視頻標(biāo)簽：黃土高原

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視頻課題：初中地理人教版八年級(jí)下冊(cè)第六章第三節(jié)世界最大的黃土堆積區(qū)──黃土高原_江蘇省 - 蘇州

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初中地理人教版八年級(jí)下冊(cè)第六章第三節(jié)世界最大的黃土堆積區(qū)──黃土高原_江蘇省 - 蘇州

教學(xué)目標(biāo)
知識(shí)與技能
1.知道黃土高原是世界上最大的黃土分布地區(qū)，讓學(xué)生了解黃土高原的地理位置。
2.了解黃土高原上黃土物質(zhì)的“風(fēng)成說(shuō)”。
3. 讓學(xué)生理解黃土高原千溝萬(wàn)壑的地形地貌特征，知道黃土高原水土流失嚴(yán)重。
4.讓學(xué)生認(rèn)識(shí)黃土高原生態(tài)環(huán)境惡化、自然災(zāi)害頻繁的自然和人為原因，
過(guò)程與方法
通過(guò)動(dòng)手實(shí)驗(yàn)觀察分析記錄造成黃土高原水土流失嚴(yán)重的原因。 
情感、態(tài)度與 價(jià)值觀 
通過(guò)本節(jié)內(nèi)容學(xué)習(xí)，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到自然環(huán)境各要素之間相互作用、相互影響的復(fù)雜關(guān)系。從而培養(yǎng)學(xué)生正確的人地觀和可持續(xù)發(fā)展觀。 
2學(xué)情分析
八年級(jí)學(xué)生已經(jīng)有了較強(qiáng)的讀圖分析能力和合作探究能力，求知欲突出，這些都構(gòu)成本節(jié)課探究學(xué)習(xí)的有利因素。但是大部分學(xué)生的動(dòng)手實(shí)驗(yàn)、觀察歸納整理能力還有待提高，尤其是多因素組合分析、多角度歸納整理更是他們的弱項(xiàng)，這會(huì)給本節(jié)課的重、難點(diǎn)處理帶來(lái)一定的難度。
3重點(diǎn)難點(diǎn)
1.黃土高原“風(fēng)成說(shuō)”。 
2.黃土高原水土流失嚴(yán)重及原因。
4教學(xué)過(guò)程
4.1第一學(xué)時(shí)
4.1.1教學(xué)活動(dòng)
活動(dòng)1【導(dǎo)入】導(dǎo)入新課
同學(xué)們：今天我們一塊來(lái)學(xué)習(xí)一個(gè)特殊地形區(qū)，下面我們一塊來(lái)一段視頻《亞太經(jīng)合組織第二十二次領(lǐng)導(dǎo)人非正式會(huì)議文藝演出特別報(bào)道》。共同感受一下來(lái)自這個(gè)地形區(qū)的地方特色舞蹈安塞腰鼓。引出新課。
活動(dòng)2【活動(dòng)】講授新課
教師播放課件——明確黃土高原的位置。
首先大屏幕展示中國(guó)地形圖以及我國(guó)四大高原自然景觀圖，讓學(xué)生指認(rèn)黃土高原，了解黃土高原的地形地貌。再讓學(xué)生在地理教室后面懸掛的中國(guó)立體地形圖上找出太行山、烏鞘嶺、秦嶺、長(zhǎng)城以及黃土高原所跨的省級(jí)行政區(qū)，并對(duì)黃土高原的地理位置作出簡(jiǎn)要評(píng)價(jià)。然后教師從多個(gè)視角，特別是作為文明的搖籃把黃土高原給學(xué)生簡(jiǎn)單介紹。
承轉(zhuǎn)過(guò)渡：黃土高原東起太行山、西至烏鞘嶺、南至秦嶺、北抵長(zhǎng)城。跨越了山西省、陜西省、寧夏回族自治區(qū)、甘肅省。在這片廣闊的區(qū)域內(nèi)黃土的厚度一般超過(guò)100米。這么厚的黃土到底是從哪里來(lái)的？為什么別的地方?jīng)]有？請(qǐng)同學(xué)結(jié)合教師課件（風(fēng)成說(shuō)動(dòng)畫）看課本第27頁(yè)活動(dòng)題，分組討論，尋找答案。學(xué)生分析討論后教師通過(guò)提問(wèn)來(lái)了解情況，然后幫助學(xué)生歸納總結(jié)。
關(guān)于黃土高原上那么多的黃土是從哪里來(lái)的呢？科學(xué)家曾經(jīng)提出過(guò)很多假說(shuō)：有“風(fēng)成說(shuō)”“水成說(shuō)”“風(fēng)水雨相說(shuō)”。其中，“風(fēng)成說(shuō)”得到廣泛的支持，即認(rèn)為黃土物質(zhì)是從中亞、蒙古等地的荒漠、戈壁吹過(guò)來(lái)的。其證據(jù)是：
1.“黃土的厚度均勻”說(shuō)明黃土是從上空吹來(lái)的，而不是流水沖來(lái)的。
2.“從西北向東南顆粒越來(lái)越細(xì)”說(shuō)明帶來(lái)黃土的方向是自西北向東南。
3.“黃土高原黃土的礦物質(zhì)成分與堆積地方的基巖的礦物種類極不相同，卻與中亞、蒙古等地戈壁、沙荒的礦物成分相同。”說(shuō)明黃土不是本地產(chǎn)生，有可能是從中亞、蒙古一帶而來(lái)。
4.“黃土中有隨地形起伏的多層古土壤”說(shuō)明黃土不是當(dāng)?shù)貛r石風(fēng)化逐漸形成的，而是外來(lái)的。
