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視頻課題：小學(xué)英語人教PEP六年級(jí)上冊(cè)Unit6 How do you feel A Let’s learn

教學(xué)設(shè)計(jì)、課堂實(shí)錄及教案：小學(xué)英語人教PEP六年級(jí)上冊(cè)Unit6 How do you feel A Let’s learn

A Let’s learn 
教學(xué)目標(biāo)與要求: 
1. 能夠聽、說、讀、寫有關(guān)情緒的單詞：feel, sad, angry, happy, worried, afraid。 2. 能夠正確使用上述單詞描述自己或他人的情緒。 3. 能完成本頁的看圖完成句子的活動(dòng)。 二、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)分析:  1. 能夠聽、說、讀、寫有關(guān)情緒的單詞：feel, sad, angry, happy, worried, afraid。 2. 能夠正確使用上述單詞描述自己或他人的情緒。 三、教學(xué)準(zhǔn)備：多媒體課件，單詞圖片 四、教學(xué)步驟和建議: Step1．Preparation 1.Greeting  
2.引用學(xué)過句型，How does he \she feel ?操練交流。引出People have different feelings . 
Step2 Presentation 
1、教師利用視頻呈現(xiàn)不同動(dòng)物的表情和動(dòng)作，引出觀點(diǎn):Animals have feelings . 
2、教師播放小狗puppy 的視頻，整體呈現(xiàn)并教授描述情緒和心理狀態(tài)的詞匯，如：angry，afraid等，教師提問學(xué)生：What is puppy doing ?how does it feel ? What will it do ? 要求學(xué)生將小狗的情緒和動(dòng)作進(jìn)行匹配。  
3、教師呈現(xiàn)A；Let ‘s learn 板塊的掛圖，與學(xué)生談?wù)搱D片 ：not only the dog ,but also the cat has feelings,too .chen jie has a pet cat ,what are they doing ? How does sarah feel ?how does the cat feel ? Why ? 要求學(xué)生觀察圖片，猜測(cè)Sarah和寵物貓的情緒，并進(jìn)行簡(jiǎn)單的描述。 
Step3 .Practice 1、記憶游戲 2、快聽快看 
3、我能把單詞找出來 Step4． Production Write and say  
1、教師展示教材上的插圖，What is he \she doing ? What are they doing ? How do you feel ? Can you guess ? 要求學(xué)生先口頭說出完整的句子，然后獨(dú)自完成書寫活動(dòng)。 
2、小組進(jìn)行看圖說話的交流活動(dòng)。  
3、看誰說的多。教師指定一副插圖請(qǐng)幾名學(xué)生用不同的句子進(jìn)行描述。 Step5.Progress 
1、做配套相應(yīng)的練習(xí)。 
2、Summary：What have you learned today ? 3、Homework : 
1）學(xué)生背誦并抄寫本課時(shí)的四會(huì)單詞。  
 
                    
             
                    
                            板書設(shè)計(jì)：       
                    Unit 6  How do you feel ?                     feel, 
sad, angry, happy, worried, afraid He/She is …   
They’re … I’m …

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