視頻標(biāo)簽：超重與失重

所屬欄目：高中物理優(yōu)質(zhì)課視頻

視頻課題：高一物理一等獎 《超重與失重》

教學(xué)設(shè)計、課堂實(shí)錄及教案：高一物理一等獎 《超重與失重》

2016年新媒體新技術(shù)教學(xué)應(yīng)用研討會教學(xué)設(shè)計表

一、基本信息
學(xué)    校		福州三中金山校區(qū)
課    名		超重與失重				教師姓名	葉東福
學(xué)科（版本）		司南版（山東科技出版社）				章   節(jié)	第5章第6節(jié)
學(xué)    時		1課時				年   級	高一
二、教學(xué)目標(biāo) 知識與技能： 1.知道超重和失重現(xiàn)象； 2.理解產(chǎn)生超重、失重現(xiàn)象的條件 3.能夠運(yùn)用牛頓運(yùn)動定律分析超重和失重現(xiàn)象。 4.理解生活中的超重與失重現(xiàn)象，并能利用所學(xué)知識分析解決相關(guān)問題。 過程與方法： 1.使學(xué)生掌握正確觀察超重和失重現(xiàn)象以及對該實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象進(jìn)行分析和歸納的方法； 2.使學(xué)生體驗(yàn)通過實(shí)驗(yàn)和理論分析探究超重和失重現(xiàn)象的過程。 情感態(tài)度與價值觀： 1.激發(fā)學(xué)生對科學(xué)的興趣和熱情，使他們了解一些我國航天技術(shù)的成就。 2.通過向?qū)W生推送王亞平太空授課視頻了解完全失重的情況下物理現(xiàn)象，培養(yǎng)細(xì)心觀察、勤于思考和努力學(xué)習(xí)，將來為祖國建設(shè)服務(wù)的信念。
三、學(xué)習(xí)者分析 1.學(xué)生已經(jīng)學(xué)完牛頓運(yùn)動定律的理論知識，但缺乏實(shí)際的應(yīng)用，對概念的理解上還很抽象，通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，幫助學(xué)生建立一個生動活潑的場景，利于學(xué)生的理解消化，同時也立足于學(xué)以致用。列舉大量的實(shí)際例子，供學(xué)生分析解決，提高學(xué)生的能力。 2.本節(jié)課的理論知識來源于生活中的大量事例，但學(xué)生對新事物新情況了解較為片面，不能很好地由感性認(rèn)識提升為理性認(rèn)識，應(yīng)通過本節(jié)的學(xué)習(xí)讓學(xué)生掌握分析現(xiàn)象的一般方法，成為終身學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)。
四、教學(xué)重難點(diǎn)分析及解決措施 重點(diǎn)：什么是超重和失重以及產(chǎn)生超重和失重現(xiàn)象的條件。 難點(diǎn)：1.產(chǎn)生超重和失重現(xiàn)象的條件是本課的難點(diǎn)，將通過iPad平板的攝像傳送功能引導(dǎo)學(xué)生通過觀察、數(shù)據(jù)分析最終達(dá)到解決超重與失重產(chǎn)生的條件的難點(diǎn)問題； 2.運(yùn)用牛頓運(yùn)動定律對超重和失重現(xiàn)象的分析。 本課題是在學(xué)完牛頓運(yùn)動定律的基礎(chǔ)上,來探索和研究超重和失重的問題，不僅有利于學(xué)生對牛頓運(yùn)動定律等前面知識的綜合和深化理解，而且有助于培養(yǎng)學(xué)生分析問題和解決問題的能力。借助于互動白板的互動功能，引導(dǎo)學(xué)生從理論上分析超重和失重現(xiàn)象產(chǎn)生的根本原因。處理的方法主要從運(yùn)動學(xué)和動力學(xué)兩個角度：從運(yùn)動學(xué)角度來看，當(dāng)物體加速上升或減速下降時，物體處于超重狀態(tài)；當(dāng)物體加速下降或減速上升時，物體處于失重狀態(tài)。從動力學(xué)角度來看，當(dāng)物體受到的合外力向上（具有向上的加速度）時，物體處于超重狀態(tài)；當(dāng)物體受到的合外力向下（具有向下的加速度）時，物體處于失重狀態(tài)。前者為表象，后者為本質(zhì)，兩者為遞進(jìn)關(guān)系。 超重和失重是學(xué)生生活中比較熟悉的現(xiàn)象，因此教學(xué)時盡量貼近生活，從生活中來，到生活中去，教學(xué)過程中通過安排學(xué)生的動手實(shí)驗(yàn)機(jī)會，讓學(xué)生有切身的體會，同時也應(yīng)安排些思考和探討的話題，引發(fā)學(xué)生的思考和討論，加深學(xué)生對超失重的理解。
五、教學(xué)設(shè)計
教學(xué)環(huán)節(jié)	起止時間（′″- ′″）		環(huán)節(jié)目標(biāo)	教學(xué)內(nèi)容	學(xué)生活動			媒體作用及分析
