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視頻標簽：網絡改變世界
所屬欄目：初中政治優質課視頻
視頻課題：人教部編版道德與法治八年級上冊第二課第一框《網絡改變世界》廣東省 - 珠海
教學設計、課堂實錄及教案：人教部編版道德與法治八年級上冊第二課第一框《網絡改變世界》廣東省 - 珠海
第二課 第一框 網絡改變世界
一、【教學設計理念】
1、本課立足于學生現實所面對的問題，以了解網絡改變世界為點，以怎樣合理利用網絡為面，讓學生充分感受網絡在我們生活中的影響。
2、本課踐行“體驗式”課堂教學理念，通過設立一系列可“體驗”的生活情景，借助多媒體的技術，讓學生回顧每天的生活里網絡無處不在。如在本課網絡豐富了生活學習中，通過讓學生互動等形式，感受無論是人際交往還是每天完成作業，我們都需要用到網絡。在本課網絡推動社會進步學習中，運用多媒體圖片，視頻等，體會網絡怎樣改變著我們的社會生活模式（網絡支付模式）。通過一系列“體驗式”的課堂學習，讓學生更好的感悟網絡帶來的改變，更好的為提升學生合理運用網絡做鋪墊。
二、【教材內容分析】
本課為人教版八年級上冊第一單元第二課，主要介紹了網絡在人類生活中所起的作用，并且希望提升學生對網絡的認識和使用層次，達到既了解網絡改變了世界，同時也要掌握怎樣合理利用網絡。在中學生的能力學習上占據重要的地位。
三、【學生分析】
經過一個多學期思想政治學習，學生掌握了系統學習的一般方法，學會了
用思想政治的角度去看事物。同時也掌握了學習政治的重要技巧——閱讀及從文字、圖片中提取歸納信息，因此具備本節內容討論歸納總結學習的基礎，但在綜合分析核心素養培養方面仍需進一步的提高。 四、【教學目標】
知識目標：
知道網絡給社會發展帶來的作用，了解網絡給人們帶來的不利影響。 能力目標：
能夠了解網絡交往的優勢，對網絡陷阱具有分辨能力。 情感態度與價值觀目標：
培養正確的網絡觀，形成正確的網絡生活習慣。 五、【重點難點】
教學重點：網絡發展給社會和人們帶來的積極作用。 教學難點：識別網絡陷阱，合理利用網絡。
六、教學策略選擇與設計
采用了focusky動畫演示大師軟件制作教學課件，視頻展示、畫筆涂繪討論展示等充分體現了政治學科的特色，視頻演示效果激發了學生的學習興趣，符合初中生好奇多動的特性。 教學階段 教師活動
學生活動 設計意圖 學生玩“擊鼓傳花”小游戲，導入新課
學生玩“擊鼓傳花”小游戲，傳到公仔的要回答問題，課后，一般你都干些什么？引導學生思考：我們的生活與網絡緊密相連。 教師板書：網絡改變世界
全班一起打節拍，每組抽一個學生代表玩游戲。
通過游戲形式導入，學生興趣高漲，記憶深刻，能引起學生學習的欲望。
教師引導學生歸納 教師引導學生歸納： 網絡無處不在，正改變著我們的世界。 同學們對網絡
改變世界產生興趣。
過渡
教師歸納：網絡正改變著我們的世界，現在由第六小組跟大家一起分享他們小組收集的資料：網絡怎樣豐富了我們的生活？
小組展示環節： 網絡豐
富了我們的生活 教師引導總結并板書歸納： 一、網絡豐富了我們的
生活
第六小組代表：王淇（展示與講解網絡怎樣豐富
了我們的生活）
1、網絡改變了我們的交
往方式
2、網絡改變著我們的學習方式 3、網絡讓我們的生活更方便 學生回答和觀看老師制作的視頻
兩大小組的課
前收集資料，提高學生網絡檢索篩選信息的能力，豐富
課堂內容；同時通過小組收
集材料精心準
備的展示，提高學生對本課
興趣。學生制
作PPT課件，設置動畫和鏈
接效果，鍛煉
了表達能力和
教師歸納：與此同時，網絡不但豐富了我們的生活，還推動了社會進步，下面有請第七小組跟大家分享下他們手機的資料，與大家一起學習：網絡怎樣推動社會進步？ 多媒體操作能
力，全面有效地提高學生綜合能力的培
養。 小組展示環節： 網絡推動了社會進步
教師引導總結并板書歸納： 二、網絡推動了社會進步
第七小組代表：江雨桐（展示與講解網絡怎樣
推動社會進步？三個方
面歸納） 1、經濟
2、政治
3、科技創新
課前小組分工，收集材料，精心準備多媒體課件，設想同學互動問題，推選小組代表進行講解展示。
過渡
教師歸納：網絡是把雙刃劍，它既方便了我們的生活，也帶來了很多問題。
教師展示講解環節：網絡是把雙刃劍
教師引導
進入本課教師演示ppt并講解網絡帶來的問題 1、網絡謠言
2、網絡詐騙
3、網癮
教師播放校園采訪視頻，引導學生探
利用多媒體動畫鏈接功能，對應照片內容和問題，體現網絡帶來一系列問題。 采用本校采訪調查視頻，貼近學生生活，有利于引起學生探究回答的欲望 利用ipad同屏技術，展示課堂討論歸納結果的過重點：
怎樣合理
利用網絡？ 究本課重點。
小組討論環節：怎樣合理利用網絡？
（以小組為單位，討論得出的內容寫
在畫板上，每個小組派代表展示并且
講解）
通過ipad同屏技術，對每組學生討
論寫出來方法進行了對比分析，總結歸納出合理利用網絡的方法。
學生討論環
節：
討論：怎樣合理利用網
絡？
學生上講臺展示分享小組得出結論。（組員可以上臺補充）
程，可以讓學生一目了然，清晰了解同學的思路，課堂討論的結果呈現更加清晰，教師點評更加高效。同時引導學生通過自主探究和展示分享，培養學生的合作、探究能力
課堂小結
教師歸納：作為中學生，網絡改變了我們的世界，我們也要提升自己的能力，做網絡的主人，合理利用網絡。
課后能力提升作業
以小組為單位，在網上學習一種新技能。 例如：視頻制作，遠程學習等。下節課小組展示學習成果。
備注：
小組展示要求：
1、按上課前選的課題，提前做好課件并小組分工。 2、內容涉及網絡各方面的內容。 3、以圖片，視頻為主，設置問題。（說明：小組在上節課討論并選好自己喜歡的部分，提前制作課件（上課前1-2周到老師處預覽并修改）
視頻來源：優質課網 www.www.fsyixinda.com
