視頻標簽：宋元時期的科技,與中外交通

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視頻課題：部編版初中歷史人教版七年級下冊第13課《宋元時期的科技與中外交通》內(nèi)蒙古省級優(yōu)課

教學設計、課堂實錄及教案：部編版初中歷史人教版七年級下冊第13課宋元時期的科技與中外交通-內(nèi)蒙古省級優(yōu)課

東勝區(qū)第六中學“導學思辨教學”學案 
 
章節(jié)   第一單元             課題： 第13課  宋元時期的科技和中外交通 年級       初一年級               授課時間：    4、19   學 習 
目 
標  了解活字印刷術的發(fā)明者、發(fā)明時間、排版方式以及指南針、火藥的發(fā)明，應用和外傳，知道宋元時期發(fā)達的中外交通狀況 學習 
重點  活字印刷術的發(fā)明  宋元時期的中外交通                     
學習 
難點 活字印刷術的發(fā)明 
學習過程 備注 
第一部分：導課： 
 播放微課，正是宋元時期政治、經(jīng)濟、民族關系等方面的
因素使得宋元成為我國古代科技發(fā)展史上的高峰時期。而這一時期科技成績有哪些，中外交流又是如何，讓我們一起走進第13課《宋元時期的科技與中外交通》 
 
第二部分：學習探究 
自學探究問題. 
主問題1：活字印刷術的發(fā)明 
     （1）隋唐時期發(fā)明了什么印刷術？ 該技術的弊端？  
（2）北宋時發(fā)明了什么？發(fā)明者？  
（3）元朝時期科學家？著作？印刷術創(chuàng)新？  （4）活字印刷術的影響？傳播的時間及路線？  主問題2：指南針、火藥的應用 
  （1）漢代的指南工具是？到宋代指南工具演變成？   （2）指南針應用于航海的時間？傳播途徑？影響？   （3）火藥發(fā)明的時間？開始應用于軍事領域的時間？ （4）宋元火藥武器有哪些？ （5）火藥傳播的時間？途徑？影響？ 主問題3：發(fā)達的中外交通 
（1）陸上交通：何時開創(chuàng)了中外交通的新局面？ 
 
 
                    
             
                    
                                       宋元時期成為通往西方的交通要道的是？ 
           宋元時期，為了加強同各地的聯(lián)系，建立了？            元代的陸路通向哪些國家？       （2）海上交通：宋元時期海路發(fā)達的條件有哪些？ 
           宋代形成多條航線可通往哪些國家和地區(qū)？                海上絲綢之路進入鼎盛時期是在何時？ 
（3）發(fā)達的中外交通的影響?中國外傳的有？輸入中國的有？ 
自學要求：第一步：學生自主學習，并勾畫知識點，小組核對答案。 
第二步：展學要求：通過PPT出示相關的圖片、史料，引導學生梳理知識點，鞏固記憶史實。 
互學探究： 
1、與雕版印刷相比，活字印刷有什么進步之處？ 
2、宋元時期科技高度發(fā)展，分析發(fā)展原因。（給與提示：從經(jīng)濟、政治、民族關系、對外交往等方面分析） 
展學要求：教師出示材料，學生根據(jù)材料對比概括進步之處；           教師播放微課，學生根據(jù)微課總結  
【知識梳理】      印刷術:北宋？元代？元朝中期？                科技    指南針：漢代？宋代？北宋末年？                         火藥：唐朝？宋代？元朝？ 
宋元時期的               
交通           中外  陸上交通：通往西方的交通要道是？                交通  海上交通：海上絲綢之路何時進入鼎盛時期？                 第三部分：鞏固提升 1、培根說：“人類的世界因為這三種發(fā)明而為之改觀。首先在學術上，其次在戰(zhàn)爭中，最后是在航海方面。”材料中三種發(fā)明是（    ） A、印刷術、造紙術、指南針     B、印刷術、火藥、指南針 C、造紙術、指南針、火藥       D、書法、火藥、指南針 2、史書記載：“周師是地理，夜則觀星，晝則觀日，隱晦則觀指南針。”指南針最早發(fā)明并應用于航海是在（     ） A、唐朝    B、北宋   C、南宋    D、元朝 
3、“„„有造突火槍，以巨竹為筒，內(nèi)安子窼,如燃放,焰絕,然后子窼發(fā)出,如炮聲,遠聞百五十步。”描述的是我國古代“四大發(fā)明”中的是（       ）。  
A.造紙術      B.印刷術       C.指南針       D.火藥 
4.中國的火藥、羅盤針、印刷術這三項偉大發(fā)明推動了歐洲社會的發(fā)展與進步。請問它們是通過什么人傳入歐洲？（      ）。 
 
                    
             
                    
                             
A.羅馬人      B.印度人      C.日本人    D.阿拉伯人 5..2013年10月習近平總書記訪問東盟國家時提出“建設21世紀海上絲綢之路”。我國古代海上絲綢之路進入鼎盛時期是（      ）。 A.唐朝        B.北宋       C.南宋        D.元朝 6、關于宋元時期的中外交通，不正確的是（   ） A.宋代航海技術進步，海上貿(mào)易頻繁      B.元朝建立后，陸路和海陸交通范圍進一步擴大 C.宋元時期造船和航海技術有了較大的發(fā)展        D.宋朝時，海上絲綢之路進入到鼎盛時期 
 
安全提示：遵守交通規(guī)則，注意交通安全 

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