視頻標(biāo)簽：奇妙的點(diǎn)彩

所屬欄目：小學(xué)美術(shù)優(yōu)質(zhì)課視頻

視頻課題：浙美版小學(xué)美術(shù)四年級(jí)下冊(cè)9奇妙的點(diǎn)彩-浙江省

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教學(xué)目標(biāo)
1.初步了解點(diǎn)彩繪畫(huà)藝術(shù)特點(diǎn)和基本原理,掌握點(diǎn)彩畫(huà)的基本技能。 
2.在欣賞分析名家點(diǎn)彩畫(huà)作品的過(guò)程中,通過(guò)思考、比較、體驗(yàn)與討論,使學(xué)生感知點(diǎn)彩畫(huà)的畫(huà)面效果,大膽嘗試,并創(chuàng)作一幅點(diǎn)彩畫(huà)作品。
3.體驗(yàn)和感悟點(diǎn)彩畫(huà)的藝術(shù)之美,激發(fā)其對(duì)美好事物的表現(xiàn)以及創(chuàng)造的欲望。
2學(xué)情分析
本課是浙美版第八冊(cè)第九課的內(nèi)容,在第五冊(cè)《三原色和三間色》一課中學(xué)生已經(jīng)了學(xué)習(xí)了三原色和三間色的知識(shí),在這基礎(chǔ)上,進(jìn)行點(diǎn)彩畫(huà)的教學(xué),三間色如何點(diǎn)成已經(jīng)不是難點(diǎn)。但是四年級(jí)的學(xué)生,重點(diǎn)還是應(yīng)該放在如何運(yùn)用點(diǎn)彩的方法進(jìn)行色彩的表現(xiàn)上。怎樣讓學(xué)生學(xué)得有趣,又不至于被造型所束縛,這是設(shè)計(jì)這節(jié)課時(shí)考慮得比較多的一面。
3重點(diǎn)難點(diǎn)
教學(xué)重點(diǎn):充分利用色彩創(chuàng)作一幅點(diǎn)彩畫(huà)。 
教學(xué)難點(diǎn):能夠使用點(diǎn)彩的方法創(chuàng)作作品,豐富表現(xiàn)手段。
4教學(xué)過(guò)程
4.1
4.1.1教學(xué)活動(dòng)
活動(dòng)1【導(dǎo)入】（一）、游戲?qū)�入，激發(fā)興趣（2分鐘）
1.遠(yuǎn)看圖片猜顏色
師:黑板上有幾張圖片,請(qǐng)同學(xué)們瞇起眼睛來(lái)看,你看到了什么顏色?(黑板上出示藍(lán)色和黃色點(diǎn)成的幾張圖片) 生:看到黃色、藍(lán)色、綠色
2.近距離觀察圖片說(shuō)顏色
師:下面請(qǐng)組長(zhǎng)把圖片畫(huà)拿下去,回到小組內(nèi),大家睜大眼睛仔細(xì)觀察,你看到了哪兩種顏色的點(diǎn)? 生:看到黃色和綠色的點(diǎn)。
3.初步感受點(diǎn)彩的奇妙,引出課題
師:有沒(méi)有找到綠色的點(diǎn)?剛才我們看到的綠色上哪兒去了?為什么近看和遠(yuǎn)看我們看到的顏色是不一樣的呢? 生:是我們的眼睛感覺(jué)到不一樣 師:你說(shuō)得太棒了,當(dāng)藍(lán)色和黃色的色點(diǎn)退遠(yuǎn)到一定距離的時(shí)候,是我們的眼睛把兩種顏色的小點(diǎn)混合起來(lái),進(jìn)行了調(diào)色。今天,我們就來(lái)學(xué)習(xí)奇妙的點(diǎn)彩。(揭題并板書(shū)出示“奇妙的點(diǎn)彩”。)
活動(dòng)2【講授】(二)、引導(dǎo)賞析，概括特點(diǎn)（6分鐘）
最早科學(xué)地研究并運(yùn)用點(diǎn)彩來(lái)作畫(huà)的是法國(guó)點(diǎn)彩畫(huà)家修拉,讓我們一起來(lái)認(rèn)識(shí)這位畫(huà)家。
1.視頻介紹修拉,欣賞作品 修拉,點(diǎn)彩畫(huà)派的創(chuàng)始人,修拉對(duì)光與色彩的原理進(jìn)行深入的研究。他嘗試著將物理學(xué)上色彩分解與綜合的方法運(yùn)用到繪畫(huà)中,提出了分色主義的理論,成功創(chuàng)作出了一系列的作品。《大碗島的塞納河之春》、《馬戲團(tuán)的一幕》、《入浴者》、《諾曼底海景》、《大碗島星期天的下午》等。這些畫(huà)被稱為點(diǎn)彩畫(huà),修拉也成了點(diǎn)彩畫(huà)派的創(chuàng)始人。他花了整整兩年的時(shí)間用一點(diǎn)一點(diǎn)的小點(diǎn)點(diǎn)成了這幅《大碗島星期天的下午》,表現(xiàn)了在巴黎附近大碗島上人們休閑的一刻。
2.介紹西涅克,欣賞《納蒂布港》 我們?cè)賮?lái)欣賞另一位點(diǎn)彩畫(huà)家的作品。 這幅《納蒂布港》是西涅克的代表作,西涅克也是點(diǎn)彩畫(huà)代表人物。這幅《納蒂布港》表現(xiàn)了夕陽(yáng)下,船兒歸來(lái)的情景。 
師:點(diǎn)彩畫(huà)大師的作品和別的畫(huà)相比有什么特別之處?給了你怎樣的感覺(jué)? 
