視頻標簽：學吹豎笛

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視頻課題：人音版小學音樂四年級下冊第7課回聲演奏學吹豎笛-江西省 - 贛州

教學設計、課堂實錄及教案：人音版小學音樂四年級下冊第7課回聲演奏學吹豎笛-江西省 - 贛州

愛上五線譜》豎笛教學設計 
第2課時 
——人音版2011簡譜版小學音樂四年級下冊 
 
教學內容： 
人音版2011簡譜版小學音樂四年級下冊豎笛教學第2課時，吹奏《鈴兒響叮當》 教學目的： 
1.在簡譜的教學中滲透五線譜教學，與之相整合，讓孩子愛上音樂； 
2.能夠讓學生熟練掌握五線譜中的二線、二格、三線、三格及四線、四格的音符； 
3.學生能夠知道如何吹奏豎笛上的sol、la、xi、do、le。 
4.學生能夠熟練掌握《鈴兒響叮當》樂曲的節奏、節拍，并可以跟著伴奏進行演奏； 教學重點： 
1.節拍的穩定訓練； 
 
                    
             
                    
                            2.氣息的平穩吹奏及自然學會換氣。 教學難點： 
    豎笛中le的吹奏，以及每個音符在豎笛吹奏中的自然鏈接。 教學準備： 
    每位學生準備一要豎笛和攜帶豎笛教學課本《愛上五線譜》。  教學過程：  
一、用水果的名稱唱出節奏。 
1.手勢提示打節拍。 2.請三位同學接龍唱節奏 二、用嘟音唱出節奏。 
1. 手勢提示打節拍。 2. 請女生唱 三、帶上唱名唱出旋律。 
1. 手勢提示打節拍。 2. 提示音準。 四、在練習曲上寫上指法。 
1. 孩子們上白板書寫豎笛指法譜 2. 教師示范 
3. 唱指法的方式練習豎笛的指法。 五、我來吹，你來學 
 
                    
             
                    
                            1. 兩小節一句帶著孩子們學習吹奏 2. 分長句帶著孩子們學習吹奏 
3. 整首讓孩子們試著吹奏，老師唱譜，手勢指揮 4. 點名獨奏，分組齊奏。 5. 全班跟著伴奏齊奏。

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