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視頻標簽：為實現中國夢,而努力奮斗
所屬欄目：初中歷史優質課視頻
視頻課題：初中歷史人教部編版八年級下冊第11課《為實現中國夢而努力奮斗》寧夏
教學設計、課堂實錄及教案：初中歷史人教部編版八年級下冊第11課《為實現中國夢而努力奮斗》寧 夏
初中歷史教學設計
課題名稱：第11課為實現中國夢而努力奮斗
年級
八年級
教材版本
人教部編（2017）
一、課程標準要求
知道中國共產黨第十六次全國代表大會以來我國取得的新成就，知道中國夢的宏偉藍圖、“兩個百年”奮斗目標、“四個全面”戰略布局、新發展理念和我國經濟建設取得的巨大成就。 二、教材地位作用
本教材位于八年級下冊第三單元，課本通過四個方面講述了十八以來以習近平同志為核心的黨中央提出的一系列新理念、新思想、新戰略，推出了一系列的重大舉措，使黨和國家的事業發生歷史性的變革，取得了巨大成就。在本單元中具有總結升華的作用。
中國夢的宏偉藍圖 四個全面戰略布局 新發展理念
經濟建設取得的巨大成就
三、學情分析
八年級的學生已經有了一年多學習歷史知識的經驗，掌握了一定的學習歷史知識的經驗和方法、熟悉許多歷史事件。而且經過一年多的學習，他們已經掌握了老師的授課風格，他們能夠自覺地按老師的要求完成課下預習。課堂盡量選取通俗易懂的材料，培養學生閱讀和理解，使學生能夠論叢史出、史料結合。
但是農村的學生競爭意識弱、積極性不高、對歷史學科不太重視，信息技術使用較少，不去過多的關注國家大事、只是略知一二，知識儲備量也很少、大部分學生組織語言方面也比較欠缺，加上理論性的東西對他們來說比較枯燥，學生有可能積極性不是很高，有些知識對他們來說不好理解，所以要想上好本科是有難度的。 四、教學目標
為實現中國夢
而努力奮斗 綜合國力持續提升
1.知道中國夢，了解中國夢的基本內涵；
2.知道為了實現中國夢制定的“兩個百年”奮斗目標、“四個全面”戰略布局和新發展理念
3.了解十八大以來我國經濟建設取得的重大成就
4.合作探究分析為什么實現中國夢必須走中國路，培養學生團結協作的能力、分析問題、解決問題。
5.認識中國夢是每個人的夢，樹立為實現中國夢而努力奮斗的意識；認識個人命運的發展與祖國的命運是息息相關的，以“我是中國人”為榮。 五、重點、難點
重點：中國夢的宏偉藍圖、經濟建設取得的成就 難點：“四個全面”戰略布局 六、教學方法
自主學習法、合作探究法、交流展示、史料結合法、信息技術融入課堂 講授法（發揮教師的引導作用）、啟發教學法。 七、課前備習 學生：
1、提前預習課本、熟悉課本的內容
2、搜集與中國夢有關的知識、以及改革開放以來我國經濟建設取得了那些成就 教師：搜集有關材料、精心設計多媒體課件，精心選取課堂所用教學素材。 六、教學過程 教學內容 設計意圖 教學手段的應用
一、導入新
同學們在上課前我們先談一個與“夢”有關的話題，如果一個人沒有夢，他就像偌大森林里的游客，驚慌失措；如果一個人沒有夢，他就像散落的蒲公英，不知何去何從？那同學們你們有夢想嗎？（找同學說自己的夢）
播放中國夢的公益廣告視頻，并提問：“這說的是誰的1、以聊
天的形式拉近與學生的感情，使學
生敢于說
應用多媒體插入導課視屏
夢？”
生答：中國夢
師：到底什么是中國夢，中國共產黨為實現中國夢做了哪些奮斗呢？今天我們學習第十一課，為實現中國夢而努力奮斗，了解這些內容。
出自己的夢,培養
學生的自信心。 視頻播放吸引學生興趣和注意力。
二、學習目標展示 三、新課講授
（一）夢之意___什么是中國夢
1、播放習主席參觀《復興之路》視屏（信息技術融入課堂） 師：看完視屏，你們從中提取了哪些有效信息？
生：習主席、參觀復興之路展覽時提出實現中華民族偉大復興是近代以來最偉大的夢想。
2、出示材料（史論結合、材料分析法） （1）、材料一：
那漢唐一路傳下來的中國，早已不再是漢唐。地理、歷史課本中一再描述的物產豐盛，文化輝煌的中國，幾百年來已不存在。
——殷允芃《為什么現在要回頭看歷史》 （2）、材料二：
師：結合材料思考“為什么說實現中華民族偉大復興”是中國近代以
1、培養學生“耳聽八方、眼觀六路”的能力。
2、培養學生快速閱讀能力、從材料中提取有效信息的能力，聯系歷史知識的能力、做到史論結合