師:點(diǎn)彩畫(huà)大師就是用一個(gè)個(gè)的點(diǎn)來(lái)作畫(huà)的。(板書(shū)出示:用點(diǎn)造型)
3.探究學(xué)習(xí),體驗(yàn)原理
①欣賞《納蒂布港》,探究用色秘訣。
師:點(diǎn)彩畫(huà)為什么會(huì)帶給我們這樣明亮、鮮艷的感覺(jué)呢,讓我們一起來(lái)探究點(diǎn)彩畫(huà)大師的用色秘訣。
師:在這張畫(huà)中你能找到這三種顏色的景物嗎?(出示紅色、黃色、藍(lán)色的色卡紙)
生:紅色的帆、藍(lán)色的湖面、黃色的天空等。
師:這三中顏色我們把他們叫做什么? 生齊聲回答:三原色。
師:同學(xué)們還有沒(méi)有找到其他顏色?
生:找到了紫色的天空等。綠色的湖面、橙色的天空。(出示紫色、橙色、綠色的色卡紙。)
師:在西涅克的畫(huà)中,紫色、綠色、橙色分別是怎樣畫(huà)成的。請(qǐng)看,老師把它們的局部放大。(出示放大的局部)你發(fā)現(xiàn)了什么?
生:紫不是單一的紫色,而是由紅色和藍(lán)色混合而成的。
生:綠色也不是單一的綠色,而是由黃色和藍(lán)色混合點(diǎn)成的。
生:橙色也不是單一的橙色,而是由紅色和黃色混合點(diǎn)成的。
師:同學(xué)們的色彩感覺(jué)真不錯(cuò)哦!原來(lái)遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看到的紫色、橙色、綠色,是由兩種原色交叉或并列排列點(diǎn)成的,我們?cè)谟^察的時(shí)候,這無(wú)數(shù)的小點(diǎn)便在眼睛里自然混合產(chǎn)生了我們感覺(jué)到的紫色、綠色、橙色。
②比較用色不同,了解點(diǎn)彩畫(huà)的用色原理
師:讓我們來(lái)比較一下單純的用間色點(diǎn)和用兩種色彩來(lái)點(diǎn)有什么不一樣呢?老師手上的色卡紙是單純用紫色、橙色、綠色點(diǎn)成的,你更喜歡哪一種顏色?
生說(shuō):兩種色點(diǎn)成的間色更明亮,顏色更豐富,更跳躍,有閃爍的感覺(jué)。 (板書(shū)出示:色彩明亮)
師:點(diǎn)彩畫(huà)大師真是獨(dú)具匠心,將較純的色彩用小點(diǎn)塊的方式彼此鄰近排列在畫(huà)布上,使色彩更加明亮、更加鮮艷、更加跳躍,畫(huà)面充滿了神秘的光感。
③探究用色規(guī)律
師:讓我們?cè)賹⒛抗饩劢沟竭@個(gè)船帆上,你發(fā)現(xiàn)了點(diǎn)彩大師在畫(huà)這些船帆的時(shí)候,用色有什么規(guī)律?
