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視頻課題：小學(xué)五年級心理健康《感恩父母》濱州

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小學(xué)五年級心理健康《感恩父母》濱州

《感恩父母》教學(xué)設(shè)計

教學(xué)目標(biāo)：
1、通過活動，引導(dǎo)學(xué)生感受親情，學(xué)會自主反思，能夠在體驗活動中學(xué)習(xí)、成長，懂得孝敬父母、知恩圖報。
2、豐富學(xué)生的生活和情感積累，感受中華民族的傳統(tǒng)美德。
教學(xué)過程
一、初步體驗，導(dǎo)入課題
第一個活動是一個小調(diào)查，由老師送給孩子們幾句肺腑的話，讓我們感受父母對我們的愛。（調(diào)查問卷）
創(chuàng)設(shè)情景，我們做一個小測驗，難度由1顆星一直增加到7顆星，（課件出示七個測試題），請同學(xué)們?nèi)鐚嵒卮穑�看能夠答對幾個。答對4題以下的請你以后多與父母溝通。今天我們一起來談一談“感恩父母”板書。
二、分享故事，體驗親情
故事一：
1、緊接著分享愛的故事，（課件出示故事）有一名同學(xué)與大家分享。告訴孩子這是一個真實的故事，在全國上下引起了極大的震動，也深深打動了歌手韓紅，他以孩子的口吻，創(chuàng)作了歌曲《天亮了》。
     2、引導(dǎo)學(xué)生們談?wù)勛约旱母惺埽�進(jìn)一步感悟父母親在最危難的時刻，將生的希望留給孩子，讓同學(xué)們感受父母那深深的愛。
故事二：
還有一個故事，讓我們一起分享。課件出示《奇跡的名字叫父親》，聽完這個故事，讓學(xué)生談感受，再一次體驗父母的愛可以創(chuàng)造奇跡。
三、分享文章，深入話題
故事三：
我們一起來分享《鄉(xiāng)下母親不識字》。讓同學(xué)們再一次感受平凡母親的偉大。聽完故事談一談彼此的感受。
四、體驗親情，深入話題
現(xiàn)在，帶上你最愛的五個人，我們一起出海遠(yuǎn)航吧！海上刮起了大風(fēng)，把小船吹得搖搖晃晃，你必須舍棄一個。最后陪在你身邊的人是誰？
引出關(guān)鍵是以后我們是要怎樣對待自己的父母呢？
問3---5人
五、付諸行動，感恩親情
感恩父母的方式有很多種，現(xiàn)在，你最想用什么方式來表達(dá)自己對父母的愛呢？在這樣輕松的氛圍中，在討論交流中明白：感恩不一定要驚天動地，感恩可以是一杯茶、一句暖人的話、一個簡單的動作、一首別樣的小詩、一段開心的表演……只要有心，感恩無處不在！
心動不如行動，號召同學(xué)們拿出卡紙、彩色筆等工具分小組討論,并制做感恩卡片——《我的愛說給你聽》，并讓孩子們回家交給爸爸媽媽。
一張感恩卡片代表的是孩子們的決心，同時又是一種鞭策，讓這一張卡片時時提醒自己不忘感恩，把感恩付諸行動，使感恩一直延續(xù)。
六、冥想放松 自我放松
請同學(xué)們選擇一個舒服的姿勢，閉上眼睛，深深地吸一口氣，然后再緩緩地呼出。想象你仰臥在家里溫暖的大床上，耳邊聽到媽媽溫柔的搖籃曲，感到溫暖而舒適。爸爸坐在你身邊的書桌旁，靜靜地讀書。微風(fēng)吹來，你有說不出的舒暢。
 是啊，感恩父母不僅僅體現(xiàn)在這一節(jié)課上，而是體現(xiàn)在平常生活中，我們是一群陽光、活潑、懂事的少年，在今后的生活、學(xué)習(xí)中，我們要為父母做些力所能及的事情，讓父母以我們?yōu)轵湴痢?br /> 相信在孩子們的心里已經(jīng)埋下了感恩父母的種子，但是，感恩絕不僅僅只限于自己的父母，生活中處處需要感恩。親愛的同學(xué)們在我們的人生旅途中，我們不僅僅要感恩父母，還要感恩我們的老師，感恩我們的朋友，感恩我們的祖國，。希望你們能長存感恩之情。重溫《天亮了》。
 

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