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視頻標簽：偉大的歷史轉折
所屬欄目：初中歷史優質課視頻
視頻課題：人教版新教材八年級下冊第7課《偉大的歷史轉折》貴州省優課
教學設計、課堂實錄及教案：人教版新教材八年級下冊第7課《偉大的歷史轉折》貴州省級優課
第7課 偉大的歷史轉折
1 教學分析
【教學目標】
知識與能
力
掌握思想解放運動的簡要過程和黨的中共十一屆三中全會的召開的
背景、內容及意義；了解平反冤假錯案和正確評價毛澤東等撥亂反正
的基本史實
過程與方
法
運用歷史比較的方法，聯系“文化大革命”的基本史實和三十多年改革開放所取的偉大成績，深刻理解這次偉大的歷史轉折，提高歷史感
悟能力；分析真理標準討論是如何突破“兩個凡是”的禁錮從而掀起
思想解放運動，培養歷史分析的思維能力；綜合中共十一屆三中全會的內容，理解其偉大的歷史意義，培養歷史綜合的思維能力 情感態度
與價值
觀
認識實事求是、解放思想是我黨的根本思想路線，繼承黨的優良傳統，
培養不迷信權威、求真務實的理性精神和健康情感。從撥亂反正的史
實中，認識我黨具有正視現實、改正錯誤、開拓前進的勇氣和品格，
激發愛黨情懷
【重點難點】
教學重點：中共十一屆三中全會。
教學難點：中共十一屆三中全會在政治上、思想上、組織上的轉變，還有其召開的歷史意義。
2 教學過程
一、導入新課
多媒體播放音樂：《走進新時代》。 師：同學們，這首歌是大家非常熟悉的，那你們知道帶領“我們唱著東方紅，當家作主站起來”的偉人是誰嗎？
生：毛澤東。
師：那帶領我們“改革開放富起來”的偉人又是誰？ 生：鄧小平。
師：正確。1978年，以鄧小平為核心的第二代黨中央領導集體帶領我國人民走進了建設社會主義的新時期，從此我國發生了翻天覆地的變化，是新中國成立以來的偉大轉折。這節課，我們就一起探究共和國歷史上的這一偉大轉折。
二、新課講授
目標導學一：中共十一屆三中全會 (一)中共十一屆三中全會召開的背景
1．教師講述：中共十一屆三中全會召開的背景。
粉碎“四人幫”后，人們要求對“文革”中的冤假錯案進行平反，而黨中央的主要領導人仍然堅持“左”的指導思想，提出“兩個凡是”的方針。
2．引導學生討論：對“兩個凡是”方針，你們是怎么看的？
提示：一個人不可能一輩子所說的話、所做的事都是正確的，毛主席是偉大的革命領袖，這點我們不能否認，他確實為中國作出了巨大的貢獻，但是，并不是他所說的、所做的都是正確的，比如說“文化大革命”，給中國帶來了巨大的危害，那我們還要繼續進行下去嗎？另一方面，隨著時代的變化，我們會遇見很多的新問題，我們不可能總是用舊的方法去解決新的問題，所以，對于“兩個凡是”的方針，我們是應該予以反對的。其實質就是“左”傾錯誤的繼續。
3．教師總結：針對“兩個凡是”的方針，思想理論界展開了一場真理標準問題的討論，目的就是要反對“兩個凡是”的方針。
4．圖片展示：
5．教師過渡：真理標準問題的討論，否定了“兩個凡是”的錯誤方針，解放了人們的思想，為中共十一屆三中全會的召開奠定了思想基礎。
(二)中共十一屆三中全會的召開
1．播放紀錄片《偉大轉折》的片斷。
2．教師簡要介紹：中共十一屆三中全會召開的基本情況。
3．引導學生思考：請從思想路線、政治路線、組織路線三個方面找出會議的主要內容。
提示：(1)思想路線：徹底否定“兩個凡是”的方針，重新確立解放思想、實事求是的思想路線。