引入新課	2′40″- 4′28″		創(chuàng)設(shè)情景引入新課	演示超重與失重現(xiàn)象	學(xué)生在自己的iPad平板上清晰觀看到人下蹲與上升的讀數(shù)的變化初步掌握超重與失重的概念			利用iPad平板的攝錄像功能現(xiàn)場轉(zhuǎn)播超、失重現(xiàn)象，增加學(xué)生的觀察視野， IRS即時反饋，引導(dǎo)歸納概念。   HiTeach Tools系統(tǒng)
在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下學(xué)生進(jìn)行自主學(xué)習(xí)	5′46″- 7′53″		初步形成超重與失重概念	教師向?qū)W生推送微課視頻，觀察超重與失重的現(xiàn)象及記錄有關(guān)數(shù)據(jù)。	觀看推送的微課視頻，記錄數(shù)據(jù)。			在iPad平板上觀看教師推送的微課視頻分析超重與失重現(xiàn)象 HiTeach Tools系統(tǒng)
超重與失重現(xiàn)象的本質(zhì)原因	8′08″- 28′25″		運(yùn)用牛頓第二定律進(jìn)行超重與失重現(xiàn)象的分析	引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行進(jìn)一步對實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)觀察與分析并得出有關(guān)結(jié)論。	教師充分利用畫筆的功能在白板上進(jìn)行超重與失重現(xiàn)象的分析。			學(xué)生在教師引導(dǎo)下在iPad平板上觀看教師的分析與講解 HiTeach Tools系統(tǒng)
例題分析與講解，內(nèi)化知識	12′40″- 20′41″		⑴IRS提問：超重現(xiàn)象應(yīng)如何分析？ ⑵請學(xué)生在“推播教材”中，圈出關(guān)鍵、詞、句子，并引導(dǎo)學(xué)生說出“超重的原因”，共同分享與討論。	１.展示與推播“超重與失重”的教材，請學(xué)生應(yīng)用前面討論的方法，分析人乘電梯的情景。 ２.引導(dǎo)學(xué)生應(yīng)用“牛頓第二定律”分析超重情景。 ３.引導(dǎo)學(xué)生在小組內(nèi)相互觀摩作品，并推薦一份最好的作品。 ４.作品上傳，教師應(yīng)用“展示與比較作品”功能，引導(dǎo)學(xué)生共同欣賞小組推薦的作品。 ５.推播展示結(jié)果給學(xué)生，請學(xué)生仔細(xì)閱讀后，應(yīng)用IRS功能，引導(dǎo)學(xué)生票選欣賞的“最佳解題”的作品。 ６.引導(dǎo)學(xué)生發(fā)表想法，共同歸納“超重”現(xiàn)象產(chǎn)生的原因。	應(yīng)用電子書包，獨(dú)立完成學(xué)習(xí)任務(wù)。 小組交流分享。 作品上傳，即時展示，賞析與比較			電子書包 IRS即時反饋    HiTeach Tools系統(tǒng)
課堂拓展：信息窗	28′27″- 30′15″		了解太空失重環(huán)境	通過向?qū)W生推送王亞平太空授課視頻，對學(xué)生進(jìn)行愛國主義教育。	學(xué)生觀看微課視頻			學(xué)生在iPad平板上觀看王亞平太空授課片斷，了解太空生活知識 HiTeach Tools系統(tǒng)
進(jìn)行“叢林射手”游戲能力測試	30′50″- 34′52″		了解學(xué)生知識掌握情況	教師則利用其統(tǒng)計功能現(xiàn)場了解學(xué)生的成績，并了解學(xué)生本堂課掌握知識的情況，對錯誤較多的題目進(jìn)行點(diǎn)評、訂正。	學(xué)生進(jìn)行“叢林射手”游戲能力測試并上傳 應(yīng)用IRS功能即時反饋			學(xué)生在iPad平板上獨(dú)立完成推送“叢林射手”游戲能力測試題 HiTeach Tools系統(tǒng)
“叢林射手”游戲能力測試教學(xué)點(diǎn)評	34′56″- 40′27″		分析學(xué)生學(xué)習(xí)中問題	教師巡視了解學(xué)生完成測試的情況	教師進(jìn)行網(wǎng)上測試點(diǎn)評			學(xué)生上傳游戲測試情況 HiTeach Tools系統(tǒng) 統(tǒng)計功能

視頻來源：優(yōu)質(zhì)課網(wǎng) www.www.fsyixinda.com -----更多視頻請在本頁面頂部搜索欄輸入“超重與失重”其中的單個詞或詞組，搜索以字?jǐn)?shù)為3-6之間的關(guān)鍵詞為宜，切記！注意不要輸入“科目或年級等文字”。本視頻標(biāo)題為“高一物理一等獎 《超重與失重》”，所屬分類為“高中物理優(yōu)質(zhì)課視頻”，如果喜歡或者認(rèn)為本視頻“高一物理一等獎 《超重與失重》”很給力，您可以一鍵點(diǎn)擊視頻下方的百度分享按鈕，以分享給更多的人觀看。優(yōu)質(zhì)課網(wǎng) 的成長和發(fā)展，離不開您的支持，感謝您的關(guān)注和支持！有問題請【點(diǎn)此聯(lián)系客服QQ：983228566】 -----