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視頻課題：西南師大六年級上冊《學習歌》四川省廣安

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西南師大六年級上冊《學習歌》四川省廣安

                  《學習歌》教案
 
教學目標：用飽滿的聲音演唱《學習歌》，表達樂觀積極的態度，
          并能加上律動表演。
教學內容：《學習歌》
教學重點：歌曲情緒的把握，歌曲的創作手法的理解
教學難點：唱準切分節奏  襯詞部分咬字  同頭換尾變化部分的音準
教學過程：
組織教學
導入：1通過一個律動小游戲，讓同學們集中注意力，（邀請幾位同學一起來感受），全班一起鞏固四四拍的節奏強弱規律。
2今天學習的歌曲也是一個四四拍這樣一個節奏的歌曲，同學們的學唱的過程中一定要體現出強弱次強弱的感覺。
二、歌曲教學
現在我們來把這首歌曲完整地欣賞一下，說一說可以分為幾個部分？（3個部分）

1. 復聽范唱，說一說歌曲的演唱順序和演唱形式？（知識點：反復記號，領唱和齊唱）
2. 師：大家有沒有發現齊唱的地方旋律都是一樣的(引出“同頭換尾”)
3. 出示歌曲的第一部分，聽范唱。
4. 師：第一部分的旋律聽上去是比較緩和的還是跌宕起伏的？（緩和）
5. 師：為什么是比較緩和的呢？（相同和相鄰的音比較多，所以比較緩和，聽上去像是在說話一樣，有一種娓娓道來的感覺）
6. 師生接口唱，注意四分休止。
7. 出示課件，接下來的這兩句稱詞雖然沒有實在意義，但也是歌曲中唱得比較帶勁的地方，我們來學一下。（注意咬字，四分休止）
8. 第一部分完整演唱。

過渡語：爺爺奶奶爸爸媽媽還有老師給我們講了很多道理，同學們都明白了沒？接下來我們再來聽聽歌曲的第二部分，請大家站起來和我一起動一動！
1.師：這部分的音區有了明顯的提高，再加上出現了連續的切分節奏，使得我們第二部分的情緒顯得特別激動，我們來唱一唱吧！
（提示，這兒的連線和前面的作用不一樣哦，起到延長的作用，這兒應該唱幾拍啊？）
2．師生接口唱（同頭換尾）
3. 師：現在我們來把一、二兩個部分完整地演唱一遍，請大家注意中間銜接的地方，要唱準哦！
4. 好，我們來跟著伴奏唱一唱，別忘了最后的數板哦！還要加上動作，試試看吧！

• 拓展

欣賞《學習歌》視頻

• 小結

師：我們不僅要把學習歌唱好，更要懂得其中的道理，活到老、學到老！
 

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