視頻標(biāo)簽：fashion show

所屬欄目：初中英語優(yōu)質(zhì)課視頻

視頻課題：科普仁愛版八年級(下) Unit 8 Our Clothes Topic1 We will have a class fashion show section A河南省 - 平頂山

本視頻配套資料的教學(xué)設(shè)計、課件 /課堂實錄及教案下載可聯(lián)本站系客服

科普仁愛版八年級(下) Unit 8 Our Clothes Topic1 We will have a class fashion show section A河南省 - 平頂山

U8T1P1 
 
 1 / 11  
                             Unit 8 Our Clothes 
                    Topic1  We will have a class fashion show. 
本話題圍繞服飾而展開。主要內(nèi)容包括：由Maria和Jane討論Maria穿的一件唐裝引入“Fashion Show”的話題和由“so...that... ，...so that...,such...that...”引導(dǎo)的結(jié)果狀語從句。因為要舉辦服裝秀，孩子們就要購買自己的參賽服裝，從而引出有關(guān)服裝的詞匯、購買服裝的常用表達(dá)、著裝技巧、服裝的功能和及其所代表的社會涵義。著裝是學(xué)生日常生活中的重要話題，通過學(xué)習(xí)本話題，學(xué)生能夠自如地談?wù)撆c服裝相關(guān)的話題并選擇適合自己的服飾。  
第一課時（Section A） 
教學(xué)設(shè)計思路： 
本課主要是學(xué)習(xí)有關(guān)服裝的詞匯和引入結(jié)果狀語從句。首先通過圖片學(xué)習(xí)2,3中的所有詞匯及1a,1c的部分詞匯。然后進(jìn)行填空和邊聽邊排序完成任務(wù)2. 接著讓學(xué)生看圖并通過Pair work 編對話操練本課的服裝詞匯完成3。隨后讓學(xué)生聽1a的對話完成1b。聽完1a后再讓學(xué)生讀1a，找出難點。教師在給學(xué)生釋疑的過程中，提出本單元的新語法—結(jié)果狀語從句。為了培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力，先讓學(xué)生自讀教材附錄部分有關(guān)結(jié)果狀語從句so...that的講解。然后通過完成1c ，操練so... that 句型。最后回顧總結(jié)，完成本課時。 Ⅰ. Teaching aims 
1. Knowledge aims： 
（1）學(xué)習(xí)并掌握新詞匯 
     smooth,silk,handbag,afford,tie,sweater,scarf,blouse,sock,jeans,cotton,so...that...,fashion, （2）初步學(xué)習(xí)由“so... that...”引導(dǎo)的結(jié)果狀語從句 2. Skill aims:  
（1） 能夠初步理解并運用“so... that...” 引導(dǎo)的結(jié)果狀語從句。  (2） 能夠說出/聽懂常見的服飾及購物用語。  (3)  能夠預(yù)約某人做某事。   3.  Emotional aims:     
Ⅱ. The key points and difficult points 1. Key points: 
 （1）學(xué)習(xí)服飾名稱。 
 （2）學(xué)習(xí)“so... that...”引導(dǎo)的結(jié)果狀語從句。 
 
                    
             
                    
                            U8T1P1 
 
 2 / 11  
2. Difficult points：    
  (1) 正確運用“so... that...”引導(dǎo)的結(jié)果狀語從句。       (2) 理解“特殊疑問詞+ to do sth.”。   (3) 服飾單復(fù)數(shù)的表達(dá)。 Ⅲ. Learning strategies 
1. 利用課文插圖、圖片及同學(xué)們的著裝來學(xué)習(xí)新詞匯。 
2. 運用新舊知識的整合來豐富詞匯。如：七年級所學(xué)的服裝詞匯。 Ⅳ. Teaching aids 多媒體課件/圖片 V. Teaching procedures 
Stage 1(10mins)：Getting the students ready for learning  
Step 
Teacher activity 
Student activity 
Designing 
purpose 
1 (Class activity) 
Greet the Ss and let the Ss enjoy the fashion show. Then learn the new words by showing pictures.  T: Good morning ,class! 
T: In Unit Seven, we have learned many kinds of foods. Today, we will start a new unit. It’s about clothes. Could you tell me some names of clothes ?  
T: Oh, you can name so many! (shows pictures) I Learn the new words.    Ss: Good morning, Mr. ...  
 
