視頻標(biāo)簽：復(fù)式折線統(tǒng)計(jì)圖

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視頻課題：青島版小學(xué)數(shù)學(xué)四年級(jí)下冊(cè)第八單元《復(fù)式折線統(tǒng)計(jì)圖》吉林省優(yōu)課

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青島版小學(xué)數(shù)學(xué)四年級(jí)下冊(cè)第八單元《復(fù)式折線統(tǒng)計(jì)圖》吉林省優(yōu)課

課題：復(fù)式折線統(tǒng)計(jì)圖 教學(xué)目標(biāo)：  
1、使學(xué)生經(jīng)歷用復(fù)式折線統(tǒng)計(jì)圖描述數(shù)據(jù)的過(guò)程，掌握讀復(fù)式折線統(tǒng)計(jì)圖的方法。了解復(fù)式折線統(tǒng)計(jì)圖的特點(diǎn)和作用；能看懂復(fù)式折線統(tǒng)計(jì)圖所表示的信息。  
2、使學(xué)生能根據(jù)復(fù)式折線統(tǒng)計(jì)圖中的信息，進(jìn)行簡(jiǎn)單的分析、比較和判斷、推理，進(jìn)一步增強(qiáng)統(tǒng)計(jì)觀念，提高統(tǒng)計(jì)能力。 
3. 讓學(xué)生形成初步的統(tǒng)計(jì)意識(shí)，能運(yùn)用復(fù)式折線統(tǒng)計(jì)圖解決問(wèn)題，會(huì)分析統(tǒng)計(jì)圖中的信息。 
 
教學(xué)重、難點(diǎn)： 
讓學(xué)生形成初步的統(tǒng)計(jì)意識(shí)，能運(yùn)用復(fù)式折線統(tǒng)計(jì)圖解決問(wèn)題，會(huì)分析統(tǒng)計(jì)圖中的信息。 
 
課前準(zhǔn)備 
教師準(zhǔn)備 PPT課件 
 
教學(xué)過(guò)程 
第2課時(shí) 復(fù)式折線統(tǒng)計(jì)圖 
一．創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入新課 
 
1.同學(xué)們，我國(guó)幅員遼闊，最北在黑龍江省的漠河，最南在南沙群島的曾母暗沙，根據(jù)你的經(jīng)驗(yàn)，在同一天，中國(guó)最南和最北的位置溫度相同嗎？哪里高些，哪里低些？（學(xué)生自由回答） 
二．自主探究，建立模型 
1．（出示復(fù)式折線統(tǒng)計(jì)圖）這就是記錄南北兩地4月份7—10日最高溫度的統(tǒng)計(jì)圖。和以前學(xué)習(xí)的折線統(tǒng)計(jì)圖相同嗎？（不同）有什么不同？（學(xué)生自由回答） 
2.我們上節(jié)課學(xué)習(xí)了復(fù)試條形統(tǒng)計(jì)圖，你能給這個(gè)統(tǒng)計(jì)圖起一個(gè)名字嗎?(復(fù)試折線統(tǒng)計(jì)圖)教師板書課題。 
 
3.師：下面請(qǐng)同學(xué)們根據(jù)以前學(xué)習(xí)的讀折線統(tǒng)計(jì)圖和復(fù)試條形統(tǒng)計(jì)圖的方法，讀一讀圖上有哪些信息，然后和小組同學(xué)說(shuō)一說(shuō)。（學(xué)生自由讀圖，獲取信息。小組內(nèi)交流） 設(shè)計(jì)意圖：通過(guò)回顧舊知檢驗(yàn)已學(xué)知識(shí)，為學(xué)習(xí)復(fù)式折線統(tǒng)計(jì)圖奠定基礎(chǔ)。 （1）讀出了哪些信息？全班匯報(bào)交流。 (2)讀懂復(fù)式折線統(tǒng)計(jì)圖。 
①觀察、匯報(bào)復(fù)式折線統(tǒng)計(jì)圖的組成。 ②討論怎樣讀復(fù)式折線統(tǒng)計(jì)圖。 
小組討論，得出：讀復(fù)式折線統(tǒng)計(jì)圖的方法與讀復(fù)式條形統(tǒng)計(jì)圖的方法相同，要讀懂標(biāo)題、圖例、橫軸、縱軸信息，每格代表幾個(gè)單位等。  
設(shè)計(jì)意圖：通過(guò)觀察、討論，用知識(shí)遷移法來(lái)學(xué)習(xí)新知，使學(xué)生了解復(fù)式折線統(tǒng)計(jì)圖，同時(shí)加深對(duì)前面所學(xué)統(tǒng)計(jì)知識(shí)的理解，從而可以更好地掌握復(fù)式折線統(tǒng)計(jì)圖。 
 
4.探究復(fù)式折線統(tǒng)計(jì)圖的特點(diǎn)。 
 
 
                    
             
                    
                            (1)小組合作探究復(fù)式折線統(tǒng)計(jì)圖的特點(diǎn)。 
通過(guò)對(duì)比，你發(fā)現(xiàn)復(fù)式折線統(tǒng)計(jì)圖有哪些優(yōu)勢(shì)？ 預(yù)設(shè) 
復(fù)式折線統(tǒng)計(jì)圖不但能表示出兩組數(shù)據(jù)數(shù)量的多少、數(shù)量增減變化的情況，而且還可以比較兩組數(shù)據(jù)的變化趨勢(shì)。  
5.讀統(tǒng)計(jì)圖，解決問(wèn)題。 
(1)兩地哪天的最高氣溫相差最大？相差多少？ (2)兩地最高氣溫相差25℃的是哪天？ 
(3)曾母暗沙的最高氣溫是如何變化的？漠河呢？ 
(4)從總體上看，兩地這幾天的最高氣溫之間最明顯的差別是什么？ (學(xué)生獨(dú)立完成后交流匯報(bào))  
設(shè)計(jì)意圖：通過(guò)自主探究、合作交流的學(xué)習(xí)方式，引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)對(duì)比單式和復(fù)式折線統(tǒng)計(jì)圖，進(jìn)一步認(rèn)識(shí)、讀懂復(fù)式折線統(tǒng)計(jì)圖，并能夠從圖中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、提出問(wèn)題、解決問(wèn)題，培養(yǎng)學(xué)生的應(yīng)用意識(shí)。加深對(duì)復(fù)式折線統(tǒng)計(jì)圖的理解。  
⊙鞏固練習(xí) 
1.說(shuō)一說(shuō)生活中還有哪些地方需要用到復(fù)式折線統(tǒng)計(jì)圖。 
 
2.完成教材84頁(yè)下面例題。(課件展示) 
(組織學(xué)生觀察統(tǒng)計(jì)圖，說(shuō)一說(shuō)從圖中得到了哪些信息，并嘗試提出數(shù)學(xué)問(wèn)題) 
設(shè)計(jì)意圖：通過(guò)練習(xí)，讓學(xué)生應(yīng)用新知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題，加深學(xué)生對(duì)復(fù)式折線統(tǒng)計(jì)圖特點(diǎn)的理解和認(rèn)識(shí)。 
3.完成85頁(yè)練一練1題 ⊙課堂總結(jié) 
這節(jié)課你學(xué)會(huì)了什么？ ⊙布置作業(yè) 
教材86頁(yè)3題。 板書設(shè)計(jì) 
 
復(fù)式折線統(tǒng)計(jì)圖 
 
標(biāo)題                  數(shù)量的多少 
 
圖例                  增減變化情況 
 
橫軸                  變化趨勢(shì) 縱軸 
每格代表幾個(gè)單位

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