生:光線照得到的地方亮一點(diǎn),光線照不到的地方暗一點(diǎn)。
生:運(yùn)用對(duì)比色來(lái)點(diǎn)。
師:用對(duì)比色可以使畫(huà)面效果更加強(qiáng)烈。
活動(dòng)3【活動(dòng)】（三）示范點(diǎn)彩，激發(fā)興趣（2分鐘）
1.教師示范,介紹用水粉筆點(diǎn)出不同形狀的點(diǎn)
師:今天我們使用的是這樣扁扁的筆,直接蘸上厚厚的顏料,放平了畫(huà),可以是粗粗的,如果側(cè)過(guò)來(lái)畫(huà)呢,可以是細(xì)細(xì)的,還可以豎起來(lái)畫(huà),用筆尖點(diǎn),那就更細(xì)小了。
2.師生合作點(diǎn)橙色
師:如果我要點(diǎn)橙色,需要加入什么顏色?紅色。
請(qǐng)個(gè)同學(xué)和老師一起來(lái)合作。
師生合作點(diǎn)彩。
活動(dòng)4【活動(dòng)】（四）分層練習(xí)、多元評(píng)價(jià)（5分鐘）
1.學(xué)生練習(xí)點(diǎn)彩。
小組長(zhǎng)請(qǐng)拿出信封里的圖片,小組合作,請(qǐng)你根據(jù)圖片,來(lái)試著點(diǎn)一種間色。
點(diǎn)彩練習(xí):1.根據(jù)圖片上的顏色來(lái)點(diǎn);2.點(diǎn)與點(diǎn)之間要留有空隙;3.注意疏密;4.換一種顏色時(shí),要將筆擦干再蘸色;5.時(shí)間三分鐘,音樂(lè)停請(qǐng)停止點(diǎn)彩。
(教師巡視,三分鐘)
2.作業(yè)展示、評(píng)價(jià) 請(qǐng)小組長(zhǎng)將作業(yè)拿上來(lái)貼到黑板上。
  學(xué)生自評(píng)、互評(píng)、師評(píng)價(jià)。
活動(dòng)5【活動(dòng)】（五）欣賞美景，感受美好（2分鐘）
剛剛我們體驗(yàn)了一回點(diǎn)彩大師,你們知道嗎?其實(shí)大自然也是一個(gè)神奇的點(diǎn)彩畫(huà)大師呢?請(qǐng)看。
1.一邊播放圖片一邊介紹: 春天來(lái)了,鳥(niǎo)兒啾啾,小草偷偷地從土里鉆出來(lái),湖邊的柳樹(shù)披著長(zhǎng)長(zhǎng)的秀發(fā)飄蕩在風(fēng)中,桃花也不甘落后,綻開(kāi)了粉紅的笑臉和大家見(jiàn)面呢;公園里,到處都能看到這樣的花海;田野里大片大片的油菜花開(kāi)了,紫云英也來(lái)湊熱鬧,哇,整片的紫藤花多像紫色的瀑布啊。春天真是一個(gè)七彩的季節(jié)。
2.學(xué)生談感受
活動(dòng)6【活動(dòng)】（六）教師示范，點(diǎn)彩春天（4分鐘）
1.教師示范 我們?cè)趺床拍軐⑦@么美的景物點(diǎn)出來(lái)呢? 師:下面,請(qǐng)大家看老師畫(huà)。
我想畫(huà)一片油菜花,先用點(diǎn)把畫(huà)油菜花的位置點(diǎn)出來(lái),用密密麻麻的黃色點(diǎn)來(lái)畫(huà)金燦燦的油菜花,上面花瓣多,我就點(diǎn)得密一點(diǎn),但又不能連成一片哦,下面花瓣少,我就點(diǎn)得稀疏一點(diǎn),在油菜花從中,我們能看到綠色的葉子,可以用什么顏色來(lái)點(diǎn)?如果能用上藍(lán)色點(diǎn),顏色會(huì)更加豐富哦,靠近底部陽(yáng)光找不到的地方葉子多一些,我可以用多一些的藍(lán)色來(lái)點(diǎn),甚至可以用深一點(diǎn)的藍(lán)色。油菜花的上面是藍(lán)色的天空,我可以用藍(lán)色來(lái)點(diǎn),加進(jìn)去白色,像這樣,將你感覺(jué)到的顏色加進(jìn)去。
2.出示范作 瞧,老師點(diǎn)成了這幅油菜花。當(dāng)然還可以用其他的顏色來(lái)點(diǎn)。出示課前點(diǎn)成的紫藤花。
活動(dòng)7【練習(xí)】（七）合作點(diǎn)彩，表現(xiàn)春天（14分鐘）
1.小組討論、分工 。
師:請(qǐng)小組討論:你們組打算怎樣用點(diǎn)彩的方法畫(huà)春天呢?
生:匯報(bào)小組討論的結(jié)果
2.小組合作完成一幅春天的點(diǎn)彩畫(huà)。音樂(lè)停停止創(chuàng)作。
生開(kāi)始創(chuàng)作, 教師巡視輔導(dǎo)。
活動(dòng)8【活動(dòng)】（八）作業(yè)展評(píng)，體驗(yàn)美妙（4分鐘）
1.學(xué)生自評(píng) 師:請(qǐng)一位小組長(zhǎng)上來(lái)介紹一下你們的作品。
2.學(xué)生互評(píng) 師:同學(xué)們,對(duì)上面的畫(huà),說(shuō)說(shuō)你最喜歡哪一組的作品?
師:對(duì)這一組的作品,你有什么建議嗎?
3.教師評(píng)價(jià)
活動(dòng)9【活動(dòng)】(九)拓展延伸，引導(dǎo)實(shí)踐（1分鐘）
同學(xué)們,只要我們細(xì)心觀察就能發(fā)現(xiàn)生活中處處都有點(diǎn)彩,瞧!這是馬賽克瓷磚,這是辨色用的辨色卡,這是彩珠繡,我們的衣服上也有點(diǎn)彩,圍巾里也藏著點(diǎn)彩,小小的點(diǎn)彩正美化著我們的生活!讓我們用小小的彩點(diǎn)去點(diǎn)彩世界,點(diǎn)亮生活!
 

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