(2)政治路線：停止使用“以階級斗爭為綱”的口號，作出把黨和國家的工作中心轉移到經濟建設上來，實行改革開放的歷史性決策。
(3)組織路線：實際上形成了以鄧小平為核心的中共中央領導集體。 4．教師展示圖片并做總結： 從核心內容來說：
從會議前后的轉變來說：
5．引導學生思考：這次會議的召開有何意義？ 提示：是新中國成立以來黨的歷史上具有深遠意義的偉大轉折，開啟了我國改革開放歷史新時期。形成了以鄧小平為核心的黨的第二代中央領導集體。
6．分組討論：為什么說黨的十一屆三中全會和遵義會議都是中共黨史上的偉大轉折？
提示：可從會議的背景、內容、領導核心的形成及影響等方面進行對比，進而說明兩者都是黨史上具有重要轉折意義的會議。并且在講解關于轉折之一的
“形成鄧小平建設有中國特色社會主義思想”這一條時，講訴習近平十九大上提出的“新時代中國特色社會主義思想”。這樣，既可鍛煉學生的學習能力，又能夠使學生更加深刻地認識中共十一屆三中全會的歷史意義。
目標導學二：撥亂反正
1．教師簡要介紹：撥亂反正的背景。
2．教師講述：撥亂反正工作的主要內容。
“文革”中受到迫害的各級黨、政、軍機關干部陸續得到平反，受到打擊、誣陷或迫害的民主人士和知識分子等也恢復了名譽。
3．提出問題：“文化大革命”中許多老一輩的無產階級革命家被打成反革命，遭到迫害，我們黨的歷史上最大的一起冤案是什么？
提示：劉少奇被誣陷為“叛徒、內奸、工賊”，開除出黨，迫害致死。 4．教師指出：1980年恢復劉少奇的各種名譽，使中華人民共和國成立以來最大的冤案得到平反。
5．引導學生看課本，簡介：撥亂反正的結果。
6．教師總結：這是深得人心的舉措，徹底消除了“文化大革命”強加給廣大干部、群眾的枷鎖，使他們心情舒暢、精神振奮地投身到社會主義現代化建設中去。
三、課堂總結
“關于真理標準問題的討論”是一場深刻的思想解放運動，為黨的十一屆三中全會的召開奠定了思想基礎。黨的十一屆三中全會是新中國成立以來黨的歷史上具有深遠意義的偉大轉折，它完成了黨的思想路線、政治路線和組織路線的撥亂反正，是改革開放的開端。從此，中國歷史進入社會主義現代化建設新時期。平反冤假錯案和民主與法制建設的加強，為社會主義現代化建設提供了安定團結的社會環境。從此，我國開始了建設中國特色社會主義道路，并取得偉大的成就。
十一屆三中全會的內容我們講完了，但是會議的精神卻一直都存在的。在2013年我們召開了十八屆三中全會，2017年召開了十九大。而這些會議的精神都一直延續著十一屆三中全會的會議精神。那有些什么內容呢，請欣賞音樂《春天的故事》并看十九大會議核心內容。
3 板書設計
4 教學反思
1、體會中共十一屆三中全會的偉大歷史意義，我們可以聯系現在我們的日常生活，包括衣食住行各個方面，國家的綜合國力以及在國際上的地位。理解中
共十一屆三中全會是黨的歷史上具有深遠意義的轉折，我們要分析、掌握技巧：a.黨在思想、政治、組織等領域的撥亂反正，是從這次大會開始的；b.偉大的社會主義改革開放，是由這次全會拉開序幕的；c.建設中國特色社會主義的新道路，是以這次全會為起點開辟的；d.當代中國的馬克思主義——鄧小平理論，是在這次全會前后開始發展起來和逐步形成的。
2、在教學中，我們不但要授“魚”，還要授之以“漁”；我們不但要讓學生知其然，還要讓其知道所以然。我們要利用現代化的教學手段，將歷史知識生活化。
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