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視頻課題：小學心理健康《感恩父母》河北省優課

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小學心理健康《感恩父母 》河北省優課

感恩父母 
 
教學目標： 
1、 引導學生了解母親之愛，父母之情，體驗親情的無私和偉大。
即讓孩子懂得為什么要感恩父母，體驗到幸福生活是離不開父母無私的付出。 
2、 讓孩子通過感受、交流、體驗、角色互換等方式學會理解父母、
關心父母，用自己的實際行動來回報父母。 教學過程： 一、 圖片引入 
1、（出示動物圖片）師：哪幅圖片給你的印象最深刻，看完后和大家聊一聊。 2、學生談感受。 二、 游戲導航 
1、師：我們玩一個和父母有關系的小游戲，我問你來選則。 
•你的晚飯誰做？（）
•A 父親或母親B其他人•你生病了，誰照顧你？（）•A 父親或母親B其他人•節假日，誰帶你出去玩？（）•A 父親或母親B其他人•你的作業和學習，誰負責督促？•A 父親或母親B其他人•你有心事了，向誰傾訴？（）
•A 父親或母親
B其他人
 
 
                    
             
                    
                            2、師：看來我們的生活中點點滴滴的成長都離不開父母的陪伴。那在生活中父母還為你做了哪些事情呢？ 
3、師：父母為我們做了那么多，那有沒有在和我們溝通中發生矛盾和苦惱呢?你遇到過嗎?誰來說說 
4、學生談生活中與家長發生的矛盾和苦惱 三、 角色互換 
1、師：老師特別理解你們的苦惱，但我也是一位媽媽，所以你們父母的想法我也能理解，要不咱們一起現場玩一個角色互換的游戲，我當孩子，女生當媽媽們，男生當爸爸們。 
創設情景一:終于到周末了，我想好好放松下，媽媽，別給我報那么多二課了，行嗎？ 
創設情景二：周末了，我想好好玩個游戲，《王者榮耀》我打算一直打到最后一關，作業等我玩完游戲再寫，行嗎？ 2、學生站在父母的角度用不同的理由說服孩子。 四、 情感測試 
情感測試
1、吃飯時，坐在桌子前，等著拿碗筷。2、放學時，把書包交給父母或其他親人。3、父母下班進家，不主動問候。
4、父母過生日，不知道，或沒有準備過禮物。5、父母不答應自己的要求，就哭鬧抗議。滿分100分，有其中一種現象扣20分。
 
五、 觀看視頻，交流感受 
 
                    
             
                    
                            1、（播放視頻）師：我們總是習慣父母對和我們的愛，但卻很少主動給予父母一些關愛，接下來，我們一起來看一段視頻。 2、學生談感受。 
六、 誦讀散文詩，感情升華 
1、 師：聽完詩歌，很多同學都有一些共鳴，眼里泛著淚花，趁
著我們的父母親人都健康，我們該做點什么呢？ 2、 指導學生今后的行為。 七、課堂總結

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