視頻標簽：Abilities

所屬欄目：初中英語優質課視頻

視頻課題：初中英語牛津譯林版七下Unit 7 Abilities Grammar江蘇省- 邳州

本視頻配套資料的教學設計、課件 /課堂實錄及教案下載可聯本站系客服

初中英語牛津譯林版七下Unit 7 Abilities  Grammar江蘇省- 邳州

Unit7 grammar.    Wuchangwei 
                            Lianfang middle school 
Teaching aims: 1.Learn to use can, could and may correctly. 
2. Learn to use what and how to express strong feelings. 
Teaching difficulties: motivate students to join the discussion.  Teaching procedures: Step1: Lead in 
   T: good morning. Have a free talk.  
Do you know who is my best friend?  
This is my best friend, a superman. Do you want to know about him? 
Step2: presentation   
     Watch a video about superman.  
T: what does he look like? --- very strong  what a strong man he is!  
Task1. A trip to superman’s small town.  
First-gate(a picture on the gate---show strong feeling) what a strong man he is! Next-library( an interesting book—show strong feeling) what an interesting book it is! Then--garden(beautiful flowers---  ……….) what beautiful flowers they are! ……………………………………………………………………………….. Finally –his palace ( have a good time.)  
Step3: practice!  
Activity one—can you make sentence with ― what‖ to express you strong feeling.  Activity two---can you find out the rules.      (1)What + ________________!                                        (2)What+…………………….!                                        (3)What+ …………………….! 
Task2: We can use another form to express our strong feeling. Use ―how‖ to express strong feeling.  
    Activity one: express strong feeling by changing the sentence with ―how‖  
Activity two: make sentences with ―how‖  
Activity three: can you find out the rule. (1) how +………….! 
Task 3: show you strong feeling in certain situations.  
 
                    
             
                    
                            Task4: what can superman do? To finish the exercise.  Task5: what can superman do? --- can see through walls 
T: Use ―can‖ to talk about ―ability‖. superman can do so many things. We can also do many things.      Model: What can you do?   --- I can ……..   Activity one: use ―can‖ to learn about students. Activity two: use ―can‖ to learn about teacher.  
           Model:  Mr wu……not ……….but now he ……….. 
 Activity three: talk with your partner about ― past and present‖ using ―can, could‖ .  Activity four: find out the rules. Use ―can‖ to talk about ―present ability‖   
―could‖ to talk about ―past ability‖.  
Task6: T: I forgot to take my book.  Excuse me. Can I use you book?  S: yes, you can  
      Activity one: use can to talk bout ―permission‖        Activity two: ―could and may‖ -----be more polite.        Activity three: work out the rules about ― can, could, may‖        Activity four: make a short dialogue .            (1) have a discussion.  
(2)Make a conversation following the model.  
(3) if they finish the task, put on the note on the blackboard.   Which group is the first one!  
Step4: homework. 
• Praise（贊美） your parents by using ―what‖ and ―how‖. Tell me your parents’ feelings next time. • Make three short dialogues with ―can‖, ―could‖ and ―may‖.

視頻來源：優質課網 www.www.fsyixinda.com -----更多視頻請在本頁面頂部搜索欄輸入“Abilities”其中的單個詞或詞組，搜索以字數為3-6之間的關鍵詞為宜，切記！注意不要輸入“科目或年級等文字”。本視頻標題為“初中英語牛津譯林版七下Unit 7 Abilities Grammar江蘇省- 邳州”，所屬分類為“初中英語優質課視頻”，如果喜歡或者認為本視頻“初中英語牛津譯林版七下Unit 7 Abilities Grammar江蘇省- 邳州”很給力，您可以一鍵點擊視頻下方的百度分享按鈕，以分享給更多的人觀看。優質課網 的成長和發展，離不開您的支持，感謝您的關注和支持！有問題請【點此聯系客服QQ：9899267】 -----