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視頻標簽：各式各樣的椅子
所屬欄目：小學美術優質課視頻
視頻課題：小學美術蘇少版二年級下冊第18課 各式各樣的椅子（一）連云港市蒼梧小學
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小學美術蘇少版二年級下冊第18課 各式各樣的椅子（一）連云港市蒼梧小學
教材分析
椅子是我們生活中最常見的物品,學生們非常熟悉,古代和現代的椅子的美各有不同,通過欣賞、對比讓學生討論、暢談它們各自的美,但常常也會因此而形成思維定勢,導致創作作品沒有新意,而低年級的美術課,力主培養學生的想象能力及創造性思維,所以通過欣賞、發現,能夠激發學生的想象力和創造力,設計出新穎別致的椅子。
2教學目標
認知目標:了解椅子的不同造型設計,嘗試體驗椅子的形式、造型美;
技能目標:畫出自己喜歡的椅子或者設計出有新意的椅子;
情感目標:提高學生的欣賞、觀察力,激發學生創造力和想象力。
3重點難點
教學重點:了解椅子的結構特征,啟發學生想象出各式各樣的有創意的椅子。
教學難點:椅子作品的新穎、美觀、造型多樣。
4教學過程
4.1第一學時
4.1.1教學活動
活動1【導入】興趣導入
1、師:今天,葉老師給大家帶來兩張非常有趣的圖片,來看看是什么?
2、師:真厲害,一下就被你們猜中了,可是你們仔細觀察一下,你又會發現什么秘密呢?
3、原來,椅子還可以這樣設計啊!
這些椅子和我們平時看到的椅子有什么不一樣?
4、根據學生回答總結板書:造型獨特、有趣、新穎等。
活動2【講授】新授學習
1、師:椅子在生活中很常見,無論學校家里公共場所都有,看,這把椅子有哪些部分組成?
2、師:可是你們知道嗎,在很久以前,人們是沒有椅子的,他們有的跪著,有的席地而坐,后來人們的習慣開始發生了變化,讓我們一起來看一下這幅兩千多年前東漢時期的一幅畫,這個時候人們坐在哪里了?
3、出示一組明代的椅子,讓學生說說它們的特征,材質,造型等等
4、出示現代的椅子,說說它們的特征,適合放在什么環境?與古代的相比,有什么不同的地方?你更喜歡哪一種?為什么?
5、師:好的設計必須有好的靈感,看看這些椅子,猜一猜設計師的靈感來自什么地方?
6、師:好的設計必須有好的靈感,看看這些椅子,猜一猜設計師的靈感來自什么地方?
7、總結第二種方法:將實物根據椅子的特點變形成椅子的方法叫“變形法”(板書并貼教師范畫)
活動3【練習】學生作業
1、畫一把你最喜歡的椅子
2、也可以為你喜歡的地方設計一把椅子
3、注意一定要具備椅子的特點
活動4【活動】評價展示
作業過程中對優秀作品進行展評,組織學生將作品貼在黑板上。
活動5【活動】課后拓展
欣賞神奇的荷蘭圖書館椅子,它做了讓我們意想不到的事情。
師:同學們設計的椅子都很有趣,當然椅子還可以用不同的材料來做椅子,你能想到哪些我們身邊的材料做椅子?
在下節課中請同學們帶好卡紙、彩泥或是廢舊材料,我們將要自己動手做一做椅子。
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