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視頻課題：初中英語科普仁愛版七年級下冊Unit 8 The Seasons and the Weather The Spring Festival河南省 - 商丘

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初中英語科普仁愛版七年級下冊Unit 8 The Seasons and the Weather The Spring Festival河南省 - 商丘

整體設計思路及指導依據(jù)說明： 
英語學習不僅是學習語言本身，更是學習以英語為載體的社會文化、習俗、歷史„„。本節(jié)課就是一篇有關于社會文化的英語閱讀課。我會秉著pre-reading, while-reading, post-reading這三個步驟提高學生的閱讀能力，并利用后十分鐘時間讓學生試著寫一篇有關春節(jié)的小短文，在閱讀能力提高的同時，也培養(yǎng)學生的寫作能力。 教學背景分析： 
a.教學內容分析：春節(jié)在每一個中國人心中都有著不可替代的分量，我們從身邊的生活入手，激發(fā)學生學習本課的好奇心。從春節(jié)期間“我們都可以做什么”入手，把動詞短語匯聚成篇章，簡單生動、不枯燥。同時在練習寫作環(huán)節(jié)，提醒學生重視文章時態(tài)，重點重視一般過去時和動詞過去式的正確形式。 
b.學生分析：七年級期末，一般過去時態(tài)是學生學習英語的一大重點，同時也是難點，學生會因各方面能力上的差異，和興趣愛好上的不同，在英語學習的能力上產生差異。因此，我在課堂設計上會抓住他們感興趣的話題和活動，面向全體學生，調動每個參與者的積極性，鼓勵他們敢于說出自己的看法和觀點。并學以致用地練習寫作，讓學生能夠發(fā)現(xiàn)自身的毛病，及時改正。 學習目標分析： 
 
                    
             
                    
                            知識目標：Train Ss to describe the activities that people usually do in the Spring Festival; Train writing ability about the Spring Festival. 
能力目標：本節(jié)課，我們主要鍛煉學生的讀、寫能力。 Review the simple past tense. 
情感目標：鼓勵學生敢于表述，樂于表達自己的觀點，建立自信和獨立的人格，并在今后注意觀察生活，處處留心皆學問。 
教學重、難點分析： 
重點：讓學生學會如何用英語表述中國人是如何過春節(jié)的，抓住春節(jié)期間人人都會做的事情。 
難點：一般過去時態(tài)的正確使用。在練習寫作環(huán)節(jié)，提醒學生重視文章時態(tài)，重點重視一般過去時和動詞過去式的正確形式。 
教學方法設計： 
1.PPT教學，提高教學效率和課堂趣味性。 
2.以學生為主體，通過留心生活，猜測PPT中展示的春節(jié)期間的活動。掌握重點動詞短語，聚動作為文章，介紹春節(jié)。 3.注重學生的差異，分層次設計活動，讓學生互相幫助，互 相學習，各有所獲。 
4.“任務型”課堂活動設計，在做中鞏固、提高，并容話題趣味性于一體，發(fā)揮語言的實際運用能力和效果。

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