視頻標簽：牛頓運動定律

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視頻課題：高中物理必修一輪復習 用牛頓運動定律解決問題（一）湖北省優課

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高中物理必修一4.6  用牛頓運動定律解決問題（一）湖北省優課

《牛頓運動定律的應用（一）》導學案 
【學習目標】 
1、通過設置生活中常見的傳送帶問題并加以詳細分析、討論，學生的審題能力、分析綜合能力和計算能力得到一定的提升； 
2、通過實驗演示，學生可以觀察到小物塊輕放在傳送帶上后出現了一段劃痕，而這一點在平常生活中是很難觀察到的，以達到突破難點的目的； 3、通過一題多問、一題多變、一題多解，學生綜合運用知識解決問題的物理思維能力得到提高。 【學習難點】 
1、物塊與傳送帶之間的相對位移是否存在及其計算方法； 2、v-t圖象法在傳送帶問題中的靈活運用。 【導學過程】 
知識鏈接：前面我們已經復習了牛頓三大定律，這節課我們將運用理論知識去解
決生活中的實際問題，下面我們重點把牛頓第二定律回顧一下： 
              
 
                    
             
                    
                            v
Ａ
Ｂ
v
Ａ
Ｂ
v0
問題設置：下圖為一水平傳送帶裝置示意圖，繃緊的傳送帶AB始終保持v=1m/s的恒定速率運行，一質量為m=4kg的行李無初速地放在A處，設行李與傳送帶間的動摩擦因數μ=0.1，AB間的距離L=2m，g取10m/s2．求： （1）行李在傳送帶上運動的時間？ （2）行李相對于傳送帶滑行的距離？  
     
     
變式訓練1：若物體以初速度v0與傳送帶的速度v傳反方向從Ｂ端滑上傳送帶，則物體將如何運動？物體與傳送帶的相對位移如何？ 
 
 
    
     
 
                    
             
                    
                            a0
Ａ
Ｂ
變式訓練2：一水平的淺色長傳送帶上放置一煤塊（可視為質點）， 煤塊與傳送帶之間的動摩擦因數為    ，初始時，傳送帶與煤塊都是靜止的，現讓傳送帶以恒定的加速度a0開始運動，當其速度達到V0后，便以此速度做勻速運動，經過一段時間，煤塊在傳送帶上留下了一段黑色痕跡后，煤塊相對于傳送帶不再滑動，求此黑色痕跡的長度？     
         
        
【課堂小結】  
1．運用牛頓運動定律解題的一般思路： ① ② ③ ④ 
2．關于傳送帶問題的心得：      

                    
             
                    
                            v
Ａ
Ｂ
v
Ａ
Ｂ

【課后練習】 
1、如圖所示，傳送帶的水平部分長為L，傳動速率為v，在其左端無初速放一小木塊,若木塊與傳送帶間的動摩擦因數為，則木塊從左端運動到右端的時間可能是（   ） 
A．
g
v
vL2
    B．vL   C．
g
L
2        D．vL2 
2、如圖所示，傾角為37°，長為l=16m的傳送帶，轉動速度為v=10m/s，動摩擦因數μ=0.5，在傳送帶頂端A處無初速度地釋放一個質量為m=0.5kg的物體，已知sin37°=0.6，cos37°=0.8，g=10m/s2。求： （1）傳送帶順時針轉動時，物體從頂端A滑到底端B的時間； （2）傳送帶逆時針轉動時，物體從頂端A滑到底端B的時間。

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