視頻標(biāo)簽：荷花美

所屬欄目：小學(xué)美術(shù)優(yōu)質(zhì)課視頻

視頻課題：江西美術(shù)出版社三年級(jí)下冊(cè)第5課荷花美-南昌

教學(xué)設(shè)計(jì)、課堂實(shí)錄及教案：江西美術(shù)出版社三年級(jí)下冊(cè)第5課荷花美-南昌市鐵路第一小學(xué)

教學(xué)目標(biāo)
1、知識(shí)與技能：了解荷花的形狀特點(diǎn)和高潔品格，鞏固靜物色彩表現(xiàn)的知識(shí)，學(xué)習(xí)油畫棒加水粉的技法畫。
2、過(guò)程與方法：?jiǎn)�發(fā)學(xué)生對(duì)荷花的形狀特點(diǎn)進(jìn)行細(xì)致的觀察，并鼓勵(lì)學(xué)生大膽創(chuàng)造運(yùn)用油畫棒加水粉的技法表現(xiàn)出有趣的荷花。
3、情感態(tài)度與價(jià)值觀：培養(yǎng)學(xué)生的敏銳的觀察能力以及熱愛(ài)大自然、熱愛(ài)生活的情操。使學(xué)生養(yǎng)成用繪畫手段表現(xiàn)生活的愿望并學(xué)習(xí)荷花高潔的品質(zhì)。
2學(xué)情分析
       三年級(jí)的學(xué)生活潑，且好奇心強(qiáng)。抓住學(xué)生這一特點(diǎn)，我在導(dǎo)入時(shí)選擇展示一把自制的荷花扇從閉合到打開(kāi)的過(guò)程。在激起了學(xué)生的好奇心，提升學(xué)習(xí)興趣的同時(shí)，也讓學(xué)生直觀感受了一下荷花從花苞到盛開(kāi)的過(guò)程。三年級(jí)學(xué)生在生活學(xué)習(xí)中對(duì)荷花已有一定的了解。通過(guò)介紹荷花以及荷花圖片的欣賞，讓學(xué)生指導(dǎo)荷花不同的姿態(tài)、色彩、種類等，豐富學(xué)生知識(shí)，更可以使學(xué)生創(chuàng)作的荷花更加豐富。此外，本課還讓學(xué)生欣賞了一些大師的荷花作品，提高學(xué)生審美的情趣。在介紹用油畫棒加水粉這一繪畫技法表現(xiàn)荷花的時(shí)候，我選擇邊引導(dǎo)邊示范。這樣能讓三年級(jí)學(xué)生集中注意力，直觀高效的掌握方法。三年級(jí)的學(xué)生有一定的繪畫基礎(chǔ)，所以通過(guò)展示優(yōu)秀學(xué)生作品啟發(fā)他們的思維，鼓勵(lì)學(xué)生大膽創(chuàng)作。而讓學(xué)生在剪裁成不同扇子造型的紙上進(jìn)行創(chuàng)作也讓學(xué)生創(chuàng)作熱情得到大大的提高。評(píng)價(jià)環(huán)節(jié)我采用學(xué)生自評(píng)、互評(píng)及教師點(diǎn)評(píng)相結(jié)合的方式，讓學(xué)生積極參與，增強(qiáng)自信。最后通過(guò)拓展小結(jié)，讓學(xué)生在領(lǐng)略了荷花外觀美的同時(shí)，感受到荷花高潔的品格美，從而形成正確的價(jià)值觀。
3重點(diǎn)難點(diǎn)
重點(diǎn)：引導(dǎo)學(xué)生了解荷花，在學(xué)生早已接觸水粉畫法的同時(shí)再深入引導(dǎo)學(xué)生利用油畫棒結(jié)合水粉的方法畫出荷花。
難點(diǎn)：運(yùn)用油畫棒加水粉的技法表現(xiàn)荷花的形狀特點(diǎn)
4教學(xué)過(guò)程
4.1第一學(xué)時(shí)
4.1.1教學(xué)活動(dòng)
活動(dòng)1【導(dǎo)入】一、激趣導(dǎo)入
       師：夏天到了，天氣越來(lái)越熱。老師為自己準(zhǔn)備了一把消暑的扇子。（展示自制教具荷花扇，將扇子逐漸打開(kāi)），看看老師的扇子像什么？
       師：的確，像一朵美麗的荷花。這也正是今天這堂課的主題，讓我們一起來(lái)感受荷花美。
       揭示并板貼課題——《荷花美》
活動(dòng)2【講授】二、介紹荷花
       師：荷花，又名蓮花，也被稱作水芙蓉。生長(zhǎng)在淺水的湖澤和池塘中，花期為六至九月。早在宋代，每逢農(nóng)歷六月廿四，民間便至荷塘泛舟賞荷、消夏納涼。下面我們就一起跟著圖片來(lái)領(lǐng)略這份夏天的碧綠和純凈吧！（播放課件）
        師：同學(xué)們剛剛都看到了哪些樣式的荷花？
      （圖片中的荷花有的盛開(kāi)著，有的還是含苞待放的花骨朵。顏色豐富，有紅的、粉的、白的、紫的、黃的等。花型除了單瓣荷花，還有花瓣更為豐富的復(fù)瓣類、重瓣類、重臺(tái)類、千瓣類。）
