視頻標簽：離子鍵的形成

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視頻課題：滬科版化學高一上冊3.2離子鍵的形成_江蘇省 - 南通

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離子鍵的形成教學設計 
教學目標 
（一）知識與技能： 
1、理解離子鍵的形成過程和形成條件。 
2、能熟練地用電子式表示離子化合物的形成過程。 
（二）過程與方法： 
培養學生抽象和綜合概括能力，掌握由個別到一般的研究問題的方法。 
（三）情感態度與價值觀： 
激發學生的學習興趣，培養學生從微觀的角度理解化學反應，培養學生尊重科學、嚴謹求學、勤于思考的態度,樹立透過現象看本質的唯物主義觀點。 
教學重點：離子鍵    電子式 
教學難點：離子鍵的概念，用電子式表示離子化合物的形成過程。 教學方法：討論法  歸納法 教學過程： 
[提問]為什么稀有氣體都是很穩定的物質？ [學生思考] 
[講解] 這是因為它們的原子最外電子層的電子排布（氦只有一個電子層為2個電子，其余
最外層均為8個電子）是穩定結構的緣故。 [再問]原子趨向于穩定結構的途徑。 [學生思考回答] 
[ppt展示]形成穩定結構的兩種基本方法“電子的得失和形成共用電子對” [觀看視頻實驗]鈉和氯氣反應 
[點評]1、實驗現象；2、反應方程式。3、提出NaCl的晶胞結構，根據晶胞結構中Na+和
Cl—
的存在轉入在反應過程中鈉原子和氯原子的結構變化的討論。 [學生討論] 
[視頻展示]利用視頻的分步變化對NaCl中離子的形成過程進行分析。 [提問] 鈉離子和氯離子是如何結合在一起的？其相互間作用力有哪些？ [學生討論] 
[視頻展示] 利用視頻模擬動畫體現出Na+和Cl—
在相互靠近時的吸引和排斥問題。 
[講解]結合師生的分析，引出離子鍵的相關問題。 
 
                    
             
                    
                            高一上冊 
2 
[提問] 離子鍵的形成條件？（在學生回答出第一點的基礎上，師生共同補充剩余三點） [講解] 以離子鍵結合的化合物叫離子化合物，并列舉相關類別。 [學生練習] 判斷下列化合物哪些是離子化合物？ 
Na2O、SO2、CaCl2、H2O、NaOH、HCl、CuSO4、NH3、Ba(OH)2 
[過渡] 形成離子以后可以用電子式來表示 
[學生展示] 常見原子和離子的電子式（學生已有知識） [提問] 那離子化合物的電子式如何表示？ 
[講解] 以NaCl、MgCl2、Na2O、NaOH為例演示離子化合物的電子式表示。 [提問] 如何以電子式表示離子化合物的形成過程。 [講解] 以NaCl為例進行講解。 
[學生練習] 用電子式表示KBr、Na2S、CaO的形成過程。 [課堂總結]  [當堂反饋] 

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