 
   S1: Coat, dress ,skirt,... S2: Shirt, T-shirt, pants,... 
S3: ...  
利用圖片學(xué)習(xí)新詞匯：包括2、3中的所有新詞匯及1a、1c的部分詞匯。  
 
 
                    
             
                    
                            U8T1P1 
 
 3 / 11  
have prepared more clothes. Can you call them in English? 
T: It doesn’t matter. Let’s learn them one by one. This is a scarf. ...  
T:Xxx, can you wear this one? 
T: Smart! Some clothes are for boys, some are for girls and some are for both. 
For 
example, dresses, blouses, skirts are for girls. T: 
(shows 
pictures) What’s this ? 
T: Yes, it’s cotton . And this? 
T : Right. They are silk worms. They make silk for us. Silk is very soft and smooth. We use cotton and silk to make clothes.  
 
  
Ss: Sorry .   Ss: Scarf. 
Ss: ... S: No , it’s for girls . 
    
  
 
Ss: 棉花。 
 Ss: 蠶。 
      
Remark：讓學(xué)生首先回顧已經(jīng)學(xué)過的服裝詞匯，喚醒沉睡的詞匯，然后利用圖片教學(xué)新詞匯。教師最好順便提示服裝的適用性別。教師還可以補充如何把量詞與服裝名詞進(jìn)行搭配適用。 Stage 2（5mins)：  Finishing 2 
Step 
Teacher activity 
Student activity 
Designing 
purpose
                    
             
                    
                           
                    
             
                    
                           
                    
             
                    
                            U8T1P1 
 
 7 / 11 
 
1(Class activity ) answer questions. T: Good performance. Next, please read 1a, find out difficult points and answer the questions. 
T: Can we begin the questions now? 
T:What did Maria’s father buy for her?  
T: That’s right. Why does Jane want to buy new coats ?    
T: Well done. What are they going to do tomorrow?  
T: Yes. Then let’s solve your problems. Who has any questions?  
T: It’s a linking verb like “sound, look,smell etc.”In Chinese we say “摸起來” .   Any more questions?    
answer questions.     
Ss: Yes.  
 S1: A Chinese Tang costume . 
 S2:Because 
her 
old 
coats are short and she will have a class fashion show. 
 S3: 
They 
will 
go 
shopping. 
 
S4:What does “feel” mean in “It feels quite soft and smooth.” 
  S5: Can you tell me the Chinese of “I liked it so much that my father bought it for me” ? 
自學(xué)能力。完成1 a 。 
 
                    
             
                    
                            U8T1P1 
 
 8 / 11 
 
T : Good question. It is the new 
grammar 
for 
us today .For more information , please turn to page 125. You can read No. 4 by yourself . Now, start reading .  T:Have you finished reading? 
T: Great. S5, now can you tell us the Chinese of this sentence?    
T: Xxx,can you find more sentences 
like 
this 
and translate into Chinese?   
T : Good job! Usually we put an adjective or an adverb after “so” and put a full sentence after “that”. Who can give us more examples?    
  
     
Ss: Yes.    
S5 : Let me try.“我是如
此的喜歡它以至于我爸
爸給我買下了。”  
S6: Yes. “ My old coats are ... buy ones” . “我
的舊衣服是如此的短以
至于我想買些新衣服。”    S7: The bike is so nice that I want to buy it. S8: The bag is so heavy that I can’t move it. S9: ...  
 
