視頻標簽：中國畫的,藝術特點,韓熙載夜宴圖

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視頻課題：人教版高中美術繪畫第二課中國畫的藝術特點《韓熙載夜宴圖》欣賞- 廣東省優課

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中國畫的藝術特點 
《韓熙載夜宴圖》欣賞  
一、教學目標  
二、(一) 通過對韓熙載夜宴圖的欣賞過程的研究，是學生能掌握基本的欣賞方法。 
 (二) 通過對中國畫的欣賞教學使學生獲得對中國畫的審美 感知力、審美想象力和理解力。 
 (三) 通過中國畫的欣賞教學是學生獲得對中國化的情感體驗，從而加深對中國畫藝術的熱愛之情。  
二、 教學重點  
1.了解中國畫的藝術特點：形神兼備氣韻生動； 
2.了解本幅作品獨特的構圖形式 
 三、 教學難點  
注意畫中人物的表情、動態以及思想感情，還有人物形象的塑造。  
四、 教具準備：音樂、視頻、圖板、希沃白板。 
 五、 教學方法：觀察、欣賞、評議、討論。  
 
                    
             
                    
                            學情分析：通過之前對中國畫古代人物的學習，讓學生對中國畫古代人有了初步的了解，為了加深學生對中國畫古代人物的興趣，以便更好的掌握中國畫的藝術特點。  
教 學 內 容  
一組織教學導入新課﹙1分鐘﹚  
1、猜一猜： 
以下三幅人物畫中哪個主人公是被狗仔隊“偷拍”？ 
今天我們重點介紹顧閎中《韓熙載夜宴圖》，來了解我們中國畫的藝術特點。  
2.概述《韓熙載夜宴圖》的背景 3.討論： 
這即是中國畫史上一幅著名的人物畫，還是一份交給皇帝的答卷。它為什么要寫一份交給皇帝的答卷呢？請同學帶著這些問題一起觀賞視頻。 三、分段介紹 
那接下來我們每組同學來研究其中的一段，請同學們來談談在這張畫面當中是怎么樣來表現人物畫的？是如何體現傳神和寫照？ 
1. 第一段: 聽音 
2. 第二段：觀舞 3. 第三段：休息 4.第四段：清吹 
 
                    
             
                    
                            5.第五段是“送別” 
三、學生探究學習  
探究：  
1. 1、比較《韓熙載夜宴圖》和《最后的晚餐》空間背景的處理有什么不同？ （同桌討論）  
2、了解了這幅畫你有什么樣的感受？（個人思考，教師請學生讓學生講出自己的感受。）  
四、總結  
讓學生了解了《韓熙載夜宴圖》的故事內容和背景，讓我們知道中國畫的一個特點是傳神。從每一個的眼神、表情、手勢、動作、服裝等都傳遞著信息。讓我們體會到韓熙載心事重重、苦悶、空虛、無可奈何的復雜心境。中國畫對于人物的描寫，不是僅僅滿足于外形的消似，而更注重人物性格與內心世界的刻畫 五、課后作業  
請同學們根據《韓熙載夜宴圖》的欣賞方法去找一幅和他相似 的畫并欣賞他，重點思考研究你所欣賞的這幅畫中人物和這幅畫的傳神之處，畫中是怎樣體現得到？

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