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視頻標簽：師生之間,師生交往
所屬欄目：初中政治優質課視頻
視頻課題：初中道德與法治人教版部編七年級上冊第三單元第六課師生之間師生交往-杭州
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初中道德與法治人教版部編七年級上冊第三單元第六課師生之間師生交往-杭州市江城中學
2018年道法教案
課題
師生交往
學習 目標
知識與能力目標
了解新型師生關系的特點、基本準則；掌握建立良好師生關系的方法。培養學生自主 學習、合作探究、在情境中分析和解決師生交往中的問題的能力 。
過程與方法目標 正反向思維、發散思維、聯系思維等多角度設問、討論與分析，開展小組合作學習。
情感態度價值觀目標
讓學生主動增進與老師的情感，尊敬老師，理解老師，與老師建立平等和諧的師生關系。
重點 師生交往的基本準則和技巧 難點 理解新型的師生關系
學法 自主學習、合作探究、情境體驗 教法 活動式、情境體驗式、講授式。
課前 準備
1、課前調查師生關系的情況
2、根據課程標準，設計問題與活動，制作課件。
教 學 過 程
教學反思 一、環節一：七嘴八舌話溝通——師生溝通的重要性 1、正向思維：哪些職業需要溝通 反向思維：哪些職業不需要溝通
聯系思維：為什么要學會與教師溝通（學生回答）
2、師：看來，師生之間的交往需要主動溝通，這樣有利于我們和諧師生關系的建立，有利于我們的健康成長，更是鍛煉我們溝通能力的第一步。 二、環節二：最美麗的一瞬間 1、組織身邊的明星教師投票。
2、公布選舉結果，請1）美麗故事：描述老師在心中最美麗的一瞬間；2）貼心比喻：同學用一個比喻形容與教師的關系 培養學生聯系思維，學會類比能力。
新型師生關系：新型師生關系建立在民主平等的基礎上，師生之間人格平等、互相尊重，互相學習、教學相長。老師要成為學習的合作者、引導者和參與者，成為我們的朋友。 三、環節三：問卷調查
1、請同學們登錄網址：www.wjx.cn/jq/16806626.aspx完成關于師生交往的
環節一：
通過正反方向問答落實溝通是社會發展，個人進步的必然要求，確定溝通的重要意義。提升學生辯證思維能力。 通過教師溝通體現溝通對學生的雙重意義，促進學習和提升能力，鍛煉學生聯系思維能力 環節二：
通過最美麗的一瞬間提煉受學生歡迎的教師特點，衍生出
學生網絡調查問卷。
2、請老師們用微信掃一掃二維碼，一起參加我們的教師網絡調查問卷。 四、環節四：同心合力找方法 1小組合作任務： 老師：給出調查分析報告
學生：關注有效信息，尋找問題；確定小組需要解決的問題；制定解決問題的方案；想出屬于自己組的絕招。 討論時間：10分鐘，完成后分組展示。 教師歸納
1、我們需要進一步了解彼此，了解各個方面的對方。
2、我們要學會從老師的角度看問題，正確對待老師的表揚和批評。 3、我們要學會掌握更多與老師溝通的渠道，方法。 4、我們之間需要更多的信任、關心、愛護和寬容。
3、因為各有性格，我們會有矛盾，甚至沖突，這個時候更需要冷靜與理解。因為我們心里其實一直都有對方 五、總結 1、進行課堂小結 2、重現課堂教學目標 3、教師寄語
六、綜合素養提升目標
1、文化基礎層面——科學精神素養下的理性思維基本點和勇于探究基本點。
2、自我發展層面——學會學習素養下的勤于反思基本點 健康生活素養下的自我管理基本點 3、社會參與層面——責任擔當素養下的社會責任基本點 實踐創新素養下的問題解決基本點 新型師生關系的特質。培養學生歸納能力，聯系思維，類比思維，落實情感態度價值觀目標。 環節三：
培養學生多角度思維能力和發散思維能力，學會體諒與理解教師，落實情感態度價值觀目標。 環節四：
通過對教師個案的小組合作學習，讓學生掌握師生溝通的有效方法與途徑，學會主動溝通。 環節五：
通過課堂小結和教學目標重現落實并幫助學生理清課堂教學思路。
視頻來源：優質課網 www.www.fsyixinda.com
