視頻標(biāo)簽：導(dǎo)體與絕緣體

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視頻課題：小學(xué)科學(xué)教科版四年級(jí)下冊(cè)《導(dǎo)體與絕緣體》湖北省 - 武漢

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小學(xué)科學(xué)教科版四年級(jí)下冊(cè)《導(dǎo)體與絕緣體》湖北省 - 武漢

導(dǎo)體與絕緣體 
武漢小學(xué) 李 凱 
設(shè)計(jì)說明： 
本視頻課程是STEAM課程的一種嘗試與探索。在原教科版四年級(jí)下冊(cè)《導(dǎo)體與絕緣體》課程基礎(chǔ)上進(jìn)行了創(chuàng)新設(shè)計(jì)。 
我校四年級(jí)孩子們對(duì)于“導(dǎo)體與絕緣體”的認(rèn)識(shí)程度已經(jīng)普遍超出教材編寫內(nèi)容的要求，孩子們的興趣、學(xué)習(xí)主動(dòng)性有所不足。 所以以STEAM課程理念為基礎(chǔ)，用生活中常見但認(rèn)識(shí)不足的“接線板”作為研究對(duì)象對(duì)課程進(jìn)行了重新設(shè)計(jì)。 
通過實(shí)驗(yàn)判斷有爭議的、未經(jīng)實(shí)驗(yàn)判斷過的物體的導(dǎo)電性能來學(xué)習(xí)“導(dǎo)體與絕緣體”。有選擇性的實(shí)驗(yàn)，是學(xué)生認(rèn)識(shí)上存在障礙和疑問的，提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，同時(shí)節(jié)約的時(shí)間還能為后面工程實(shí)踐，實(shí)踐體會(huì)工程設(shè)計(jì)的巧妙提供更充分的探究時(shí)間；分析接線板中材料的選擇、結(jié)構(gòu)的設(shè)計(jì)有目的的使用了“導(dǎo)體與絕緣體”；拆卸接線板觀察思考材料選擇、結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)、外觀造型、顏色„„功能作用；嘗試改進(jìn)接線板的設(shè)計(jì)。這樣的課程脈絡(luò)貫穿整個(gè)教學(xué)內(nèi)容。 
讓孩子們充分的解析“接線板”來理解認(rèn)識(shí)“導(dǎo)體與絕緣體”的意義，來體會(huì)選材、結(jié)構(gòu)、造型、顏色„„等設(shè)計(jì)制作的巧妙，來培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手操作能力及創(chuàng)新意識(shí)。 教學(xué)目標(biāo)： 
1、知道容易導(dǎo)電的物體稱為導(dǎo)體；不容易導(dǎo)電的物體稱為絕緣體。 2、認(rèn)識(shí)電學(xué)原件中導(dǎo)體、絕緣體的選材原因。 
 



3、通過電路檢測器的檢驗(yàn)，掌握導(dǎo)體、絕緣體的基本判斷方法。 4、通過拆解，分析產(chǎn)品構(gòu)思和設(shè)計(jì)目的。 5、培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力，解析能力，創(chuàng)新意識(shí)。 
教學(xué)重點(diǎn)：知道容易導(dǎo)電的物體稱為導(dǎo)體；不容易導(dǎo)電的物體稱為絕緣體。 
教學(xué)難點(diǎn)：對(duì)接線板結(jié)構(gòu)（工程設(shè)計(jì)）的分析和理解。 教學(xué)過程： 
一、觀察分析接線板（插頭）： 
1、今天，李老師給大家?guī)�來了一個(gè)生活中常用的物品。（接線板） 2、電器設(shè)備多，電源插口少時(shí)我們會(huì)用到它，比如說„„；電器設(shè)備和電源離得太遠(yuǎn)時(shí)我們也會(huì)用到它，比如說„„。 
3、當(dāng)我們將插頭插進(jìn)電源后插座就通電了。我們來觀察一下接線板的插頭，它是由哪些材料構(gòu)成的？ 
4、廠家生產(chǎn)的插頭為什么用銅做“”，用塑料做“”，互換材料來制作行不行？為什么。 二、認(rèn)識(shí)導(dǎo)體、絕緣體： 
5、銅是一種容易導(dǎo)電的材料，塑料是一種不易導(dǎo)電的材料。生活中還有很多容易導(dǎo)電和不容易導(dǎo)電的物質(zhì)。 
6、它們，哪些容易導(dǎo)電，哪些不容易導(dǎo)電？說說看！ 
7、（猜測分類）通過以往的學(xué)習(xí)，結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn)。大部分容易導(dǎo)電和不容易導(dǎo)電的物質(zhì)大家都能達(dá)成共識(shí)，有一部分還存在不同的看法。（人體、水、鉛筆芯„„）它們的導(dǎo)電性能到底如何呢？讓我們用更
 



