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視頻課題：蘇少版三年級下冊第七單元《恰利利恰利》貴州省優課

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蘇少版三年級下冊第七單元《恰利利恰利》 貴州省優課

教學目標
1.通過學唱歌曲感受歡快的情緒,了解印尼風情文化,擴大音樂文化視野。
2.引導學生用輕松有彈性的聲音演唱歌曲,培養學生二聲部演唱的能力,訓練學生的音準。
3.培養學生對外國民歌的興趣,充分感受歌曲中勤勞、質樸、善良的人們豐收后的喜悅心情及他們對美好生活的熱愛。
2學情分析
三年級的學生整體上還是比較活潑,而且有一定的音樂基礎,對音樂課都比較喜歡,尤其喜歡展示自己對歌唱的熱愛。多數同學都能夠掌握一些簡單的樂理知識和聲勢動作,能夠運用到歌曲的學唱當中,主動學習性高,在自主學習中發現問題,解決問題,并得到有效拓展。
3重點難點
1.能夠歡快地演唱歌曲,感受歌曲情感。
2.能夠準確地演唱歌曲中的交替合唱聲部。
4教學過程
4.1第一學時
4.1.1教學活動
活動1【導入】欣賞圖片
1.觀看第一張圖片,說說圖上的人在干什么?生:種地......師帶生有節奏地讀一遍圖片上的詞(即歌詞)。師:這兩個人來自一個美麗的國家,想去看看嗎?生:想。
2.伴隨印尼民歌《劃船曲》欣賞印尼人文風景圖片。
3.簡介印尼。
師:這個美麗的國家為了鼓勵愛勞動的人們,寫了一首好聽的歌曲送給他們,我們一起來聽聽看。
活動2【講授】學唱歌曲
1.初聽,感受旋律。問:歌曲的情緒和速度是怎樣的?
2.復聽,讀讀歌詞。師簡介恰利利恰利的意思。(它是句印尼語,但它沒有特殊的意義,就像我們以前學過的襯詞,表達印尼人們勞動時快樂的心情。)
3.自學。播放錄音跟唱幾遍后檢驗自學效果。
4.隨琴糾正唱不好的地方。提醒注意反復記號的出現。
5.合唱聲部的訓練。師生合作,生生合作。
6.完整演唱歌曲。
 
活動3【活動】表現歌曲
1.分小組編排歌曲。確定各自的指揮和聲部的演唱人員。(播放錄音伴奏,給生足夠的時間排練)
2.學習指揮動作用于歌曲排練。
3.請小組上臺展示,并作出評價。(師彈琴為生伴奏)
活動4【作業】拓展歌曲與法制教育
1.關于勞動的歌曲。師:通過你們今天自己的努力學會了這首歌,老師也從你們的歌聲中感受到了勞動的快樂,你們愛勞動嗎?生:愛。師:所以我們這樣說:勞動最光榮。老師把這首歌送給你們。
2.出示圖片,播放歌曲《勞動最關榮》,師生一起唱。
3.法制教育。師:為了鼓勵熱愛勞動的人們,我們國家還制定了一部法律叫做《中華人民共和國勞動法》,第一條 為了保護勞動者的合法權益,調整勞動關系,建立和維護適應社會主義市場經濟的勞動制度,促進經濟發展和社會進步,根據憲法,制定本法。
4.課后可以收集更多國內外有關勞動的歌曲一起分享。
 

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