視頻標簽：青花瓷

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視頻課題：小學美術(shù)浙人美版六年級下冊11青花瓷-貴州省 - 遵義

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小學美術(shù)浙人美版六年級下冊11青花瓷-貴州省 - 遵義

青花瓷教案 
教學目標： 
1、 了解青花瓷的歷史和傳統(tǒng)制作工藝，掌握青花瓷的主要特點，
感受其典雅之美。 2、欣賞青花瓷，探索青花瓷色彩、紋飾等特點，嘗試用水墨表現(xiàn)形式表現(xiàn)青花花紋。3、感受青花瓷的藝術(shù)魅力，加深對悠久豐富的中華文明的情感。 
教學重點：感受青花瓷的獨特魅力并了解青花瓷的傳統(tǒng)制作工藝。 教學難點：用水墨表現(xiàn)出青花瓷的紋飾色彩等藝術(shù)特點。 教學準備：國畫顏料（花青、酞青藍）勾線筆 
PPT課件、青花瓷實物、圖片、宣紙 
教學過程： 一、導入 
教師在黑板上書寫China，這個單詞同學們認識嗎？生：中國。那這個呢？板書china。生：瓷器。師：你們的知識面真廣。 
師：瓷器是中國的專利，陶瓷藝術(shù)是中華民族的寶貴財富。今天我們一起來感受國寶，欣賞古代的陶瓷藝術(shù)——青花瓷 板書課題：青花瓷 二、感知青花 
看，老師帶來了一件現(xiàn)代青花瓷瓶，青花瓷藍白相間，被稱做“永不凋謝的青花”。它起源于唐朝，成熟于元代，在明清時期達到頂峰，在中國千年的瓷器歷史中，青花瓷是主流瓷器之一。因此被稱作“國瓷”。 
 
                           
                  
                           
                                      
師：同學們，想欣賞和了解更多青花瓷嗎？ 生：想。 
師:就讓我們伴隨著優(yōu)美的音樂，走進更多的青花瓷珍品，去體驗青花之美。 
播放青花瓷圖片視頻 
師：看了圖片，青花瓷帶給你怎樣的感受？誰來說一說？ 生：1、美，色彩美2、造型各式各樣3、紋飾美…… 師：同學們說得真好！那關于青花瓷，你還想知道什么？ 生：歷史、制作工藝……  
師：同學們的這些問題提得非常好，但是這些問題需要你們自己去觀察，小組共同探究完成。別著急，先仔細聽聽合作要求。 出示合作圖片 
1、根據(jù)青花瓷圖片及物品完成欣賞卡。 2、每組選派代表匯報交流。 師：物品都在你們桌上，開始吧！ 生各組觀察物品，選三組學生匯報交流  
師：同學們觀察得真仔細，現(xiàn)在我們輕輕地用手摸一摸，什么感覺？生：冰、光滑 
師：小心地敲擊一下，它的聲音？ 生：清脆 
 
                           
                  
                           
                                      
 
師；哇，這些都是你們自己的發(fā)現(xiàn)，那我還要問一問，如此形態(tài)萬千、技藝精湛的青花瓷到底是如何制作的呢？想知道嗎？我們一起來了解一下。 
播放制作視頻（邊播放邊解說） 
師：同學們，青花瓷的制作工藝，是我國古代勞動人民智慧的結(jié)晶，是他們豐富的制作經(jīng)驗，對生活的美好愿望以及對藝術(shù)執(zhí)著的精神造就了青花之美。 四、設計青花 
青花瓷如此美麗，讓我們也來當一次設計大師設計美麗的青花瓷紋飾吧！ 
作業(yè)要求：1、根據(jù)你手中的青花瓷外形設計相應的紋樣，讓它成為你的藝術(shù)品 
2、提示：可以借鑒傳統(tǒng)的青花紋飾，也可以用點、線、面組合成創(chuàng)意青花  
五、作品展評 
同學自評、互評。圍繞圖案選擇與寓意等方面引導學生有目標的進行評價。 六、青花拓展 
今天，對于青花的喜愛已經(jīng)讓越來越多的藝術(shù)工作者開始將它的元素融入到自己的設計作品當中。 
 
                           
                  
                           
                                      
展示2008年奧運會上利用青花瓷為元素而設計的大量作品，北京地鐵站設計，生活中青花元素的應用等。引導孩子們認識青花瓷在現(xiàn)在生活當中的廣泛藝術(shù)運用，以及獨特的民族含義。  
七、總結(jié)提升 
這堂課我們認識了青花瓷，誰來說一說你學到了青花瓷的哪些知識？ 生：了解了青花瓷紋飾，制作過程...... 
 師總結(jié)：回望歷史，青花瓷是連接中外交流的紐帶，帶動了中外商品貿(mào)易的往來，如今，青花已經(jīng)走進我們生活的每一個角落。希望同學們繼承傳統(tǒng)青花，更希望你們開拓創(chuàng)新，用青花元素設計出更好的作品，讓我們的生活變得更加美好。今天的課就上到這里，請同學們收拾整理桌面，有序的離開教室。

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