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視頻標簽：讓圖表說話
所屬欄目：初中美術優質課視頻
視頻課題：湘教版美術七年級上冊第六課《讓圖表說話》湖北省 - 宜昌
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湘教版美術七年級上冊第六課《讓圖表說話》湖北省 - 宜昌
教學目標
依據美術新課程標準總目標和性質要求:在美術學習過程中,激發創意,運用各種工具和媒材進行創作,表達情感與思想,改善環境與生活,在美術學習過程中,豐富視覺、觸覺和審美經驗,獲得對美術學習的持久興趣,形成基本的美術素養。
七年級綜合探索領域目標要求:結合其他學科的知識、技能,用多種美術媒材、方法和形式經行記錄、規劃、創作、展示,了解美術與其他學科之間的聯系;了解美術與人類生存環境、多元文化之間的關系。依據以上確定本課的教學目標:
1、關注熱愛生活,在自主、合作、互動中提高形象思維、綜合運用等能力。
2、運用所學美術知識和網絡設計表意明確、美觀且有創意的圖表。
3、通過設計圖表的學習活動,將圖表知識運用到日常生活和其他學科的學習中。
2學情分析
七年級學生是初中階段的初始年級,從身心發展層面分析,已經具備一定的觀察力和想象力,對校園資源比較了解,對新事物充滿強烈的求知欲,但對美術知識的積累與融會貫通、操作技巧等還不夠成熟。本課內容具有較強的探索性,學生很感興趣,但如何讓興趣化為動力,再上升到能力,需要教師在教學設計上有效組織。
學生在小學階段設計應用和綜合探索領域的課目及上一課時普通圖表的設計中已具備一定經驗,對本課學習打下初步基礎,但對本課時充分利用網絡資源設計新穎直觀的圖表學生還是初次嘗試�；谝陨蠈W情分析,對于老師的教學策略和組織實施提出了挑戰。
3重點難點
依據以上對教學目標的總體把握,特制訂本課教學重難點。
重點:確定本課的教學重點為圖表的變化與裝飾方法。本節課我將在新課學習環節:分析圖表的新穎之處作為重點來開展教學。
難點:能將三種變化裝飾方法靈活的運用到學生的創作中,我將在分析圖表的新穎之處和探究技巧環節中采用比較欣賞、視頻演示、體驗表現等方式來突破。
4教學過程
4.1第二學時
4.1.1教學活動
活動1【導入】視頻導入，引出課題，引出創作素材。
1、展示視頻。
2、師:我們學校正在開展“尚美”校園文化創建,請大家結合上一節課的調查內容想一想:今天這節美術課我們將為學校做些什么呢?
生:
師:
3、出示課題:《讓圖表說話——變化與裝飾》
活動2【講授】新課學習、技巧探究
設計意圖:復舊引新,回顧上節課所學習的圖表知識,再分析圖表的新穎之處(即圖表的設計方法),為圖表的設計打下基礎。
【活學活用】
1、打開練習素材,瀏覽文件1,思考并動手練習,完成任務后組內評價。
(1)觀察下列圖表,并動手為他們分類?
(2)分析下列圖表是如何分類的?各類圖表有哪些新穎之處?
2、檢查反饋學生的掌握情況。
設計意圖:利用微視頻使學生能形象直觀的明確利用PowerPoint等軟件設計圖表的操作方法。
活動3【技巧探究】
瀏覽文件2,探究利用網絡制圖表的方法,完成任務后組內評價。
3、打開微視頻,探究利用網絡制圖表的方法。并結合上節課的調查內容構思:我如何設計新穎直觀的圖表?
活動3【練習】創作表現
設計意圖:承接以上環節,學生將所感知的圖表的變化與裝飾方法、網絡制圖表的技巧等運用到創作中,以突破本課的重難點,達成能設計新穎直觀、表意明確的目標。
【創作表現】
1、請你根據自己的創意設計一張圖表。
要求:獨特新穎、簡潔直觀、準確美觀
活動4【作業】展示作業，多元評價
1、小組評價
小組內進行展示評價,選出每組最有創意、裝飾最美的作品。
2、全班互評
設計意圖:依據美術新課程目標,通過展示評價環節,起到激勵并反饋作用。
3、【延伸運用】
出示圖表,學生欣賞,鼓勵學生在日常生活中加強運用。
4、【寄語】
11、師:同學們!學過這節課,你想說什么呢?
生:
師相機小結。
視頻來源：優質課網 www.www.fsyixinda.com
