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視頻標簽：中國的文化與自然遺產
所屬欄目：小學美術優質課視頻
視頻課題：浙美版六年級上冊第17課《中國的文化與自然遺產》浙江省 - 杭州
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浙美版六年級上冊第17課《中國的文化與自然遺產》浙江省 - 杭州
教學目標
1. 了解掌握世界遺產的定義,解讀世界遺產的標志。
2. 了解中國的文化自然遺產,體驗中國文化歷史的博大精深,學會保護宣傳。
3. 感受家鄉的美,激發學生對國家對家鄉的熱愛之情。
2學情分析
六年級學生對于欣賞課已經有了自己獨特的表達方式。現在的學生由于閱讀面廣泛,又有很多機會能出去旅游。因此,對景點的表述也會比較強,也有一定的地理知識儲備。
本節課,在設計的過程中,全部使用ipad教學。通過一款軟件,讓學生先了解、探索它,慢慢摸索到這節課的重點。在信息化高度發達的今天,學生對于平板電腦上課也是非常順手。
在學生的綜合表達上,六年級學生表述能力已經很強,并且會帶有自己的想法,圖文結合的方式表達自己效果更為顯著。
3重點難點
教學重點:了解世界遺產的定義,認識中國的文化和自然遺產。
教學難點:通過家鄉的世界遺產,激發對家鄉的熱愛,學會愛護保護中國的文化和自然遺產。
4教學過程
4.1第一學時
4.1.1教學活動
活動1【導入】開始旅行,一起起航
1、開始旅行,一起起航
師:同學們喜歡旅行嗎?
為什么喜歡旅行?
小結:旅行能讓我們感受大自然的美,異地的人土風情,還有悠久歷史古跡,世界是一本書,值得我們去一頁頁地閱讀,今天就讓老師帶著同學們來一次特別的旅行。
2、熟悉app,探索世界遺產
這次旅行很特別,我們將用ipad的方式,跟隨app看世界。
(演示操作方法)
拿出IPAD,打開桌面上的APP,在世界地圖當中,有許多彩色的小點,想知道它們代表著什么嗎?嘗試著打開它,閱讀了解它。
知道這些小點代表什么嗎?(這里學生會說什么?)
世界遺產
世界遺產是指被聯合國教科文組織和世界遺產委員會確認的人類罕見的、目前無法替代的財富,是全人類公認的具有突出意義和普遍價值的文物古跡及自然景觀。
3、觀察世界遺產的標志,通過圖像,聯想一下它的含義.
這是世界遺產的標志,仔細觀察,聯想一下它的含義?
中間的方形就像一雙手象征著保護,外面的圓形象征著自然,方形象征著人類創造的文化。大自然創造的風景和人類創造的文明相輔相成,需要人們守護它們。
全世界有那么多自然文化遺產,我們中國地大物博,歷史悠久,又有哪些自然文化景觀入選了呢?
活動2【講授】出示課題，探索中國自然文化遺產
1、提問了解中國自然文化遺產
在我們擁有文化歷史五千年的祖國,有著非常多的自然文化遺產,至今有47處列入世界文化遺產名錄。
2、觀看短片,一睹中華文明的風采。
看見中國的47處文化自然遺產你們有什么感受?
小結:我們的祖國不愧為世界四大文明古國,在這片神州大地上擁有著無數的歷史古跡和文化古跡,做為中國人,我很驕傲。
活動3【活動】角色互換，同學們小組討論，探索中國自然文化遺產
角色互換,同學們小組討論,探索中國自然文化遺產
這是一封來自世界遺產委員會的信,原來有許多外國友人仰慕中國悠久歷史,要來旅游,想請我們的同學們做一位小導游,介紹中國的自然文化遺產。
請同學們按四人小組打開信封,按要求完成小任務。
小任務:
請同學們找一找這條線路上的自然文化遺產,制定一條旅游線路,嘗試用繪畫的方式畫一條線路,可以用一些簡單的圖形代表世界遺產,并且向同學們介紹它。
(同學們按組介紹旅游景點)
同學們打開APP,填寫表格
請2~3組學生代表上來介紹自己的路線,做一位小導游。
聽完小導游的介紹,我們發現原來我們的故鄉——杭州也是一座世界文化遺產!這真讓人感到自豪啊!我們祖國真不愧為世界文化遺產的寶庫,它擁有47項自然文化遺產,其中33項文化遺產,10項自然遺產,4項自然文化雙重遺產。
活動4【講授】回到杭州，聯系g20，保護西湖，保護自然文化遺產
回到杭州,聯系g20,保護西湖,保護自然文化遺產
1、通過g20將在杭州召開,引出家鄉的自然文化遺產——西湖
2016年對于我們杭州來說,是一個特殊的年份,有一個大型的會議在我們杭州召開,你們知道是什么會議嗎?
那么,國際G20峰會為什么會選擇我們杭州呢?通過一段視頻,讓我們找找究竟。
2、視頻了解杭州西湖人文歷史
因為我們杭州擁有著西湖這一獨特的文化景觀,他擁有著杭州歷史文化底蘊,讓我們進一步了解西湖文化景觀有什么獨特之處?(看視頻)
杭州城和西湖相符相依,百姓生活與西湖密不可分,西湖的三面環山,一面城的格局造就了杭州獨一無二文化景觀。歷代文人雅士都在杭州留下了自己的墨跡,傳頌著西湖的美,杭州也因此成為人們向往的“人間天堂”。
3、扮演小導游,迎接外國游客
小組討論:如果有一群外國游客,想請我們小朋友做導游,你會如何介紹杭州西湖文化景觀呢?
4、認識g20峰會標志
瞧!這是我們杭州g20峰會的標志,同學們想到了什么?
標志中的橋梁就像杭州西湖的標志物斷橋一樣,橋梁象征著聯系,杭州就像是連接世界的橋梁,讓世界的經濟和友誼聯系起來。
5、視頻觀賞,發現不文明現象 ,提倡保護文化遺產
由于G20的召開,將有眾多海內外游客來到杭州,看一段視頻,談談自己的感受。
我們應該怎樣做好一名文明游客呢?我們又可以為西湖的環境做些什么呢?
小結:
作為西湖的小主人,在G20這樣盛大的舞臺上,我們更應該以身作則,保護好西湖,做好文明禮儀的宣傳工作,給世人們看見最美的西湖.
活動5【講授】總結
西湖是中國的一顆明珠,更是我們杭州人的驕傲。這顆明珠讓我們的城市顯得格外美麗,杭州也有了自己獨特的魅力。G20選擇了杭州,亞運會選擇了杭州,意味著我們走向了國際化,西湖也是世界的西湖。做為西湖的小主人,我們希望她一直充滿著魅力,保護西湖,愛護世界遺產,讓我們共同努力!
視頻來源：優質課網 www.www.fsyixinda.com
