視頻標簽:挫折
所屬欄目:心理健康優(yōu)質(zhì)課視頻
視頻課題:心理健康教育人教五年級上冊《抗挫折教育》四川省成都
本視頻配套資料的教學(xué)設(shè)計、課件 /課堂實錄及教案下載可聯(lián)本站系客服
心理健康教育人教五年級上冊《抗挫折教育》四川省成都
小學(xué)心理健康教案——勇敢笑對挫折
活動設(shè)計:
挫折是人們在從事有目的的活動時受到阻礙和干擾,因獲取成功的心理需要得不到滿足而產(chǎn)生的一種消極的情緒反應(yīng)。如果處理不當,它會給人造成心理壓力,損害身心健康從而影響學(xué)習(xí)和生活。對學(xué)生進行挫折教育,幫助學(xué)生健康成長,有利于他們將來更好地適應(yīng)社會生活。
輔導(dǎo)目標:
1、讓學(xué)生知道挫折是人生的正常現(xiàn)象,學(xué)會戰(zhàn)勝挫折的方法,
2、幫助學(xué)生以積極的態(tài)度面對挫折,學(xué)會正確面對人生中的艱難困苦。正確認識挫折,勇于挑戰(zhàn)困難,從而形成能夠經(jīng)受考驗的健康心理。
3、引導(dǎo)學(xué)生形成開朗,樂觀,堅強的性格,形成正確的挫折觀。
過程與方法:運用體驗法、情景教學(xué)法、發(fā)放《自我確認表》等,通過音樂營造情景,圖片展示情景、語言描繪情景等,引導(dǎo)學(xué)生在具體情景中體驗、領(lǐng)悟。通過小組成員的獨立思考、合作、討論交流等,使學(xué)生不僅在知識上,而且在情感、合作技能等方面都得到提高。
教學(xué)重難點:
能夠正確面對自己遇到的挫折,學(xué)會戰(zhàn)勝挫折的方法。通過情感的交流,讓學(xué)生發(fā)泄內(nèi)心積壓的痛楚,并對挫折重新有一個正確的認識。
活動準備
1、課件
2、歌曲《陽光總在風(fēng)雨后》/《真心英雄》等
3、紅色/灰色雙色紙片、《自我確認表》等
活動過程
一、游戲?qū)耄惺艽煺?br />
1、同學(xué)們,今天我們要進行一個小游戲,請同學(xué)們兩兩一組,進行一次扳手腕比賽。
2、(比賽結(jié)束)請勝利的同學(xué)做一個表情動作,請失敗的同學(xué)也做一個表達你此刻心情的動作。(教師隨機抽取幾名失敗的同學(xué)讓他們講一下此時的心情。
3、小結(jié):傷心、難過、遺憾、失落在我們生活中是一種很正常的情緒表現(xiàn)。今天我們一起來聊聊"挫折"這個話題。
二、認識挫折
1、在剛才的游戲活動中,我們有部分同學(xué)已感受到了失敗,這就是挫折,在我們的生活中常會遇到。請你把學(xué)習(xí)中、生活中、人際交往等方面中遭遇的挫折在灰色紙片上寫下來。
2、教師過渡:同學(xué)們,你別小看這些挫折,如果沒有解決,藏在心里,那就會越積越多,直接會影響人的身心健康,但是挫折并不可怕,而是每個人都要經(jīng)歷,也必須去面對的。這里,我想問大家一個問題:你們摔過跤嗎?摔過跤的同學(xué)請舉手。老師講述自己學(xué)自行車時摔跤的經(jīng)歷,摔倒很多次,當時也覺得自己很失敗,可能學(xué)不會騎車,但想了一想,為什么自己不能再多試一次,摔倒了就爬起來,只要自己不放棄,那就不是真的失敗,于是最終學(xué)會了騎自行車。挫折就像我們平時摔跤,摔跤是誰也免不了的.關(guān)鍵要看我們摔倒后選擇怎樣去面對,是摔倒后拍拍塵土勇敢站起大步向前,還是索性趴在地上哭鼻子等待別人的攙扶?不同的選擇會帶來不同的結(jié)果,就像我們面對挫折一樣,遇到挫折到底是好事還是壞事呢?關(guān)鍵就看我們要如何來面對挫折。
三、面對挫折,選擇不同,結(jié)果不同。
(出示課件:挫折是壞事?)
小明:期中考試成績退步5名,從此一蹶不振;小剛:競選班長失敗,從此自暴自棄經(jīng)常違反紀律。小紅:是奶奶一手帶大的,她對奶奶的感情特別深,奶奶的去世,她無法接受,變得沉默寡言,悶悶不樂。
老師:對于小明、小剛、小紅三人來說,挫折讓他們一蹶不振,讓他們自暴自棄,讓他們不再快樂,挫折對他們?nèi)硕缘拇_是一件壞事。那遇到挫折有可能會是好事嗎?
(出示課件:挫折是好事?)
