視頻標簽：交變電流

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視頻課題：高中物理人教版3-2第二章交變電流-天津

教學設計、課堂實錄及教案：高中物理人教版3-2第二章交變電流-天津市第七中學

 教 學 設 計                          
課題 第五章第一節   交變電流 
 教材 分析  交變電流是生產和生活中最常用到的電流，而正弦式電流又是最簡單和最基本的。正弦式電流產生的原理是基于電磁感應的基本規律，所以本章是前一章的延續和發展，是電磁感應理論的具體應用。另一方面，本節內容是全章的理論基礎，正因為有了交變電流，才有了變壓器及其廣泛的應用。所以本節內容有承上啟下的作用。 
教 學 目 標 
1、理解交變電流的產生原理，知道什么是中性面。 
2、理解線圈轉動一周的過程中電動勢大小和電流方向的變化特點。 3、培養學生觀察能力、空間想象能力以及將立體圖轉化為平面圖的能力。 4、培養學生理論聯系實際的能力和愛國主義情懷，，提升學生的科學素養。 
教學 重點 1、線圈轉動一周的過程中電流方向變化特點。 2、交變電流瞬時感應電動勢的推導。 教學 難點 1、線圈轉動過程中電流方向的判斷。 2、交變電流瞬時表達式的推導。 
教學
思路 重點突出、難點突破： 
通過矩形線圈在勻強磁場中勻速轉動一周的實物演示，立體圖結合正
視圖分析，特殊位置結合一般位置分析，使學生理解交變電流產生的原理
和方向變化特點。 
推導瞬時電動勢大小時，通過正視圖分析線圈運動方向與磁場方向之間的關系，利用導體切割磁感線方法來處理，使問題容易理解。 
教學 用具     多媒體教學設備（計算機、白板）、手搖發電機、燈泡、發光二極管、傳感器、靈敏電流計，按壓式手電筒 教學 方法 
啟發式教學、自主探究法，講授法，討論法 
          教  學  過  程            
 
 教學內容 
設計意圖    新  課  引  入  
 1、觀看影片片段，了解簡單發電過程。  2、觀察按壓式手電筒的發光過程，簡述發光原理。 
從實際出發，讓學生體會發電的過程。 
1、手搖發電機點亮燈泡，觀察燈泡亮度變化特點。 
2、手搖發電機與發光二極管相連，觀察反向并聯二極管交替閃爍。 3、手搖發電機與靈敏電流計相連。觀察靈敏電流計指針變化。 
通過實驗，讓學生直觀感受交流電的特點：大小和方向隨時間改變。 
  
  新  課  教  學   
     展示手搖發電機，讓學生觀察核心部件并猜想發電原理，體會交流電產生的本質是電磁感應現象。 
學生探究，小組討論，通過右手定則判斷歸納出
交流電方向變化特點，引出中性面概念。     引導學生將立體圖轉化為平面圖，結合模型利用右手定則探究交變電流方向的變化規律。 
    利用公式     
推導交變電流電動勢的瞬時值表達式，并通過閉合
電路歐姆定律和部分電路歐姆定律推導負載電流和端壓的計算公式。 學生探究，通過公式推導培養學生利用數學公式解決物理問題的能力。 
    利用傳感器與手搖發電機相連，繪制交變電流圖像，與正弦函數圖像進行對比。 
改變手搖發電機轉速，觀察正弦交流電峰值和周期的變化情況，驗證電動勢瞬時值表達式。 
對正弦交流電瞬時值
表達式進行定性驗證。 
BlvE
                    
             
                    
                                  教  學  過  程  
隨 堂 練 習 
 
例1、如圖所示為演示交變電流的裝置圖，關于這個實驗，正確 的說法是（     ） 
A. 線圈每轉動一周，指針左右擺動兩次 B. 圖示位置為中性面，線圈中無感應電流 C. 圖示位置ab邊的感應電流方向為    a----b 
D. 線圈平面與磁場方向平行時， 
磁通量變化率為0  
新 課 教 學 觀看發電廠視頻資料 
理論聯系實際，通過
發電廠的介紹讓學生對交流電的產生有了更加深刻的認識。同時通過對特斯拉的介紹，讓學生體會科
學家善于觀察、勤于思考、無私忘我的科學態度，從而培養學生的科學素養。 
介紹特斯拉生平 介紹直流電與交流電的發展 
課堂 小結 
1、交變電流的產生 2、交變電流方向的變化特點 3、交變電流大小的變化規律 
 
課后 作業   
1、完成陽光課堂第五章第一節內容 2、發現身邊的交變電流 3、翻閱相關資料，談談你對交流電和直流電的認識 
    板  書  設  計 
              
                   第五章第一節   交變電流 一、交變電流 
大小和方向都隨時間做周期性變化的電流稱為交變電流，簡稱交流（AC）。   
二、交變電流的產生 
    線圈每經過一次中性面，電流方向改變一次。 三、交變電流的變化規律  
課  后  反  思 
    本節課是電磁感應的實際應用，又是變壓器和遠距離輸電的理論基礎，所以起到承上啟下的作用。利用電影片段進行引課，提高了學生的興趣，在探究交流電方向時，利用自制模型將立體圖轉化為正視圖，便于學生進行分析，大大降低了學習的難度。通過動畫讓學生直觀感受線圈切割磁感線速度的垂直分量的變化特點，為瞬時值公式的推導奠定基礎。教學最后介紹特斯拉生平，讓學生感受到科學家善于觀察，忠于研究，無私忘我的科學態度，從而培養學生的科學素養。 
本節課使用白板進行課件制作，相較于PPT而言，白板更加靈活多變，具有強大的互動功能，使用起來更加生動活潑。通過一些小工具的使用，配合演示實驗，可以凸顯思維的演變過程，使得單調的物理課更加生動形象。但白板使用也應該恰當，傳統的教學手段，板書設計等也不能忽視。

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