視頻標(biāo)簽：有趣的問答歌

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視頻課題：部編本人教版語文一年級下冊識字《有趣的問答歌》湖南省級優(yōu)課

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部編本人教版語文一年級下冊識字《有趣的問答歌》湖南省級優(yōu)課

有趣的問答歌 
 
教材分析： 
兒歌語言朗朗上口，簡短易讀，內(nèi)容生動(dòng)有趣，問答式的語句更能激發(fā)孩子們朗讀的欲望。“問答式兒歌”本組議題主要由《姓氏歌》、《比尾巴》、《什么蟲蟲忙采蜜》、《什么好》、《誰會》、《什么彎彎》問答式兒歌組成。群文閱讀促進(jìn)學(xué)生語文素養(yǎng)，指導(dǎo)學(xué)生有目的、有計(jì)劃、有方法的進(jìn)行群文閱讀，培養(yǎng)學(xué)生閱讀興趣與習(xí)慣，提升學(xué)生閱讀能力，在課堂上有限時(shí)間內(nèi)，無限地延伸拓展學(xué)生的閱讀，以一篇帶多篇，教給學(xué)生閱讀方法，激發(fā)學(xué)生閱讀興趣，將閱讀延伸至課外，引導(dǎo)學(xué)生自主去大量閱讀。因此我選擇了這組兒歌進(jìn)行教學(xué)，以此激發(fā)孩子喜歡兒歌的興趣，同時(shí)提高孩子的閱讀能力。 
教學(xué)目標(biāo)： 
1、通過多種形式的朗讀，體會問答式兒歌的特點(diǎn)，讀出問句和答語的不同語氣，激發(fā)學(xué)生誦讀兒歌的興趣。 
2、通過朗讀兒歌，體會一問一答和多問多答的不同型式和會找兒歌韻腳。 
3.激發(fā)學(xué)生想象和創(chuàng)意，鼓勵(lì)學(xué)生結(jié)合課堂嘗試創(chuàng)編問答式兒歌。 重點(diǎn)難點(diǎn)： 
重點(diǎn)：認(rèn)識問答歌一問一答和連問連答兩種形式，并會讀問的語氣。 
難點(diǎn)：指導(dǎo)朗讀，在感受、理解兒歌句式特點(diǎn)的基礎(chǔ)上嘗試創(chuàng)編
 
                    
             
                    
                            兒歌。 
 
教法學(xué)法： 
教法: 視聽講結(jié)合法，完整跟讀法和游戲三種教學(xué)方法 學(xué)法：觀察法、游戲法、提問法、自主學(xué)習(xí)法  
課前誦讀《猜字謎》、《搖搖船》 一、導(dǎo)入  
1、師：孩子們，聽著你們讀兒歌真是一件開心的事兒。你們喜歡兒歌嗎？蘭老師也喜歡。老師今天給你們帶來了一首我特別喜歡的兒歌，我把它請過來了，你看。（出示前四句《姓氏歌》） 
2、學(xué)生會齊背 
3、師：我們學(xué)過各種各樣的兒歌有字謎歌，游戲歌，搖籃曲，那姓氏歌跟它們都不一樣，有什么特別的地方嗎？ 
4、生答  
預(yù)設(shè)（是描寫姓氏的） 
師指生問：你姓什么？生答：我姓李。師指另外一個(gè)：他姓什么？他姓張？ 
師：孩子們，現(xiàn)在有發(fā)現(xiàn)了嗎？ 
生：有問題和答案（你真是有一雙會發(fā)現(xiàn)的小眼睛呢） 師：由問句和答句組成的兒歌，有一個(gè)共同的名字叫《問答歌》 
                    
             
                    
                           
                    
             
                    
                            生讀 
（10）師：哪個(gè)讀的好聽些 （11）生：答 
（12）師:那一起來把問的語氣讀出來吧！ 
（13）師：是呀，除了把節(jié)奏讀好，還要注意把問句的語氣讀出來呢！ 
（14）師：接下來我想單獨(dú)采訪你們。（兩句兩句單獨(dú)出示） （15）師：下面呀，我想請男女生各派一個(gè)代表 ，來比一比賽。誰來 
（16）師：你們來評價(jià)評價(jià)他們讀的怎么樣？ 
（17）生答：問的語氣好聽，節(jié)奏好，蟲蟲、燈籠讀輕聲 （18）師：那我們也像他們那樣，還加上老師的節(jié)奏，男孩兒問，女孩兒答把這首兒歌美美的讀出來吧 
生：拍手練習(xí) 評價(jià)  
2、押韻指導(dǎo) 
（1）  師：讀的可真好聽呀，男女生配合的也相當(dāng)精彩呢。老師為你們豎起大拇指，不過呀，孩子們，兒歌中還藏著一個(gè)秘密呢，我們一起來找找。（出示變色字） 
生答：預(yù)設(shè)讀音很像（你的發(fā)現(xiàn)可真妙）指導(dǎo)說完整的句子，我發(fā)現(xiàn)了———— 
師：你的發(fā)現(xiàn)可真妙 
 