被人譽為樂圣的德國作曲家貝多芬,一生中屢遭磨難,尤其是耳聾對他的打擊最為慘重。創(chuàng)作出氣勢雄偉,舉世聞名的命運交響曲。
老師:貝多芬在遇到耳聾這么大的挫折的情況下還創(chuàng)作出了舉世聞名的命運交響曲,挫折對于貝多芬來說,變成了好事。
小結(jié)引出:課件出示:挫折既可以使弱者倒下去,也可以使強者站起來。強者面對挫折和失敗,不是手足無措、被動等待,而是應(yīng)該……
(板書:勇敢笑對挫折)
四、指導(dǎo)行為,戰(zhàn)勝挫折
1.先請大家回到之前學(xué)生們寫下挫折的灰色紙條,教師抽請學(xué)生代表講講自己遇到挫折時的心路歷程
師:如果說人生是一條路,我敢說沒有一個人的人生之路是平坦大道,每個人的人生之路都是充滿坎坷的,這些坎坷就是我們所經(jīng)歷的困難和挫折。
2.老師請學(xué)生們回憶自己曾經(jīng)戰(zhàn)勝挫折的經(jīng)歷,并請同學(xué)代表分享自己戰(zhàn)勝挫折,走出陰霾的方法和小技巧以及自己聽過的勵志的名人名言。
3.從同學(xué)們的講述中,我們發(fā)現(xiàn)了很多面對挫折的好方法,請大家分組討論后,再紅色紙片上寫下現(xiàn)在的自己對以后遇到挫折時的自己想說的話。(可以是真情實感的表達,也可以是一些勵志的詩詞名句)
4.老師教學(xué)生把紅色紙片疊成心形放在自己書包里等便于收藏的地方,告訴大家以后如果遇到挫折,感覺無助的時候,就拿出紙片看一看曾經(jīng)的自己對現(xiàn)在的自己要說的話,然后勇敢的面對挫折。
5.挫折是一種經(jīng)歷和成長,而不應(yīng)該成為一種負擔。那些不愉快的記憶,我們要學(xué)會把它們踩在腳下并統(tǒng)統(tǒng)拋進垃圾桶。(讓學(xué)生們手拿灰色紙條依次走到垃圾桶前,對紙條說:感謝你曾讓我成長,現(xiàn)在我不需要你了,再見。隨后將灰色紙片扔進垃圾桶)
五、總結(jié)升華,笑對挫折
1.師:永遠記住,面對挫折,強者站起來,弱者倒下去,挫折帶來的不同結(jié)果完全取決于一個人面對挫折的不同態(tài)度和選擇,讓我們都學(xué)會選擇勇敢,讓我們都學(xué)會笑對挫折。
2.欣賞詩歌《笑對挫折》,讓大家跟著朗讀。
(課件出示)
面對失敗與挫折,一笑而過是一種樂觀、自信,然后重整旗鼓,這是一種勇氣。面對誤解和仇恨,一笑而過是一種坦然,寬容,然后保持本色,這是一種達觀。面對贊揚和激勵,一笑而過是一種謙虛、清醒,然后不斷進取,這是一種力量。面對煩惱和憂愁,一笑而過是一種平和,釋然,然后努力化解,這是一種境界。
3.同學(xué)們,失敗和挫折是暫時的,只要我們勇于微笑,只要我們笑對挫折,我們就會驅(qū)逐憂傷的陰霾,戰(zhàn)勝挫折!
六、總結(jié)
1、播放勵志音樂,《陽光總在風(fēng)雨后》《真心英雄》等
2、贈送《自我確認表》
自我確認表內(nèi)容:
我是最棒的,我喜歡我自己,我愛我自己
我是一個熱情的人,我是一個自信的人,我是一個負責任的人,
我是一個有愛心的人,我是一個勇敢的人,
我能夠努力戰(zhàn)勝挫折。
師:同學(xué)們,請大家認真感悟歌詞所要傳達給我們的道理,然后你想把表里面的內(nèi)容讀給誰聽就走到他的面前大聲讀給他聽,連同一顆誠摯的心一起送給他;想送給自己就大聲讀給自己聽;想送給老師的就到老師面前讀給老師聽,也可以下課后把它帶出課堂,去讀給你的朋友、親人聽。
視頻來源:優(yōu)質(zhì)課網(wǎng) www.www.fsyixinda.com
首頁 | 網(wǎng)站地圖| 關(guān)于會員| 移動設(shè)備| 購買本站VIP會員

本站大部分資源來源于會員共享上傳,除本站組織的資源外,版權(quán)歸原作者所有,如有侵犯版權(quán),請和本站聯(lián)系并提供相關(guān)證據(jù),我們將在3個工作日內(nèi)改正。
Copyright© 2011-2021 優(yōu)質(zhì)課網(wǎng) 版權(quán)所有 by dedecms&zz 豫ICP備11000100號-1
工作時間: AM9:00-PM6:00 優(yōu)質(zhì)課網(wǎng)QQ客服:9899267 投稿信箱:9899267@qq.com