視頻標簽：How tall,are you

所屬欄目：小學(xué)英語優(yōu)質(zhì)課視頻

視頻課題：PEP小學(xué)英語六年級下冊Unit1 How tall are you B Let’s learn山東省 - 青島

教學(xué)設(shè)計、課堂實錄及教案：PEP小學(xué)英語六年級下冊Unit1 How tall are you B Let’s learn山東省 - 青島   

教學(xué)設(shè)計 教學(xué)主題  Unit1 How tall are you?B Let’s learn 
一、教材分析  
本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容是pep英語六年級下冊Unit 1 B Let’s learn，是A部分的延伸和提高。教材通過孩子們郊游以此激發(fā)學(xué)生已有的相關(guān)知識和生活經(jīng)歷，從而呈現(xiàn)比較級的詞形和意義。在此基礎(chǔ)上，通過繪本，結(jié)合社會主義核心價值觀這一理念，對學(xué)生進行德育滲透。 
 二、教學(xué)目標 
1．知識與技能目標 
能夠聽、說、讀、寫單詞：smaller、bigger、thinner、heavier、stronger，并能正確運用這些單詞描述人和物的特點;能夠了解比較級的不規(guī)則變化。     2、過程與方法目標 
    通過人機交互、模仿、同桌合作、小組討論、個人展示等多種方式操練知識點。     教學(xué)過程中使用微課作為輔助，學(xué)習(xí)比較級變化規(guī)律。       3、情感目標 
    利用網(wǎng)絡(luò)的豐富多彩，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，建立學(xué)好英語的自信心。     通過繪本，培養(yǎng)學(xué)生謙虛的品質(zhì)。 
三、 教學(xué)重難點 
 
1.教學(xué)重點：掌握本課時要求四會的五個形容詞的比較級形式。 2.教學(xué)難點：比較級的不規(guī)則變化，以及在交流中靈活運用。 四、教學(xué)環(huán)境  
□簡易多媒體教學(xué)環(huán)境 √□交互式多媒體教學(xué)環(huán)境   □網(wǎng)絡(luò)多媒體環(huán)境教學(xué)環(huán)境   □移動學(xué)習(xí)   □其他 
   
 
                     五、教學(xué)流程設(shè)計 
教學(xué)環(huán)節(jié)   
教師活動  
學(xué)生活動  
信息技術(shù)支持 
（資源、方法、手段等）  設(shè)計意圖 Warm up 1.導(dǎo)入：Let’s  chant 
2.Free talk:“_is__than__.” Look and say.  1.Chant together 2.Describe with 
comparatives we learned. 
1.微視頻 
  
2.ppt課件 
 
學(xué)生用所學(xué)
的比較級描述圖片，既復(fù)習(xí)就知，又引出新知，建構(gòu)語言支架。  
Presentation    教師出示學(xué)生郊游情境圖。 
1.通過shoes,引出big-bigger,small-smaller通過圖片操練句型_is__than__. 2.通過John與Jim對話，引出單
詞heavy-heavier，thin-thinner并拓展單詞
happy-happier,busy-busier Fat-fatter,sad-sadder 
3.T:Who is heavier,Yao Ming or 
Liu Xiang? T:Yao Ming is heavier,and stronger,too. 
引出stronger，并用矩形進行操
練。 4.Sum up the rules about comparatives. 
5.Watch,listen and read. 6.Listen again. 
7.Read together. 
8.Read in pairs. 
1.Look and say. 2.運用句型
_is__than__.來對
兩個人或物進行比
較。      
 3.Watch carefully and find the rules. 4.Turn to P7,listen and read carefully,pay attention to the pronunciation and try to imitate. 1.ppt課件 
  
2.電子白板聚焦 
 
  
3.微視頻 
 
 
 4..Flash   1.運用白板的聚焦功能進行展示，吸引學(xué)生注意力，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。    
2.借用微視頻，輕松學(xué)習(xí)單詞比較級變化規(guī)則。        
 
 
 
                    
             
                    
                            教學(xué)環(huán)節(jié)   
教師活動  
學(xué)生活動  
信息技術(shù)支持 
（資源、方法、手段等）  設(shè)計意圖 
Practice During the trip,students played three games. 
1.The first game--Fishing 
Guide students to match,write 
and say.  
2.The second --Introduction 
Guide to how to introduce your 
friend and write down if 
necessary. 
1.Match,write and say. 
 
 
2.introduce your friend and write down,then have a 
show.  
1.Flash動畫  
  
2.ppt課件 
 
 
    
新英語課程標準對寫的要求發(fā)生了變化,由"寫簡單的句子"變?yōu)?quot;簡短的描述",要以意義表達為核心。因此，基于新課標，設(shè)置了運用所學(xué)知識來描述自己的朋友這一寫作主題，豐富 語言輸出。  Consolidation 
and extensio
n 
 
 
 
  
1.T:At last,Sarah told a story for everyone.Enjoy the picture 
book,circle the words 
with”er”. 
Read it in groups. 
2.滲透育人目標：Everyone has 
their own advantage,and we should be modest. 
  
circle the words carefully and read in groups. 
role- play 
 
有聲電子書  
  
將英語繪本制作成電子書，在聽故事中鍛煉了聽力，增加了詞匯量，更好的激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣。同時滲透育人目標。教學(xué)環(huán)節(jié)   
教師活動  
學(xué)生活動  
信息技術(shù)支持 
（資源、方法、手段等）  設(shè)計意圖 
Sum up According to the knowledge tree, sum up the rules about 
comparatives and read the important words together.  
Read together. 
 
ppt課件-思維導(dǎo)圖   
 
知識樹，即為簡單的思
維導(dǎo)圖，讓
學(xué)生在課后
將知識樹其
他的部分補
充完整，可以拓展學(xué)生
思維，鞏固所學(xué)知識。 
Homework 
1.Listen to the tape three times. 
2.Make a picture book. 
 
Finish it after class. 
 
ppt課件 
  
繪本的布置提高作業(yè)的有效性。        
 
   
Blackboard design

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