活動(dòng)3【講授】三、名作欣賞
        師：荷花，優(yōu)雅秀美，清香遠(yuǎn)溢。《愛(ài)蓮說(shuō)》稱其“出淤泥而不染，濯清漣而不妖。” 荷花高雅的品格，圣潔的形象，讓它成為了歷代文人墨客筆下謳歌的對(duì)象，多少名家把荷花的美麗繪畫得入形而傳神。下面我們就一起來(lái)欣賞一下吧。（課件播放圖片）
        師（逐一介紹）：宋代《出水芙蓉圖》是一張工筆畫，構(gòu)圖飽滿，線條流暢、色彩細(xì)膩，精致富麗。同樣是工筆畫《白荷藍(lán)翠》又給你什么感覺(jué)呢？（給人幽靜的感覺(jué)，一只飛鳥(niǎo)從荷邊掠過(guò)，為整張畫增添了一絲生氣。）張大千的這幅寫意《荷花圖》線條有力、富于變化，荷花宛如在與荷葉共舞，極其生動(dòng)。荷塘的夜晚同樣美麗，林風(fēng)眠的《荷塘 鏡心》用了厚重的筆觸，將夜晚的白荷的美展現(xiàn)無(wú)遺。
活動(dòng)4【講授】四、教師示范
1、師：欣賞了這么多風(fēng)格不同的荷花作品，老師也忍不住想畫一畫啦！
師：畫之前我們一起來(lái)觀察一下老師手中的這朵荷花，花心是黃色的，花托呈倒圓錐形，花瓣緊緊圍繞著花托。它的花瓣形狀像什么？ 
生：（預(yù)設(shè)）杏仁的形狀等（師示范畫花心、花瓣）
師：荷花的花梗是細(xì)長(zhǎng)的圓柱形，將其支出水面，讓荷花的荷塘中亭亭玉立。花梗上還密布著倒刺。（師示范畫荷花梗）
師：再來(lái)看看荷葉的形狀像什么？生：（預(yù)設(shè)）玉盤、傘等（示范畫荷葉及葉脈）
師：最后我再用淺色的油畫棒畫出水面的波浪。
2、教師邊講解邊示范水粉色的四種主要用法：
①厚涂法：在一層顏色上涂上多種色彩，以增強(qiáng)物體的立體感，但不能將顏色堆的過(guò)厚，不然水粉色容易裂開(kāi)脫落。
②薄涂法：指在顏料中加入適量的水份，使顏色變得透明，再覆蓋其它顏色后仍能透出底層顏料的色彩。
③干畫法：用水較少，甚至完全不用水調(diào)色，這種畫法，效果比較濃艷、厚實(shí)。
④濕畫法：用水量稍多，可以取得柔和過(guò)渡的效果。
師示范用厚涂法來(lái)涂花托，讓它更有立體感。用濕畫法來(lái)畫花瓣，讓生其色彩過(guò)渡更自然。
師：按照這種方法將其他的花瓣圖好，就是這樣了。（貼示范畫2）
師：荷花美麗還需要荷葉的襯托。接下來(lái)老師用綠色將花梗和荷葉涂出來(lái)。大家有沒(méi)有發(fā)現(xiàn)一個(gè)很奇妙的現(xiàn)象呢？老師用油畫棒勾畫出的倒刺和葉脈并沒(méi)有被覆蓋住，而是顯現(xiàn)出來(lái)了。這正是由于油畫棒不溶于水的結(jié)果。同樣的道理，老師現(xiàn)在用藍(lán)色顏料薄
涂底色，水面的波紋就會(huì)顯現(xiàn)出來(lái)。用這種方法來(lái)表現(xiàn)花瓣的紋理、葉脈、水波實(shí)在是有趣又輕松。不過(guò)想要獲得好的效果，在用油畫棒勾勒線條時(shí)要不要太輕。水粉顏料不宜過(guò)厚。
師展示另外兩幅用油畫棒加水粉的技法畫的作品。請(qǐng)同學(xué)進(jìn)行簡(jiǎn)單的評(píng)述。
活動(dòng)5【活動(dòng)】五、動(dòng)手實(shí)踐
       師：下面就讓我們運(yùn)用油畫棒 + 水粉的技法 ，畫一幅荷花圖。看看誰(shuí)畫得荷花生動(dòng)、自然又有趣。
       學(xué)生獨(dú)立創(chuàng)作，教師巡回輔導(dǎo)。（課件播放背景音樂(lè)）
活動(dòng)6【活動(dòng)】六、展示評(píng)價(jià)
      把完成的學(xué)生作品貼在展板上進(jìn)行展示
1、老師選擇有代表性的作品進(jìn)行點(diǎn)評(píng)與學(xué)生互評(píng)相結(jié)合進(jìn)行作品評(píng)價(jià)。
2、師：同學(xué)們通過(guò)今天這堂課你有些什么收獲呢？（包括繪畫技巧，情感態(tài)度等方面）
活動(dòng)7【講授】七、拓展小結(jié)
        課件展示荷花的圖案在生活中的運(yùn)用的圖片
        師：人們將荷花稱作花中君子，是和平、高雅、美麗、純潔、清廉的象征。因此荷花的圖案常常被用來(lái)裝飾我們的生活，讓我們的生活變得更美麗。我也希望我們能用荷花的精神來(lái)點(diǎn)亮我們的人生，讓我們的人生更燦爛。
 

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