視頻標(biāo)簽：認(rèn)識(shí)小數(shù)

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視頻課題：人教版小學(xué)數(shù)學(xué)三年級(jí)下冊(cè)《認(rèn)識(shí)小數(shù)》寧夏

教學(xué)設(shè)計(jì)、課堂實(shí)錄及教案：人教版小學(xué)數(shù)學(xué)三年級(jí)下冊(cè)《認(rèn)識(shí)小數(shù)》寧夏吳忠市

《認(rèn)識(shí)小數(shù)》 
教學(xué)內(nèi)容：人教2011版三年級(jí)下冊(cè)第七單元第91-92頁(yè)例1。 教學(xué)目標(biāo)： 
1、結(jié)合具體情境認(rèn)識(shí)小數(shù)，了解小數(shù)產(chǎn)生的生活背景。 
2、知道以米、元為單位的小數(shù)的實(shí)際意義。懂得十分之幾的分?jǐn)?shù)可以用一位小數(shù)表示。 
3、了解小數(shù)各部分的名稱(chēng)，會(huì)讀、會(huì)寫(xiě)小數(shù)，并能正確區(qū)分整數(shù)和小數(shù)。  4、滲透知識(shí)間的聯(lián)系，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)生活中的數(shù)學(xué)的興趣。 教學(xué)重點(diǎn)： 
理解以米、元為單位的小數(shù)的實(shí)際意義，會(huì)讀、會(huì)寫(xiě)小數(shù)。 教學(xué)難點(diǎn)： 
建立十分之幾的分?jǐn)?shù)與小數(shù)間的聯(lián)系，體會(huì)小數(shù)十進(jìn)制位值思想。 教具準(zhǔn)備：課件，小小作業(yè)紙 教學(xué)過(guò)程： 
一、生活感知，引入小數(shù)。 
1、談話(huà)引入：同學(xué)們，老師請(qǐng)來(lái)了我們的老朋友，看看他給我們帶來(lái)了什么。 
視頻播放：小精靈明明帶來(lái)商品信息并提出問(wèn)題：請(qǐng)大家給這些標(biāo)價(jià)牌上的數(shù)分分類(lèi)，怎樣分呢？（同桌交流） 
24元        3.45元 119元       1.6元 10元        0.3元 
2、一生在白板上拖動(dòng)數(shù)進(jìn)行分類(lèi)。 
師追問(wèn)：為什么這樣分？它們有什么不同？ 
（左邊的三個(gè)數(shù)中沒(méi)有小圓點(diǎn)，右邊的三個(gè)數(shù)都有小圓點(diǎn)） 
3、師小結(jié)：左邊的數(shù)是我們已經(jīng)學(xué)過(guò)的整數(shù)，像右邊這些帶小圓點(diǎn)的數(shù)叫小數(shù)。今天我們就一起來(lái)“認(rèn)識(shí)小數(shù)”。（板書(shū)課題） 二、自主實(shí)踐，認(rèn)識(shí)小數(shù) 
1、小數(shù)各部分的名稱(chēng)。 
 