靈敏的驗(yàn)電器來判斷判斷。（演示操作“導(dǎo)體絕緣體各一個(gè)”） 8、（小結(jié)）生活中我們將銅那樣容易讓電流通過的物質(zhì)，稱為導(dǎo)體；將塑料、橡膠那樣不容易讓電流通過的物質(zhì)，稱為絕緣體。 三、分析接線板構(gòu)思和設(shè)計(jì)： 
9、插頭的銅易導(dǎo)電，連接電源，電通過導(dǎo)線到達(dá)接線板。接線板里是個(gè)什么樣子的結(jié)構(gòu)？又是有哪些材料構(gòu)成的呢？拿到接線板后近距離看一看，小組交流交流，將結(jié)構(gòu)簡單畫一畫，材料名稱標(biāo)寫一下。記錄在圖紙上。 
10、你們組認(rèn)為接線板里面是什么樣子的？有哪些材料構(gòu)成？說說看！小結(jié)觀點(diǎn)的一致性：接線板內(nèi)部的通電結(jié)構(gòu)必須選用導(dǎo)體制作，外部操作時(shí)人容易接觸的位置選用絕緣體材料制作。 
11、我們手中接線板的里面設(shè)計(jì)到底是怎樣的呢？讓我們用螺絲刀將它打開，來看一看。看看實(shí)際結(jié)構(gòu)、選材與你們的判斷有哪些不同。 12、接線板中導(dǎo)體、絕緣體材料的選擇確實(shí)起到通、斷電作用，然而又不全是。除此之外還用鐵做了螺絲釘、用銅做了彈簧、橡膠做了壓線夾、„„還將插芯塑型„„。 
13、這些內(nèi)部材料的選擇，結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)還起到了更好的連接、固定作用。能夠更安全的使用電。那外殼的外形、顏色等設(shè)計(jì)又考慮了什么呢？（表面有紋路、邊緣圓潤、顏色鮮艷„„）（防滑、防撞防摔、防暗） 除了大家分析出的設(shè)計(jì)目的外，它還考慮到了視覺的美感（比較老、中、新） 
14、我們手中的接線板也肯定有它的不足。現(xiàn)有的設(shè)計(jì)（在內(nèi)部材料
 



選擇、結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)、外觀造型、顏色„„）還能怎樣改進(jìn)提升，讓它能更好的為我們大家服務(wù)呢？有沒有好點(diǎn)子，說說看！ 四、激勵(lì)拓展： 
現(xiàn)在市面上有很多新型的接線板，它們的設(shè)計(jì)和大家想的非常類似，比如說„„。有些想法可能還沒有出現(xiàn)在接線板上。這些創(chuàng)新的設(shè)計(jì)和思考也能達(dá)到更好的為大家服務(wù)這樣的目的，并且確實(shí)可行那么你也具備了小小設(shè)計(jì)師的基本要求。下去后再完善完善爭取我們班有同學(xué)拿個(gè)專利那就太了不起了！ 五、板書設(shè)計(jì)： 
導(dǎo)體與絕緣體 
人體鐵 
自來水銅容易導(dǎo)電導(dǎo)體 鉛筆芯鋁 橡膠 
塑料不容易導(dǎo)電絕緣體 木棒 

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