                    
             
                    
                            U8T1P1 
 
 9 / 11 
 
Remark：在學(xué)生閱讀1a之前，教師應(yīng)該展示一些問題，讓學(xué)生帶著問題去閱讀。在解決學(xué)生的困難時候，講解本課的重點語法：結(jié)果狀語從句。也可以讓學(xué)生自己閱讀教材的附錄部分，教師稍加解釋即可。 
Stage 6（5mins)： Finishing 1c 
Step 
Teacher activity 
Student activity 
Designing 
purpose 
1(Individual work) 
Let the Ss look at the pictures in 1c and fill in the blanks with so... that . 
T: Just now, you learned something about “so... that”. Next, you should finish the task in 1c. If you can’t finish them alone, you can discuss with your group members.  
T: Shall we check now? Any volunteers?  
   
T:Picture 2 ?   
T : Oh, sorry. There is a new word “afford”. Can you guess what it means?  
T: Yes. You can say “can/can’t afford sth.” or “can/can’t afford to do Look at the pictures in 1c and fill in the blanks with so... that. 
      
   
S1: Maria’s coat is so nice that she likes it very much .  
S2: The hand bag is so expensive that the woman 
can’t ... it.   
S3: Buy .    
操練結(jié)果狀語從句“so... that ”, 完成 1 c。  
 
                    
             
                    
                            U8T1P1 
 
 10 / 11  
sth.” . T : ... 
  
S4:The boy is ... S5: The box is ... 
Remark：這個環(huán)節(jié)主要是操練so...that 的用法，教師一定要確保學(xué)生正確使用該句型并強調(diào)：so + 形容詞/副詞+ that + 從句。 
Stage7（5mins)： Summarizing and assigning HMK 
Step 
Teacher activity 
Student activity 
Designing 
purpose 
1（Class activity) 
Let the Ss summarize what they learned in this period . T: Time flies so fast that we can’t waste any of it. It’s time to summarize now . What have you learned ? 
 
T: Yes, let’s go though the 
names. Speak out the name as soon as you see the picture. Ready? Go! 
T: ... 
 
T: What about grammar? 
Summarize what they 
learned in this period. 
  
 
  
 
S1: We have learned more 
names about clothes. 
 
 
 
 
Ss: Jeans. 
Ss:. 
 
Ss: So... that. 回顧、總結(jié)本課的相關(guān)知識有利于加深學(xué)生的記憶。 
2 (Class activity) 
Assign HMK. 
T: For today’s HMK, I’d like 
you to make five sentences with “so ... that” on your exercise book. 
Finish the homework. 適當(dāng)?shù)募彝プ鳂I(yè)有助于鞏固課堂所學(xué)的知識。 
Remark： 
 
                    
             
                    
                            U8T1P1 
 
 11 / 11  
 板書： 
VI. Blackboard design 
                              第一課時（Section A） 
Words and expressions                               Grammar  scarf                                             結(jié)果狀語從句： 
jeans                                             so +形容詞/副詞+ that +從句 blouse                                            約定： 
tie                                               Do you have time tomorrow ? 
sweater                                           Shall we meet at the school gate at 8:00 a.m.?

視頻來源：優(yōu)質(zhì)課網(wǎng) www.www.fsyixinda.com -----更多視頻請在本頁面頂部搜索欄輸入“fashion show”其中的單個詞或詞組，搜索以字?jǐn)?shù)為3-6之間的關(guān)鍵詞為宜，切記！注意不要輸入“科目或年級等文字”。本視頻標(biāo)題為“科普仁愛版八年級(下) Unit 8 Our Clothes Topic1 We will have a class fashion show section A河南省 - 平頂山”，所屬分類為“初中英語優(yōu)質(zhì)課視頻”，如果喜歡或者認(rèn)為本視頻“科普仁愛版八年級(下) Unit 8 Our Clothes Topic1 We will have a class fashion show section A河南省 - 平頂山”很給力，您可以一鍵點擊視頻下方的百度分享按鈕，以分享給更多的人觀看。優(yōu)質(zhì)課網(wǎng) 的成長和發(fā)展，離不開您的支持，感謝您的關(guān)注和支持！有問題請【點此聯(lián)系客服QQ：9899267】 -----