                            師：小數(shù)中間這個(gè)小圓點(diǎn)叫小數(shù)點(diǎn)。（板書(shū)：小數(shù)點(diǎn)）小數(shù)點(diǎn)可是小數(shù)的重要標(biāo)志。小數(shù)點(diǎn)把小數(shù)分成了兩部分。小數(shù)點(diǎn)左邊的是---整數(shù)部分；小數(shù)點(diǎn)右邊的是---小數(shù)部分。（板書(shū)） 
2、讀小數(shù)。 
①誰(shuí)還記得這個(gè)小數(shù)怎么讀呢？（3.45） 
②生活中還有許多小數(shù)，我們一起來(lái)讀一讀，（課件） 
③師：36.36請(qǐng)同學(xué)們?cè)賮?lái)讀一讀這個(gè)小數(shù)，邊讀邊思考：讀小數(shù)時(shí)，小數(shù)部分和整數(shù)部分的讀法一樣嗎？你是怎么讀的？同桌說(shuō)說(shuō)，匯報(bào)   
④師小結(jié)：整數(shù)部分就按整數(shù)的讀法去讀，小數(shù)部分是幾就讀幾，就像報(bào)電話(huà)號(hào)碼一樣，依次往下讀。 
認(rèn)識(shí)了小數(shù)，讓我們一起走進(jìn)小數(shù)！   三．結(jié)合情境，理解小數(shù)。 （一）借助長(zhǎng)度單位理解小數(shù)。 1、標(biāo)出相應(yīng)的長(zhǎng)度。 
①出示米尺：觀察這個(gè)線段圖，你發(fā)現(xiàn)了哪些數(shù)學(xué)信息？ ②提問(wèn)：把1米平均分成10份，每一份是幾分米？為什么？ ③分別標(biāo)出3分米，5分米，8分米。 2、用分?jǐn)?shù)表示。 
①1分米是1米的幾分之幾？ 為什么？ 
②師：1分米是1米的1／10，也可以說(shuō)成1／10米。 
③3分米，5分米，8分米又可以寫(xiě)成幾分之幾米呢？請(qǐng)同學(xué)們?cè)谧鳂I(yè)紙上用分?jǐn)?shù)表示這些長(zhǎng)度。 
一生在白板上填寫(xiě)，其余學(xué)生在作業(yè)紙上填寫(xiě)。 3、小數(shù)表示。 
①1分米可以寫(xiě)成分?jǐn)?shù)1／10米，也可以寫(xiě)成小數(shù)0.1米。因?yàn)?分米不夠1米，所以在整數(shù)部分寫(xiě)0，1表示1分米） 
②請(qǐng)同學(xué)們?cè)谧鳂I(yè)紙上，把其他長(zhǎng)度也用小數(shù)表示出來(lái)。（一生在白板上填寫(xiě)） 
③總結(jié)歸納。提問(wèn)：為什么這些小數(shù)的整數(shù)部分都是0？觀察這些分?jǐn)?shù)和小數(shù)，你發(fā)現(xiàn)了什么？怎樣的分?jǐn)?shù)可以寫(xiě)成怎樣的小數(shù)？（十分之幾米可以寫(xiě)成零點(diǎn)幾米；零點(diǎn)幾米可以寫(xiě)成十分之幾米） 
 
                    
             
                    
                            4、交流討論：1米3分米寫(xiě)成小數(shù)是（     ）米。 提問(wèn)：1.3米中的1表示什么？3表示什么？ （二）借助元、角、分進(jìn)一步理解小數(shù)。 課件出示做一做圖： 
1、出示人民幣圖：這幅圖你能看懂什么意思嗎？ 2、學(xué)生交流： 
1角 是1元的（）分之（），是（）／（）元，還可以寫(xiě)成（   ）元； 
    3、你能像老師這樣，在作業(yè)紙上獨(dú)立完成填空嗎？ 
5角是（）／（）元，還可以寫(xiě)成（   ）元； 8角是（）／（）元，還可以寫(xiě)成（   ）元； 8元5角寫(xiě)成小數(shù)是（    ）元。 
提問(wèn)：為什么5角是十分之五元？為什么0.5元的整數(shù)部分要寫(xiě)0？那么。8.5元的整數(shù)部分為什么不寫(xiě)0呢？ 
四、鞏固練習(xí)、拓展小數(shù)。 
1、十分之幾米可以用小數(shù)表示，十分之幾元也可以用小數(shù)表示，圖中的涂色部分可以寫(xiě)成十分之幾，用小數(shù)怎么表示？ 
完成書(shū)94頁(yè)3題。 
2、書(shū)95頁(yè)4題。你能在方框里填上小數(shù)嗎？ 3、介紹劉徽與小數(shù)。

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