                    
             
                    
                            （出示拼音）一起來響亮的讀讀這些音節(jié)吧 生：最后都是I 
師：孩子們真厲害，這四個(gè)就是押韻的字（板書押韻），I就是這首兒歌的韻腳。有了這些韻母寶寶的幫忙呀，我們的兒歌才更整齊更好聽呢。 
師：來，孩子們，我們左邊來讀問句，右邊讀答句  
師:孩子們，我們現(xiàn)學(xué)現(xiàn)用下吧，下面請你找找這首問答歌當(dāng)中的韻腳吧！ 
生：找（自由讀和找） 
預(yù)設(shè)：如果直接找到AO，就把四個(gè)字讀一讀 
師：你找到了哪個(gè)押韻的字？多指生答（早、好、澡……）是呀，那它們有共同的韻母寶寶就是ao那這首問答歌的韻母就是AO（出示ao） 
師：孩子們，問答歌配上音樂和動(dòng)作才更有趣呢，全體起立，配上自己喜歡的動(dòng)作一起讀 
生讀 3、編兒歌  
師：剛才你們的表現(xiàn)真像一個(gè)個(gè)表演家，朗誦家，老師還期待你們成為小作家呢。(出示什么好--------)和你的同桌合作一起編起來吧！ 
生創(chuàng)編和展示（評價(jià)：哇，這是很有小詩人的潛質(zhì)   你還壓了
 
                    
             
                    
                            ao韻呢，那么厲害，帶同學(xué)們讀讀你的創(chuàng)作吧，獎(jiǎng)勵(lì)：給他頒發(fā)個(gè)優(yōu)秀小作家的獎(jiǎng)勵(lì)） 
師：我們班的人才可真多呀，個(gè)個(gè)都可以成為小作家呢。  
四、學(xué)法總結(jié) 
 師：孩子們， 今天，學(xué)這些有趣的問答歌可是用了三把金鑰匙呢！ 
1、（出示）讀一讀 2、說發(fā)現(xiàn) 3、編一編   
五、學(xué)生自主學(xué)習(xí)《什么彎彎》《誰會爬》  
師：一起來說說有哪三把金鑰匙吧。學(xué)生齊答 
1、師：下面呀，老師希望你們帶著這三把金鑰匙闖三關(guān)，老師還給你們每個(gè)人準(zhǔn)備了張闖關(guān)表，每闖一關(guān)先給自己標(biāo)星，待會我看看誰能成為十星寶貝。 
2、下面我看誰能把第一把金鑰匙用得最好。（出示PPT第一關(guān)）用直接喜歡的方式：讀一讀 從抽屜拿出學(xué)習(xí)單來，開始吧 
生讀 
生自評幾顆星，上臺展示、學(xué)生評幾顆星（節(jié)奏好，識字多，肯定是個(gè)愛閱讀的孩子） 
 
                    
             
                    
                            （師指導(dǎo)：姑娘輕聲，問句指導(dǎo) 說完整的句子：我給大家展示的是____） 
如果學(xué)生們吵，待會呀，哪個(gè)孩子最安靜，我就把下一個(gè)展示的機(jī)會給他，同桌相互監(jiān)督，不認(rèn)真聽的孩子扣一顆星。 
3、師：第二把金鑰匙已經(jīng)準(zhǔn)備好了，看誰能開啟第二扇的智慧大門：說發(fā)現(xiàn) 主要由師評價(jià)， 
（引導(dǎo)孩子說完整的句子） 
生答：預(yù)設(shè)：都有彎彎（動(dòng)物）  師：是的，你發(fā)現(xiàn)了他們共同的形狀是彎彎的（動(dòng)物）。 
   生繼續(xù)答：（你有這樣的發(fā)現(xiàn)也不錯(cuò)） 
   師:那么聰明的孩子們，從我們今天學(xué)習(xí)到的問答歌的兩種型式上還有什么發(fā)現(xiàn)？ 
生：什么彎彎是連問連答，誰會是一問一答    師：指生答。你同意他的觀點(diǎn)嗎？ 
師：特別是第一首兒歌當(dāng)中你有發(fā)現(xiàn)它的韻腳嗎？ 生答an 
師：說明第2把金鑰匙真管用 
3. 師：還有第三把金鑰匙等著我們呢，（出示編一編）挑一首你最喜歡的兒歌接著往下面編吧   生展示 
（編得好的可上臺大聲的展示，其他學(xué)生表揚(yáng)）注意老師的4顆星 
 
                    
             
                    
                             
 六、總結(jié) 
 孩子們，看你們的闖關(guān)游戲玩的可真開心呀。估計(jì)拿到十星寶貝們更開心吧。但是我們拿到了學(xué)習(xí)問答歌的三把金鑰匙，老師覺得我們244班的孩子呀都很幫，為自己鼓鼓掌吧！ 
孩子們，還有很多很多有趣的兒歌藏在（出示推薦書）《兒歌三百首》《中國童謠》，里面呢，課后大家讀讀哦。

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