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視頻標簽：蛋殼娃娃
所屬欄目：小學美術優質課視頻
視頻課題：人美版小學美術四年級下冊27蛋殼娃娃（新疆）
教學設計、課堂實錄及教案：人美版小學美術四年級下冊27蛋殼娃娃（新疆）
27、蛋殼娃娃
學情分析：
四年級學生對生活中的人物造型有了一定的觀察能力，具有初步概括能力，對于適形的設計應用有了基礎的認知，了解一些簡單的創作意圖和手工制作的方法，能看懂一般的設計制作步驟圖。他們具有一定的色彩基礎知識和造型能力，他們對于手工制作的一些方法都已經很熟練了，對立體形象思維也有一定的認識，但對設計出新的蛋殼娃娃造型形象還有一定的困難，但通過老師的啟發引導，大部分同學能夠表達出自己心中喜歡的蛋殼娃娃的有趣的形象。
教學目標： 知識與技能：
1、感受蛋殼的特性，學習利用蛋殼、彩紙等多種材料進行創意制作。
2、運用剪、貼、卷、折等方法和夸張、概括的裝飾手法設計制作蛋殼娃娃造型。 過程與方法：
1、通過了解、觀察、分析、比較作品，在探究中體驗、感受設計制作方法。 2、學會借助彩紙等材料進行蛋殼造型的設計制作。 情感態度與價值觀：
培養學生探究學習的能力和熱愛生活的情感，激發學生對設計制作活動的興趣。 教學重點：主要用蛋殼、彩紙等材料設計有趣的蛋殼娃娃造型。
教學難點：蛋殼造型概括、夸張、生動有趣。能小組合作完成具有故事情節的蛋殼娃娃造型作業。
教學過程： 一、導入新課
同學們，在上課之前老師先給大家講一個故事——（三個小人），并出示 課題：蛋殼娃娃
(學生觀察這次的課題和以往的有什么不同） 二、學生體驗，探究新知
1、問題：你們想用蛋殼做什么樣的蛋殼娃娃呢？小組討論回答。 2、課件出示兩組圖片
提問：這些不起眼的小蛋殼，可以把蛋殼看作人物或動物的什么部位？ 學生思考回答：（頭部、身體）
2、對比縣官、豬八戒的圖片和蛋殼作品，古裝人物有哪些特點？蛋殼作品有哪些不同之處？課件出示圖片，學生比較，回答。
3、其他材料和蛋殼是怎么有效結合在一起的？ 小組討論，組內選一名學生代表演示并解答。
4、添加什么會使作品更生動？（課件出示相關圖片）（添加服飾、裝飾圖案、色彩、） 5、添加什么會使作品更美觀？（課件出示相關圖片）（添加道具、表情、） 6、回顧三年級時學過的《有趣的蛋殼造型》中具體的制作步驟。
5、作品用了哪些材料？（課件出示相關圖片）課件出示圖片，學生回答。學生觀察圖片說一說制作所用的材料和方法
三、藝術實踐。 1、提出作業要求：
運用蛋殼、彩紙等材料，小組合作完成兩個或多個生動有趣、造型新穎、美觀的蛋殼作品。并試著編寫一個故事情節。
2、小組合作要求： （1）、用1分鐘時間討論，小組長給小組成員明確分工，從設計，剪貼、裝飾、繪畫四個方面進行分工。
（2）、比一比，看看哪一組每位成員能積極的參與到制作活動當中，我們將評出最佳合作小組。
3、大膽制作，教師巡回指導。
學生制作，教師進行巡視，營造寬松、自由的創作環境，及時的給學生提出指導意見，并幫助完成作品的學生把作品擺放到展示區。
四、展示評價
1、做完的同學將作品放在展示臺上，介紹自己的作品
2、請學生選出認為做的好的作業，說說喜歡的原因，全班掌聲鼓勵。 3、評選出本次活動的最佳合作小組。 五、結束語： 同學們，今天大家快樂嗎？其實在我們的生活中有很多美好的事物，只要我們有一雙善于發現美的眼睛，一雙勤勞的雙手，不斷努力，大膽創作，說不定下一個奇跡的創造者就是你。
板書設計：
添加：服飾、圖案、色彩。 添加：道具、表情、 方法：卷、剪、粘。
視頻來源：優質課網 www.www.fsyixinda.com
