視頻標簽：夢幻的城堡

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視頻課題：人教版第三冊（上冊）第十四課《夢幻的城堡》湖北省 - 隨州

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人教版第三冊（上冊）第十四課《夢幻的城堡》湖北省 - 隨州

教學目標
  認知目標:欣賞美妙夢幻的城堡,積極主動地參與課堂交流活動,開拓思路,展開想象。
  技能目標:指導同學積極動腦動手,運用折、剪、鏤等制作方法,創作富有個性和形式感的夢幻城堡。
  情感目標:在制作創新中,培養學生熱愛大自然,熱愛美術的思想感情。
2學情分析
(1)三年級學生對中外建筑有一定的認識了解。
(2)學生對不同工具和材料的性能和使用方法已有一定的認識和掌握,積累了一些學習經驗。
(3)學生思維活躍、想象豐富、好奇心強、但耐挫折能力和學習持久力不強。渴望表現自己,喜歡向別人展示自己。
     而本課就是讓他們在輕松愉悅的氛圍中無拘無束地表現自己的想法,符合學生發展的特點。通過對城堡的欣賞,學生之間的交流;學生展開對城堡的想象,開拓思路,利用各種方法創作出富有個性特點和形式美感的夢幻城堡。
3重點難點
 重點 : 運用折、畫,剪,鏤,貼等方法,幫助學生形成立體造型的初步意識。
 難點 :引導學生開拓思維,創作設計造型夢幻多變的的城堡。
4教學準備
卡紙 畫筆 剪刀 雙面膠 多媒體設備
5教學過程
5.1第一學時
5.1.1教學活動
活動1【導入】復習舊知,導入新課　
1、組織教學:常規進行
(1)講授新課:
導入(課件展示“凹” )
師:“同學們認識這個字嗎?”老師示范在折好的紙上端寫這個字。
(2)復習舊知
 師:“請同學們試將這個字在紙邊上剪出來。”(用對折剪紙的方法)
(3) 自主探究
師:“你們愿意接受挑戰,將“凹’這個字剪在不同的紙上嗎?大家試試。”
       師:“  你們真聰明,我也剪好了,我還要把它變一變。”老師把剪紙打開,圍起來變成圓柱體,壓一壓變成了立方體。學生試試變一變:再折一折,壓一壓可以變成多種形體。“大家看啊!看你們手中大家看像什么?”(城墻,城堡)
 師:“ 今天我們就學習《夢幻中的城堡》。”(板書:夢幻中的城堡)
活動2【活動】欣賞討論
2、欣賞(世界著名城堡)
世界各國有許多設計師、建筑師在生活中得到很多靈感,設計建筑了很多不同風格的城堡,我們一起欣賞欣賞,說一說你最喜歡那座城堡?它有什么特點?( 德國新天鵝城堡,葡萄牙佩納城堡,俄羅斯瓦西里升天教堂,迪斯尼樂園的城堡,英國溫莎堡)教師與學生討論,共同歸納總結。
城堡特點 :高, 大 ,房間很多, 色彩豐富 , 造型美觀 , 由許多圖形組成。
活動3【講授】示范講解
3、示范
欣賞:不同風格的藝術作品夢幻的城堡。(幻燈片組圖5幅)
師:“看到這些奇妙夢幻的作品,大家有什么方法制作我們的城堡,使它更加夢幻美妙。”
總結制作方法:1. 畫出城堡的造型。2. 涂色裝飾。3. 剪出外形。4. 折疊和組合。
師:“大家還有有什么好的設計想法?”(學生討論)
師:“大家的想法真多啊!你們想擁有屬于自己的城堡嗎?可以自己創作也可以邀請你的伙伴組合成一個團隊共同創作。”在創作之前老師邀請學生欣賞一組優秀的作業(看看課件)講解作業要求。(作業可以2人 或4人一組分工合作完成)
活動4【作業】作業
4、同學創作,教師巡回指導
  師:欣賞古典音樂,鼓勵學生大膽創作有特色的城堡。可以獨立制作也可和伙伴組合成團隊合作。
   在學習中學會競爭與合作,并且學會合理分工提高作業效率。“比比看男生小組與女生小組那一組創作的城堡最夢幻”
   學會保護自己以及保護環境。
5、作品展示,學生互評作品,教師點評。
  邀請部分同學來到作品展示區看一看,評一評。夸夸你喜歡的城堡。
  師:給作品和學生拍照。
活動5【練習】課后拓展
試用不同的方式(例如繪畫,雕刻,泥塑等)和不同的材料(廢棄物品,食物等)制作夢幻的城堡。
 

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