視頻標(biāo)簽：哈哈鏡,笑哈哈

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視頻課題：小學(xué)美術(shù)嶺南版一年級上冊第二單元點線色，你我他6.哈哈鏡，笑哈哈-廣東省- 從化

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小學(xué)美術(shù)嶺南版一年級上冊第二單元點線色，你我他 6. 哈哈鏡，笑哈哈-廣東省- 從化

 
《哈哈鏡，笑哈哈》教案 
 單元主題 點線色，你我他 年級 一年級 單元重點 對點、線、色、基本形的運用和表達(dá) 課題 《哈哈鏡，笑哈哈》 
課時 
1課時 
學(xué)習(xí)領(lǐng)域 
設(shè)計·應(yīng)用 
 
 三維
目標(biāo) 
知識與技能 ①掌握“折疊”與“添加”的方法，感受粗淺的“夸張變形”的藝術(shù)手法 
②能用“點、線、面、色”表現(xiàn)人物和裝飾畫面 
過程與方法 ①在嘗試探索中掌握“折疊和添加”的方法 
②在“大膽表現(xiàn)”中運用點、線、面、色畫出人物并進(jìn)行裝飾 情感態(tài)度價值觀 ①對身邊事物引起興趣和好奇 
②大膽自由地把所感所想表達(dá)出來，體驗造型活動的樂趣 
 
重點 掌握“橫折、豎折和添加、連接”的
方法，做出一張會變化的畫 
難點 創(chuàng)造新的“折法”；感受粗淺的“夸
張變形”的藝術(shù)手法 
 
教具準(zhǔn)備 教師 PPT課件、微課視頻、軟鏡片、畫紙 
學(xué)生 油性筆、油畫棒或彩色筆 
 
 教學(xué)環(huán)節(jié) 
 “教”與“學(xué)”的環(huán)節(jié) 
設(shè)計意念 
課堂導(dǎo)入 師：剛才在來的路上呢，老師遇到了一位老巫婆，她給了我一個非常神奇的禮物讓我?guī)Ыo同學(xué)們......（邊說邊把軟鏡片慢慢拿出來）你看到了什么？ 
生：一面鏡子！ 
師：啊？一面鏡子？那有什么神奇的呀？（假裝自己照鏡子，看到變了形，假裝很驚訝）天啊，我的臉怎么啦？還好嗎？ 生：（哈哈大笑）變形啦！（PPT播放出：變形啦！） 師：那輪到同學(xué)們照一照，看看你們也是這樣子嗎？（把軟鏡片照向同學(xué)們） 
生：看著鏡片中變形的自己自由發(fā)言 
師：看來這面小鏡子真的很神奇哦，當(dāng)然啦，這面小鏡子也有一個很特別的名字，叫做哈哈鏡。看呀，把同學(xué)們都逗得哈哈大笑啦。那么，我們一起來看一看，哈哈鏡里面，會不會藏著什么小秘密呢？（板書：《哈哈鏡，笑哈哈》）    
設(shè)計懸念，
引起學(xué)生的注意力和興趣 
                    
             
                    
                            講授新課 1、小魔術(shù)變變變 
師：接下來，老師也要變一個小魔法，小朋友們不要眨眼
睛看清楚哦！ 
①（拿出“大叔”）引導(dǎo)學(xué)生說說畫面有什么。 
師：這位大叔呢，他藏著一個小秘密，他說他常常會夢到自己小時候穿著有像太陽一樣花紋的衣服，吃著板板糖渠去到城堡里面玩耍，我們看，他小的時候是個小胖娃哦。 ②（拿出“京劇小人物”）小朋友們覺得他們高嗎？大嗎？ 師：老師施個魔法，呼——他們變得怎么樣啦？哪里變化了？ 
生：變高（長）啦！（引導(dǎo)回答出哪里產(chǎn)生了變化）  
2、折一折，畫一畫 ①折一折 
師：剛看老巫婆給老師的鏡子跟我們生活中看到的鏡子有什么不同？為什么照得我們都變形了？ 生：因為這面鏡子可以彎曲的！ 
師：對，老師把他彎曲起來看到的物體就變形了，看呀，就好像照哈哈鏡一樣，他們都變形了，但是，他們又為什么會變形呢？ 
生：因為把紙折起來了。 
師：那應(yīng)該怎么折呢？（請同學(xué)嘗試折，再演示）接下來，你們選擇自己喜歡的一種折法，折出來做好變小魔術(shù)的準(zhǔn)備。 ②畫一畫 
師：折好之后我們就要開始畫啦，那怎么畫呢？畫在哪里呢？現(xiàn)在老師請兩位同學(xué)上來畫一個圓。（根據(jù)實際情況講解） 
現(xiàn)在呢，就輪到你們來動手試一試?yán)玻�選擇你喜歡的小人物或小動物，又或者你喜歡吃的水果畫出來，記得要畫在哪里呀？ 生：折線上。 
師：畫完就把他放回桌子的左上角，接下來看看老師的，我把它打開，發(fā)現(xiàn)中間怎么樣？ 生：空的，斷開了 
師：所以，我們要把他連接起來，再添加裝飾（邊講邊播放PPT） 
師：那剛才看的小電視告訴我們，涂顏色的時候是直接打開涂還是先合起來涂？ 生：合起來 
師：非常棒，最后我們再打開添加好顏色，那這個小魔術(shù)就完成啦！   
    
引導(dǎo)觀察并大膽表達(dá)自己觀點 
 
                    
             
                    
                            課堂創(chuàng)作及評價 
①師：相信現(xiàn)在同學(xué)們都已經(jīng)快要忍不住將自己的想法畫出來啦！那在創(chuàng)作的過程中呢，要注意畫出豐富的花紋、圖案、以及豐富的顏色。接下來，老師就把時間交給各位小朋友，將你們的小魔術(shù)完成。 生：（邊聽音樂邊創(chuàng)作） 師：（巡堂并作點評） ②一起拍照變魔術(shù)  
 
小結(jié)及 延展 
小結(jié)：發(fā)現(xiàn)生活中有趣的事物，并培養(yǎng)樂于表達(dá)自我情感的大膽想法。 延展：①展示其他折法 ②利用這個方法制作賀卡 板書
設(shè)
計                           
            橫折     豎折       斜折   
折→畫→裝飾→上色

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