1、應用多媒體插入導課視屏
2、多媒體出示材料，利用網絡搜集所需圖片制成課件。來最偉大的夢想？ 生：古代輝煌、近代屈辱。
師：習主席對這一夢想做了怎樣的闡述？
生：國家富強、民族振興、人民幸福。（自主學習法） （3）、材料分析：
中國夢歸根到底是人民的夢,必須緊緊依靠人民來實現，為人民造福——《第十二屆全國人大第一次會議講話》
師：習主席是如何評價這一夢想的？或者中國夢的本質是什么？ 生：人民的夢
師：實現中國夢的途徑或三個必須是什么？（自主閱讀課本找答案） 生：必須走中國路、必須弘揚民族精神、必須堅持中國力量。(自學) （4）、材料研讀：（合作探究法）
實現中國夢必須走中國道路。這就是中國特色社會主義道路。
這條道路來之不易，它實在改革開放30多年的偉大實踐中走出來的，是在中華人民共和國成立60多年的持續探索中走出來的，是在對近代以來170多年中華民族發展歷程的深刻總結中走出來的，是在對中華民族5000多年悠久文明的傳承中走出來的，具有身后的歷史淵源和廣泛的現實基礎。
——習近平《在第十二屆全國人民代表大話第一次會議上的講話》 合作探究：為什么說實現中國夢必須走中國路？ 生：四人一組思考討論，得出結論
師：請學生回答后總結概括（引導啟發教學法、史論結合法） 教師總結;是中國共產黨肩負起歷史的使命帶我們從站起來——強起來——現在富起來的偉大飛躍，現實證明這條路是正確的、符合我們國情的道路，所以我們必須堅持走中國路。
3、培養學生快速閱讀能力和自主學習的能力。
4、培養學生史論結合能力、快速閱讀獲取有效
信息的能力以及培養合作探究的團隊協作精神、分析問題、解決問題的能力。
3、倒計時功能 4、筆的使
用
（二）夢之行——實現夢的努力 師：為實現中國夢、中國共產黨都做了哪些努力？請同學們快速閱讀課本54頁內容找答案.（自主學習法）
生：制定了兩個百年奮斗目標、做了“四個全面”戰略部署 1、培養學生快速閱讀能力和自主學習1、多媒體
出示四個全面之間
的關系，
師：哪兩個百年奮斗目標？（學生看課本回答）國家對第二個百年奮斗目標做了怎樣的規劃呢？（學生看課本回答）
師：解釋中國夢其實是對百年奮斗目標的形象表述，百年奮斗目標實現了，中國夢也就實現了。（講授法） 師：四個全面戰略布局是什么？（學生看課本回答）
師：(講授法)四個全面之間的關系(全面建成小康社會是四個全面的總目標，全面深化改革、全面依法治國、全面從嚴治黨是四個全面的戰略舉措。全面深化改革為全面建成小康社會提供動力保障、全面依法治國為它提了法律保障、全面從嚴治黨為它提供了政治保障。)
1、出示全面建成小康社會的圖片加深學生對小康社會的了解
2、出示全面深化改革的圖片，讓學生明白改革包括了方方面面。
游戲——金牌對決（互動競賽法）
找兩組同學在一分鐘之內舉出你身邊改革的實例，哪個小組舉例越多哪個小組獲勝（要求：不能重復、隨意出人、一人可答多次） 師：總結，可見改革影響到每位家庭、每個人，涉及范圍廣、惠及人數多。從剛才大家舉的事例我們也可以感受到黨和國家時刻牽掛著大家啊，希望我們都有一顆感恩的心，懂得知恩圖報（做到情感態度
的能力。 2、讓學生明白中國夢和百變奮斗目標的關系
3、出示圖片讓學生一目了然明白四個全面之間的關系、并講授化難為易
4、以游戲的形式，讓學生即不感到枯燥、又提
2、希沃白
板板中板的使用和希沃資源小紅花使用
價值觀的深化）
3、全面依法治國（講授法）
出示圖片明白依法治國最大的體現就是糾正冤假錯案。 4、全面從嚴治黨（講授法）
以兩副圖說明、從嚴治黨主要就是反腐、反貪，再觀看一段反腐成績
的短視頻，這樣做的目的就是純潔黨員干部隊伍、凝聚黨心，民心；使我黨永保生命力、戰斗力帶我們實現偉大復興的中國夢。 師：提問四個全面和中國夢之間的關系。（學生閱讀課本（p55）內容回答） （自主學習法）
師：(過渡)：追夢的路上并不是一帆風順的，近年來我國經濟發展的內外環境發生了深刻的變化，國家對這一變化做了科學的判斷、稱之為
高學生的積極性、讓課堂變活；又能讓學生體會到深刻感受改革其實影響到每位家庭每個人
5、出示圖片并講授使學生能夠更好地理解相關內容化難為易。
6、加深學生對四個全面和中國夢之間關系的理解和
視頻來源：優質課網 www.www.fsyixinda.com