承轉(zhuǎn)過(guò)渡：同學(xué)們，我們從課件中高原照片和課本插圖6.29“黃土高原景觀”中可知黃土塬、黃土峁、黃土梁、黃土川是黃土高原地區(qū)典型的地貌，特別前三種不同的類型同時(shí)也顯示了黃土地區(qū)被流水侵蝕的不同程度。
教師請(qǐng)地理探究小組成員介紹“黃土地貌”沙盤模型，并和在座其他同學(xué)活動(dòng)指認(rèn)黃土地貌。
黃土地貌為什么會(huì)這樣呢？下面我們來(lái)學(xué)習(xí)：
首先讓學(xué)生看一組水土流失資料。讀圖6.32“黃土高原水土流失嚴(yán)重的原因”，進(jìn)行分組討論，然后教師在學(xué)生討論的基礎(chǔ)上，幫助他們進(jìn)行歸納總結(jié)。
1.自然因素主要有地形、降雨、土壤（地面物質(zhì)組成）、植被等。
①地形。地面坡度越陡，地表徑流流速越快，對(duì)地面物質(zhì)的沖刷侵蝕力就越強(qiáng)。坡面越長(zhǎng)，匯集地表徑流量越多，沖刷力也越強(qiáng)。黃土丘陵區(qū)，地面坡度大部分在15°以上，有的達(dá)30°，坡長(zhǎng)一般100米~200米甚至更長(zhǎng)。每年每公頃流失25噸~100噸，甚至225噸以上。
②降雨。產(chǎn)生水土流失的降雨，一般是強(qiáng)度較大的暴雨，降雨強(qiáng)度超過(guò)土壤入滲強(qiáng)度才會(huì)產(chǎn)生地表徑流，造成對(duì)地表的沖刷侵蝕。黃土高原地區(qū)降水集中在7、8月份，多暴雨，因此加劇了水土流失。
③地面物質(zhì)組成。黃土高原幾乎為黃土所覆蓋，黃土多為風(fēng)積物，土體疏松、多孔隙，垂直節(jié)理發(fā)育，干燥時(shí)較堅(jiān)硬，能保持直立陡壁，遇水侵蝕后易崩解，抗蝕力很低。
④植被。達(dá)到一定郁閉度的牧草植被有保護(hù)土壤不被侵蝕的作用。郁閉度越高，保持水土的能力越強(qiáng)。
活動(dòng)3【練習(xí)】課堂實(shí)驗(yàn)
為了使學(xué)生對(duì)這個(gè)問(wèn)題認(rèn)識(shí)的更清，可讓學(xué)生觀看水土流失對(duì)比實(shí)驗(yàn)視頻，閱讀圖6.34“同等降雨量、不同植被下的水土流失”，討論水土流失與地表植被的關(guān)系。在讀圖時(shí)教師要提醒學(xué)生注意以下三點(diǎn)：①三個(gè)實(shí)驗(yàn)中植被狀況差異；②燒杯內(nèi)水量多少；③燒杯內(nèi)沙土的情況。從而得出：植被覆蓋率越高，涵養(yǎng)水源的能力就越強(qiáng)，水土流失狀況相對(duì)就不會(huì)特別嚴(yán)重。
接著教師布置探究黃土高原水土流失的自然原因?qū)嶒?yàn)任務(wù)，共分6組：
課前準(zhǔn)備：實(shí)驗(yàn)器材和實(shí)驗(yàn)報(bào)告記錄表按組分好
觀察小組實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，做好實(shí)驗(yàn)過(guò)程中實(shí)驗(yàn)報(bào)告記錄，討論并找到影響水土流失的因素。
第1組實(shí)驗(yàn)：同等降水條件下，植被覆蓋率不同對(duì)水土流失的影響。
第2組實(shí)驗(yàn)：同等降水條件下，地形坡度對(duì)水土流失的影響。
第3組實(shí)驗(yàn)：同等降水條件下，土質(zhì)不同對(duì)水土流失的影響。
第4組實(shí)驗(yàn)：土質(zhì)、植被、地形相同的情況下，降水強(qiáng)度不同對(duì)水土流失的影響。
第5組實(shí)驗(yàn)：同第1組實(shí)驗(yàn)。
第6組實(shí)驗(yàn)：同第2組實(shí)驗(yàn)。
    實(shí)驗(yàn)后各組學(xué)生代表介紹實(shí)驗(yàn)結(jié)果，分析黃土高原水土流失的自然原因。 教師總結(jié)，并指出人類活動(dòng)對(duì)黃土高原水土流失的影響，引導(dǎo)學(xué)生歸納總結(jié)。
活動(dòng)4【active.type.pj】課堂小結(jié)
教師總結(jié)黃土高原是世界上最大的黃土堆積區(qū)，黃土物質(zhì)的來(lái)源有很多假說(shuō)，其中“風(fēng)成說(shuō)”得到廣泛支持。因黃土多為風(fēng)積物，遇水侵潤(rùn)后易崩解、抗蝕力很低，加上地形、降雨、植被等自然因素和人為因素的影響，使黃土高原成為世界上水土流失最嚴(yán)重的地區(qū)之一。要求學(xué)生按組完成個(gè)人實(shí)驗(yàn)報(bào)告，提示第二課時(shí)的主要學(xué)習(xí)任務(wù)，如黃土高原水土流失如此嚴(yán)重，會(huì)帶來(lái)什么后果呢？，如何治理嚴(yán)重的水土流失？等。
活動(dòng)5【作業(yè)】探知黃土高原（第一課時(shí)）練習(xí)題
非選擇題一題，個(gè)人實(shí)驗(yàn)報(bào)告一份（附作業(yè)文檔）
 

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