視頻標(biāo)簽：成長(zhǎng)的足跡

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視頻課題：小學(xué)心理健康《成長(zhǎng)的足跡》甘肅省優(yōu)課

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小學(xué)心理健康《成長(zhǎng)的足跡》甘肅省優(yōu)課

心理健康《成長(zhǎng)的足跡》教學(xué)設(shè)計(jì) 
活動(dòng)目標(biāo)： 
⒈知識(shí)目標(biāo)：通過(guò)具體的材料，認(rèn)識(shí)自己在小學(xué)六年的學(xué)習(xí)生活中身體的變化、學(xué)習(xí)的進(jìn)步以及生活經(jīng)驗(yàn)的積累，知道自己的成長(zhǎng)進(jìn)步離不開(kāi)學(xué)校生活，離不開(kāi)老師的教導(dǎo)和同學(xué)們的幫助。 ⒉能力目標(biāo)：能收集和整理反映自己成長(zhǎng)進(jìn)步的有關(guān)資料，并按一定的順序進(jìn)行分類(lèi)整理，制作自己的成長(zhǎng)紀(jì)念冊(cè)，培養(yǎng)收集資料、分類(lèi)和整理的能力。 
⒊情感、態(tài)度與價(jià)值觀：通過(guò)教學(xué)活動(dòng)，使學(xué)生能為自己的成長(zhǎng)進(jìn)步感到驕傲，感激同學(xué)、老師、父母的陪伴和幫助。 
教學(xué)重點(diǎn)：從自己成長(zhǎng)的足跡中去再現(xiàn)那些記憶深刻的事，認(rèn)識(shí)自己的變化與進(jìn)步。樂(lè)于分享自己的幸福和成長(zhǎng)經(jīng)歷。 
教學(xué)難點(diǎn)：積累成長(zhǎng)經(jīng)驗(yàn)，感受成長(zhǎng)快樂(lè)，感悟童年生活的珍貴。積極主動(dòng)的迎接未來(lái)。 教學(xué)準(zhǔn)備： 
教師準(zhǔn)備：收集學(xué)生在成長(zhǎng)過(guò)程中的圖片、故事，采訪家長(zhǎng)的錄像短片、課件。制作成長(zhǎng)冊(cè)，制作空表格。 
學(xué)生準(zhǔn)備：準(zhǔn)備相片、作業(yè)本等能記錄反映自己成長(zhǎng)與變化的資料。 課時(shí)安排：1課時(shí)      教學(xué)過(guò)程       課前熱身活動(dòng)（2分鐘）   一、熱身活動(dòng)：《拍拍操》  
二、導(dǎo)入：出示課題：今天我們的主題是《成長(zhǎng)的足跡》 
出示照片：猜猜我是誰(shuí)。初步認(rèn)識(shí)自己成長(zhǎng)的變化——身體的變化。 三：活動(dòng)體驗(yàn) 
成長(zhǎng)之路（一）  暢所欲言，回味童年 
1、 心理小測(cè)試：再識(shí)成長(zhǎng)的變化。 
2、 小組交流。（交流課前準(zhǔn)備的成長(zhǎng)資料，認(rèn)識(shí)成長(zhǎng)變化不只有身體的，還的心理的。） 
3、 學(xué)生分享難忘的成長(zhǎng)經(jīng)歷。引領(lǐng)學(xué)生回望六年難忘的學(xué)習(xí)生活。 4、 成長(zhǎng)之花朵朵開(kāi)。（游戲）體驗(yàn)友情，獲得心理滿足。 成長(zhǎng)之路（二）難忘一刻，挑戰(zhàn)自我  
1、師配樂(lè)朗誦，引導(dǎo)進(jìn)入難忘一刻體驗(yàn)。出示班級(jí)集體活動(dòng)照片，成功的，失敗的，拼搏的。 
2、引導(dǎo)學(xué)生談?wù)摻涣��？吹竭@些照片，你想到了什么？當(dāng)時(shí)你有什么感受？ 3、學(xué)生交流談體會(huì)。 
成長(zhǎng)之路（三）感恩有你，一路相伴 1、我們的成長(zhǎng)離不開(kāi)誰(shuí)的幫助？ 2、學(xué)生發(fā)言。 
3、勇敢表達(dá)自己的內(nèi)心感受。 成長(zhǎng)之路（四）憧憬未來(lái)，夢(mèng)想起航 
1、展望未來(lái)，20、30年后的自己在做什么？ 
2、體驗(yàn)活動(dòng)：20年后再相聚。學(xué)生交流，模擬預(yù)演。 3、思考：如何實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想？現(xiàn)在的我們要做什么準(zhǔn)備？ 四：總結(jié) 
小學(xué)生活是成長(zhǎng)路上最美好的回憶，是最珍貴的財(cái)富，是前行的力量，通過(guò)大家的努力，我們的未來(lái)不是夢(mèng)。

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