視頻標簽：設(shè)計生活標志

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視頻課題：小學美術(shù)人美版四年級下冊8設(shè)計生活標志-安徽

教學設(shè)計、課堂實錄及教案：小學美術(shù)人美版四年級下冊8設(shè)計生活標志-安徽省 - 六安

教學內(nèi)容
內(nèi)容:人民美術(shù)出版社四年級下冊第8課
2教材分析
本課屬于“設(shè)計應(yīng)用”領(lǐng)域課程。旨在引導學生通過學習進一步了解設(shè)計與生活應(yīng)用的密切聯(lián)系,認識到設(shè)計要以人為本的原則。標志存在于生活的方方面面,是學生在以往的生活中不太留意但又不可或缺的。本課的教學正是以設(shè)計標志為出發(fā)點,培養(yǎng)學生觀察分析能力和創(chuàng)新精神,了解以人為本的設(shè)計理念,提高設(shè)計意識,養(yǎng)成善于關(guān)注身邊事物的習慣。
3教學目標
認識標志,了解標志在生活中的作用,并根據(jù)場所和主題設(shè)計簡潔、醒目、美觀的標志。
學生在觀察、分析、交流、實踐的過程中,利用繪畫、剪貼等方法表現(xiàn)有主題的標志設(shè)計,完成自己的設(shè)計創(chuàng)想。
養(yǎng)成關(guān)注身邊事物的習慣,知道設(shè)計要以人為本,為人服務(wù)。
4學情分析
四年級學生已經(jīng)具備一定的具象觀察、分析和表現(xiàn)的能力,對于設(shè)計也不陌生。在之前對《頭飾設(shè)計》《威武的盾牌》等課程學習中,學會以立體設(shè)計制作的方法體現(xiàn)設(shè)計思想。而本課的學習,更強調(diào)抽象思維,加法不難做,難做的是恰當?shù)臏p法。為了符合學生年齡特點,需要引導他們采用擅長的繪畫和剪貼的表現(xiàn)手法來表達設(shè)計思想。
5重點難點
識別標志的含義,了解標志在生活中的作用,能進行生活標志的設(shè)計。
標志的設(shè)計易識別、簡潔、醒目、美觀。
6教學準備
多媒體課件,磁條卡,拼圖卡片
7教學過程
7.1第一學時
7.1.1教學活動
活動1【導入】興趣導入
大家一定玩過拼圖的游戲,今天老師想請兩位同學合作完成一個拼圖。
這就是你我們生活中常見的標志,那么今天老師就帶大家一起學習我們生活中的標志。(板書課題)
活動2【活動】觀察討論
多媒體出示“三小”標志。
觀察思考:標志一般由哪幾部分組成?
活動3【講授】探索發(fā)現(xiàn)：
老師也搜集了一些標志,大家都認識嗎?
(多媒體出示一些標志,引導學生根據(jù)含義分類)
結(jié)合課本21面的標志,討論這些屬于什么標志,并請學生上臺分類。
觀察這些標志,討論標志有什么特點。
(易識別、簡潔、醒目、美觀)
活動4【練習】示范指導
多媒體出示一幅“亂扔垃圾”的漫畫,老師示范設(shè)計“垃圾入桶”的標志。
活動5【作業(yè)】藝術(shù)實踐
我是設(shè)計師
要求:1、為學校某個場所設(shè)計一個標志。
      2、抓住主題,內(nèi)容簡潔。
      3、美觀大方。
 

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