聯系本站客服加+微信號15139388181 或QQ：9899267 |
視頻標簽：采花
所屬欄目：小學音樂優質課視頻
視頻課題：人音版五年級下冊第6課《采花》四川省- 汶川
本視頻配套資料的教學設計、課件 /課堂實錄及教案下載可聯本站系客服
人音版五年級下冊第6課《采花》四川省- 汶川
歌曲《采花》教案
教學目標：1、能用跳躍、優美的聲音來演唱歌曲《采花》，體會歌曲所帶來的輕盈跳蕩、喜悅舒心的效果，感受南坪小調的韻味。
2、能把九寨溝當地最常見的伴奏形式-------利用日常生活中的筷子敲擊瓷碟來為歌曲進行伴奏，突出歌曲的地方特色。
教學重點：準確演唱好歌曲《采花》，并能唱出歌曲的韻味。 教學難點：能與小組同學一起設計不同的表演形式并交流展示。 教學過程： 1、
談話導入：歡迎孩子們又來到了我們今天的音樂課堂，老師今天給孩子們帶來了一件你們特別熟悉的東西，是什么呢？（出示筷子、盤子）老師要帶孩子們去吃一頓音樂的大餐，請孩子們仔細觀察，看看老師是怎么做的？
播放歌曲的伴奏音樂，師隨音樂敲擊盤子。
設計意圖：調動學生的好奇心，激發他們的學習興趣。 2、 談話：神奇嗎？好玩嗎？要不要跟老師一起來試一試？
師演示敲擊方法后讓學生自己嘗試敲擊，教師巡視指導。
3、播放歌曲的伴奏音樂，讓學生用筷子敲擊盤子的方式為歌曲進行伴奏。 設計意圖：通過教師的演示與巡視指導，讓孩子們學會九寨溝當地這種民間傳統的表演方法，對之后為歌曲進行伴奏做好準備。
4、 歌曲教學
1） 播放歌曲范唱。
提出要求：歌詞唱了什么？歌曲的情緒是什么樣的？ 解決問題并出示歌名
設計意圖：培養孩子們仔細聆聽的習慣，初步感受歌曲的情緒。
2） 談話：這么優美動聽的音樂到底來源于什么地方呢？接下來
老師將帶著大家一起到這首歌曲的發源地去看一看，到底是怎樣的一個地方孕育了這樣一首動聽的音樂？ 播放九寨溝的美景
3） 提問：孩子們知不知道這是哪里？師介紹九寨溝之前叫做南
坪縣，引出什么是南坪小調：是九寨溝當地的人們在喜慶的日子，或是忙完了一天的耕作后，大家聚在一起所唱的一種民間曲調，《采花》就是一首經典的南坪小調。
設計意圖：通過觀看九寨溝的美景，讓孩子們了解歌曲產生的背景，簡單了解什么是南坪小調，激發他們學習南坪小調《采花》的興趣。 4） 教師范唱前兩段歌詞。
5） 學生嘗試用“WU”來哼唱前兩段。 6） 生填詞演唱前兩段歌詞。
7） 教師示范兩種不同的唱法，讓孩子們區分并進行模仿，解決
歌曲中的難點部分。
8） 隨琴演唱第三、四段歌詞，教師及時糾正。 9） 隨琴演唱第五、六段歌詞，教師及時糾正。
（10）完整演唱歌曲。
設計意圖：通過教師的范唱來讓孩子們感受歌曲的韻味，先采用哼唱再到填詞演唱的方法使學生更容易學會歌曲
10） 利用打擊樂（筷子、盤子）分組為歌曲進行伴奏。
5、拓展
1、 播放視頻，讓學生觀看九寨溝當地的藝術家們是如何來演繹這首歌曲的。
設計意圖：通過觀看，激發學生的表現欲望。
2、 分組為歌曲設計不同的表演形式，教師巡視指導。
設計意圖：通過分組設計，既培養了孩子們的合作能力，又培養了孩子們的創編能力。
3、 各組展示并與教師一起完整進行歌表演。
設計意圖：通過展示，完整呈現出本節課所學內容，讓孩子們在輕松愉悅的氛圍中結束本節
課的學習。
視頻來源：優質課網 www.www.fsyixinda.com
