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視頻標簽：學會觀察
所屬欄目：心理健康優質課視頻
視頻課題：小學心理健康教育《學會觀察》江西省級優課
教學設計、課堂實錄及教案：小學心理健康教育《學會觀察》江西省省級優課
學會觀察
瑞昌市城東學校 任玉涵
教學設計背景：
觀察力屬于心理學的范疇，良好的觀察力是小學生智力發展的重要條件。一年級的小朋友們年齡小，好奇心非常強，對什么都充滿了好奇心，都想去嘗試一下，都想去看一看,但他們還不善于給自己提出觀察的任務，對觀察的方法一知半解。本教材針對他們的性格特點，由小場景開始，使學生認識到觀察的秘密。從而使學生熱愛觀察，熱愛學習。
教學目標：
1、認識到觀察的重要性。
2、學會觀察，掌握觀察的方法。
3、培養觀察的興趣，形成善于觀察的意識。 教學重點：
學會觀察，掌握觀察的方法。 教學難點：
培養觀察的興趣，形成善于觀察的意識。 教學過程：
一、出示圖片，激趣導入 1、出示眼睛的圖片。
師：同學們，這是什么呢？（眼睛）我們都有一雙明亮的眼睛，眼睛是用來干什么的？（看）你們會用眼睛看嗎？（會）那老師來考考你們，看看你們是不是真的會看？
2、“看一看”
（1）出示人物數字圖。（簡單），看看圖中有哪些數字？ （2）出示圖片，看一看圖中有幾只鴿子？（加了難度） 討論：為什么簡單的都看對了，稍微難一點有的同學就會會看錯呢？（沒有仔細地看）
師：我們不僅要用我們的眼睛看，而且還要仔細地看。這就叫做觀察，只要我們仔細觀察，就會有所發現。（板書：觀察要仔細）。
二、游戲體驗，循循善誘
導語：剛剛在游戲“做一做”中，我們知道了觀察要仔細，可是啊，有一位叫丁丁的小畫家卻不知道，所以他畫了這樣一幅畫（出示圖片）。
1、“幫一幫”
丁丁把這幅畫交給了老師，可老師卻讓丁丁拿回來修改，丁丁看來看去，就是找不到原因，你們能幫助他查出這幅畫中有什么不對勁的地方嗎？
畫只螃蟹四條腿，畫鴨子尖嘴巴，畫小兔圓耳朵，畫大馬沒尾巴。（板書：觀察要全面）
師：丁丁沒有仔細全面的觀察，所以才犯了這樣的錯誤。真是一個粗心的小畫家，不幸虧遇到了觀察仔細全面的你們，幫助他解決了難題，但現在，老師要給你們出一個難題了。 2、游戲“找一找”
出示圖片，讓學生找出兩幅圖片中的不同之處。并請找得最快的同學說說是怎樣找的？
生：是按順序找的。（板書：按順序.從上到下，從左到右，從前到后）
師：通過他們的介紹，你知道了什么？
生：我們知道了觀察要按順序，這樣觀察可以讓我們看得更清楚，
三、鞏固練習，強化效果
剛才我們通過幾個小游戲，知道了要想學會觀察，就要做到仔細，全面，還要有順序。小朋友這些方法都學會了嗎？下面老師想考考大家的觀察力，你們敢接受挑戰嗎？
1、游戲“誰是火眼金睛”
三關挑戰：第一關是從12張哆羅A夢中找出相同的兩幅；第二關從一推“不”字中找出一個“下”字；第三關是找出兩幅水果圖中的8處不同。
學生討論交流觀察方法。
老師小結；看來同學們已經學會了觀察。學會了觀察，會我們有很多的發現。
2、說一說
下面，請同學們說說在生活中，你觀察到哪些有趣的事？在小組里和大家一起說一說。（請學生上臺分享）
師總結：觀察就是這樣有趣，學會觀察，就會有所發現，我們的生活就變得更加美好。
六、教學反思
這節課在設計和教學中注意創設良好氣氛，激勵學生學習。我利用做游戲的形式為學生創設了一個民主、愉悅的和諧氛圍，使學生產生強烈的學習愿望和主動學習的行為，體驗成
功的快樂。堅持啟發式教學，善于設疑，循循善誘，激發學生的好奇心與求知欲，引導學生通過自己活動來探索解決問題，整個教學過程中我比較注意強調師生交流，構建師生互動的教學關系。
視頻來源：優質課網 www.www.fsyixinda.com
