)習(xí)能力，增強(qiáng)課堂趣味性。   
提升學(xué)生的合作
探究能力，認(rèn)識(shí)到《羅馬民法大全》是一部蘊(yùn)含公平正義和人性光輝的法律文獻(xiàn)，對(duì)后
 
                    
             
                    
                            材料二： 材料三：  
（二）武功 
展示地圖變化的動(dòng)圖，教師講述帝國(guó)疆域變化，引導(dǎo)學(xué)生思考軍事征服和帝國(guó)版圖縮小的內(nèi)部聯(lián)系。   
（三）查士丁尼的統(tǒng)治 
展示思維導(dǎo)圖，請(qǐng)學(xué)生結(jié)合所學(xué)知識(shí)討論文治和武功哪種統(tǒng)治更長(zhǎng)久？ 
教師小結(jié)：文治流芳千古。  
三、帝國(guó)落幕（拜占庭帝國(guó)文明的失落） 【自主學(xué)習(xí)】 
教師展示時(shí)間軸主干，請(qǐng)學(xué)生自主
        
 
 
描述帝國(guó)鼎盛時(shí)期的疆域，分析長(zhǎng)期的軍事擴(kuò)張對(duì)帝國(guó)的影響。  
  
總結(jié)查士丁尼的統(tǒng)治，討論文治和武功哪種統(tǒng)治影響更長(zhǎng)久。  
  
   
世影響深遠(yuǎn)。         
研讀材料，提高學(xué)
生的分析能力。      
論從史出，史論結(jié)
合。學(xué)習(xí)梳理拜占庭帝國(guó)7世紀(jì)后期發(fā)展脈絡(luò)。 【合作探究】 
結(jié)合本課所學(xué)，請(qǐng)同學(xué)們討論拜占庭帝國(guó)外有入侵、內(nèi)有政治斗爭(zhēng)，民族復(fù)雜、地域遼闊為何屹立千年不倒？   
四、余暉如虹（拜占庭帝國(guó)文明的遺產(chǎn)） 【材料研讀】 
1.展示地圖并設(shè)問(wèn)：觀察拜占庭地理位置，這個(gè)帝國(guó)文明會(huì)有怎樣的特點(diǎn)？ 
2.展示文字材料，并設(shè)問(wèn)關(guān)于拜占庭文化，你得到了怎樣的信息？ 
“戰(zhàn)亂迫使大批拜占庭學(xué)者和工匠逃離家園，移居到相對(duì)安定的西歐，推動(dòng)了意大利崇尚古典文化的熱潮…拜占庭古代手稿、書(shū)籍、文物帶到意大利，激發(fā)了文藝復(fù)興作家熱潮…” 
——陳志強(qiáng)《盛世余暉：拜占庭文明探索》 
3.展示圖騰和字母圖片，請(qǐng)學(xué)生思
 自主學(xué)習(xí)，繪制并完善拜占庭帝國(guó)時(shí)間軸。   結(jié)合本課所學(xué)，討論拜占庭帝國(guó)屹立千年不倒的原因。   
  閱讀并觀察地圖、文字和圖片，思考拜占庭帝國(guó)文明的貢獻(xiàn)。 
提升學(xué)生的自主
學(xué)習(xí)能力。  
  
提高學(xué)生合作探
究的能力。   
    
通過(guò)材料研讀，認(rèn)
識(shí)到拜占庭帝國(guó)
文明的特點(diǎn)和貢獻(xiàn)。           
 
                    
             
                    
                            考拜占庭文明和俄羅斯文明的關(guān)系。 
課堂小結(jié) 教師展示拜占庭帝國(guó)文明結(jié)構(gòu)圖，請(qǐng)學(xué)生總結(jié)拜占庭帝國(guó)文明的貢獻(xiàn)。 【結(jié)語(yǔ)】 
正如這座美麗的圣索菲亞大教堂，拜占庭帝國(guó)，在人類(lèi)歷史上起到了溝通東西方文明，傳承古今文明的重要作用。在人類(lèi)文明的歷史進(jìn)程中，這個(gè)帝國(guó)打破了時(shí)空限制，使得文明得以傳承。如同泥沙中的珍珠，黑暗中的火把，照亮了整個(gè)世界。 
請(qǐng)學(xué)生總結(jié)拜占庭帝國(guó)文明的貢獻(xiàn)。 
學(xué)生自我小結(jié)，認(rèn)
識(shí)拜占庭帝國(guó)的歷史地位。 
課后作業(yè) 通過(guò)本課學(xué)習(xí)，如果讓你來(lái)繪制拜占庭帝國(guó)的人物形象，你會(huì)繪制出一個(gè)什么樣的形象？理由是什么？ 
設(shè)計(jì)、描述或繪制拜占庭帝國(guó)的人物形象。 結(jié)合學(xué)生特點(diǎn)設(shè)
計(jì)課后作業(yè)，突破本課教學(xué)難點(diǎn)，培養(yǎng)學(xué)生的思維能力。

視頻來(lái)源：優(yōu)質(zhì)課網(wǎng) www.www.fsyixinda.com -----更多視頻請(qǐng)?jiān)诒卷?yè)面頂部搜索欄輸入“拜占庭帝國(guó),查士丁尼法典”其中的單個(gè)詞或詞組，搜索以字?jǐn)?shù)為3-6之間的關(guān)鍵詞為宜，切記！注意不要輸入“科目或年級(jí)等文字”。本視頻標(biāo)題為“初中歷史九年級(jí)上冊(cè)《拜占庭帝國(guó)和查士丁尼法典》福建省 - 廈門(mén)”，所屬分類(lèi)為“初中歷史優(yōu)質(zhì)課視頻”，如果喜歡或者認(rèn)為本視頻“初中歷史九年級(jí)上冊(cè)《拜占庭帝國(guó)和查士丁尼法典》福建省 - 廈門(mén)”很給力，您可以一鍵點(diǎn)擊視頻下方的百度分享按鈕，以分享給更多的人觀看。優(yōu)質(zhì)課網(wǎng) 的成長(zhǎng)和發(fā)展，離不開(kāi)您的支持，感謝您的關(guān)注和支持！有問(wèn)題請(qǐng)【點(diǎn)此聯(lián)系客服QQ：9899267】 -----