視頻標簽：浣溪沙

所屬欄目：小學語文優質課視頻

視頻課題：人教六年級下冊（統編）《古詩詞誦讀 浣溪沙》天津市 - 濱海新區

本視頻配套資料的教學設計、課件 /課堂實錄及教案下載可聯本站系客服

人教六年級下冊（統編）《古詩詞誦讀 浣溪沙》天津市 - 濱海新區

教學目標
(一)通過課前搜集資料,課堂交流,了解作者的寫作緣由和有關作者的知識。
(二)通過多種誦讀方式引導學生入情入境地讀,通過創設情境,體會詞中所表現的作者樂觀豁達的人生態度。
(三)熟讀成誦這首詞。
2學情分析
 《浣溪沙》是人教版六年級下冊古詩詞背誦中一首詞,教學這首詞面對的是即將畢業的六年級學生,他們經過六年的學習,已經具備了一定的自主學習和合作學習的能力,尤其對古詩詞的學習,也積累了一些學習方法,因此,教學本課主要采用教師創設情境引導學生通過多種形式的讀來體會感悟詞中蘊含的人生哲理,初步感受即景抒懷的寫法。
3重點難點
(一)教學重點
1.通過創設情境,引導學生入情入境地讀。
2.感受詞人的情懷。
3.熟讀成誦。
(二)教學難點
1.品味賞析用詞的凝練。
2.初步感受即景抒懷的寫法。
4教學過程
4.1第一學時
4.1.1教學活動
活動1【導入】古詩導入，揭示課題
(一)古詩導入,揭示課題。
    1.古詩導入新課,交流有關蘇軾的資料。
(1)出示《題西林壁》整首詩,指名讀。
    (2)學生交流搜集到的關于蘇軾的資料。
(3)學生交流匯報后,教師總結。
2.板書課題:浣溪沙,學生齊讀課題,交流自己了解的其它詞牌。
3.布置本節課學習任務:這節課,我們要跟隨蘇軾走進浣溪沙,通過反復誦讀,感受詞的意境,初步感受即景抒情的寫法,體會詞中蘊含的人生哲理。
活動2【講授】初讀全詞，整體感知大意
(二)初讀全詞,整體感知大意。
1.學生初讀全詞。
(1)投影讀詞的要求:讀得字正腔圓,讀得朗朗上口,讀得入情入境。
(2)學生讀詞,投影整首詞。通過多種形式的讀結合教師范讀使學生將本首詞讀準、讀通、讀順,教師評價。
(3)引導學生了解小注的意思。
2.回憶學習古詩詞的方法。
3.理解詞的大意。
學生小組內交流,全班匯報,師生評價。
再讀全詞。
活動3【講授】創設情境，展開想象，品讀賞。
(三)創設情境,展開想象,品讀賞析。
1.展開想象,品讀上闋寫景,體會用詞的凝練,感受作者內心的平靜。
過渡:蘇軾是在怎樣的情況下寫下的這首詞呢?
了解這首詞的寫作背景,體會作者當時的心境。
    課件出示:寫作背景
教師引入:在當時這種情形下,常人對此時的境遇是憤懣、抑郁的,那蘇軾筆下的清泉寺是這樣一種意境嗎?板書:上闕
(2)播放課件,學生讀上闋,透過文字,結合畫面,展開現象,你仿佛看到了什么?聽到了什么?聞到了什么?
學生交流,教師點撥,引導學生體會作者的心態,小結寫法。
板書:清新淡雅
    (3)練習朗讀,體會本首詞語言的簡潔凝練。
2.體會、感悟作者豁達樂觀的人生態度。
(1)教師引入:蘇軾能以平靜的心境面對生活中的挫折,那他會不會就此放棄世俗的一切,不再執著于自己的理想了呢?
教師引導學生讀下闕,學生交流讀懂了什么?板書:下闕
(2)學生小組內交流。教師適時點撥,由此引出蘇軾樂觀年輕的心態。
板書:樂觀豁達
    (3)教師引讀:(同時出示相應的畫面)
蘇軾珍惜時間,因為他說——
蘇軾不服老,因為他說——
也許有人會問蘇軾,你都被貶了,朝廷不會重用你了,你還是安心修養吧,可是他仍然堅定地說——
蘇軾啊,你已經45歲了,快到了知天命的年紀,國家的事就讓年輕人去操心吧,可蘇軾卻微笑著說——
3. 感悟寫法。
(1)學生讀整首詞,引導學生體會上闋和下闋有什么不同?
學生說,教師板書:即景抒懷
(2)教師總結寫法:蘇軾用簡潔凝練的語言通過描繪眼前清新淡雅的景象,由此發出感慨,抒發自己樂觀豁達的人生態度,這種寫法叫即景抒懷。。
(3)學生齊讀全詞,體會即景抒懷的寫法。
活動4【練習】課外拓展，積累名句。
(四)課外拓展,積累名句。
    積累一些樂觀向上,積極進取的詩句。
通過多媒體課件讓學生吟誦名句,積累名句。(出示課件,教師引讀)
老驥伏櫪,志在千里。烈士暮年,壯心不已。(曹操)
天生我材必有用,千金散盡還復來。(李白)
沉舟側畔千帆過,病樹前頭萬木春。(劉禹錫)
活動5【練習】熟讀成誦，抄寫全詞。
(五)熟讀成誦,抄寫全詞。
  1.通過對讀等形式引導學生再入情入境地讀這首詞,體會他的積極、樂觀、豁達。
  2. 學生試背,配樂。
  3. 抄寫這首詞,同時出示教師范寫的這首詞,學生在準備好的書法紙上抄寫這首詞 。
  師生共同評價。
活動6【講授】總結全文
(六)總結全文
    這節課,我們通過創設情境,反復誦讀,體會了詞人用詞的凝練,詞中蘊含的人生哲理和詞人樂觀豁達的情懷,初步感受了即景抒懷的寫法。
板書:
                     浣溪沙
                                    宋   蘇軾
            上: 寫景    清新淡雅                      
                                                 即景抒懷
            下: 抒懷    樂觀豁達
活動7【作業】作業
(七)作業
(一)背誦《浣溪沙》
(二)搜集蘇軾的表達樂觀積極向上的詩詞。
 

視頻來源：優質課網 www.www.fsyixinda.com -----更多視頻請在本頁面頂部搜索欄輸入“浣溪沙”其中的單個詞或詞組，搜索以字數為3-6之間的關鍵詞為宜，切記！注意不要輸入“科目或年級等文字”。本視頻標題為“人教六年級下冊（統編）《古詩詞誦讀 浣溪沙》天津市 - 濱海新區”，所屬分類為“小學語文優質課視頻”，如果喜歡或者認為本視頻“人教六年級下冊（統編）《古詩詞誦讀 浣溪沙》天津市 - 濱海新區”很給力，您可以一鍵點擊視頻下方的百度分享按鈕，以分享給更多的人觀看。優質課網 的成長和發展，離不開您的支持，感謝您的關注和支持！有問題請【點此聯系客服QQ：9899267】 -----