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視頻標簽：What can,you do
所屬欄目：小學英語優質課視頻
視頻課題：人教版小學英語五年級上冊四單元What can you do A let’s learn仁懷
教學設計、課堂實錄及教案：人教版小學英語五年級上冊四單元What can you do A let’s learn仁懷市中樞一小
教學目標
教學目標
1.知識與技能:能聽、說、讀、寫單詞“sing”,“song”,“kung fu”,“dance”和詞組sing English songs”,“play the pipa”,“do kung fu”,“draw cartoons”。
2.過程與方法:
1.)能在實際情景中靈活運用句型“What can you do?”,“I can …”。并掌握新詞的用法
2.)能完成“Do a survey”部分的對話任務。
3. 情感態度與價值觀:
鼓勵學生了解身邊同學的能力,做生活中的有心人。
2學情分析
五年級學生有了一定的英語基礎,在說出 I can 方面也應該能說出一些來,主要讓學生從自己本身會做的事情方面入手,然后引導學生學習書本上的內容,這樣我的目的就達到了。
3重點難點
教學重點 1. 能聽、說、讀、寫單詞“sing”,“song”,“kung fu”,“dance”和詞組“sing English songs“play the pipa”,“do kung fu”,“draw cartoons”。 2. 能在創設的實際情景中靈活運用句型“What can you do?”,“I can …”。 教學難點 1. 新詞匯和詞組的學習。 2. 能在創設的實際情景中靈活運用句型“What can you do?”,“I can …”。
4教學過程
4.1第一學時
4.1.1教學活動
活動1【講授】What can you do
教學過程 Step1 . Warm-up 1). Free talk 2). Listen to a song: What can you do? Setp2 . Lead-in and brain storming T: I can run. What about you? S: I can jump. T: Really? Please jump for me! Step3.Preview Turn to P39.Work in groups, try to understand and read the words and phrases. Step4、Presentation 1. A. Let’s learn Learn the new words and the new phrases 1) dance show a picture T: What can you do? S: I can dance. 2) Sing English songs T: what can he do? S: Sing songs T: Great. Let’s listen to his songs. Please tell me, Chinese songs or English songs. 3) do kung fu T: Look, what’s this?? S: kung fu Panda T: yes! The panda can do kung fu! Let’s watch a video. Play a video 4) draw cartoons Say: cartoons 5) play the pipa Pay attention to “the” 2. Practice work in pairs: read the new words and phrases. groupwork: 3. Learn the sentence ---What can you do? --- I can … 4. Game: S1: what can you do? S2: I can dance. What can you do? S3: I can dance and sing English songs.What can you do? S4: I can dance , sing English songs and draw cartoons.2. A. Do a survey Step 5 Consolidation & Extension (1) 學生在六人小組內用句型“What can you do?”和“Who can …?”相互調查其他小組成員會做的事情。 (2) 請代表上講臺匯報小組成員會做的事情。 Step 6 (Homework) 1.Read and write the new words of this class. 2. Interview your family --- Mum, what can you do? 板書設計 Unit 4 What can you do? Let’s learn - What can you do? - I can … dance sing English songs 評價區域 do kung fudraw cartoons play the pipa 教學反思: 本堂課要求學生簡單介紹自己能做事,教師通過圖片、卡片等教具形象的教學。在本堂課的教學中充分使用了多媒體技術,通過多媒體集圖、音、文字等于一身的優勢,讓學生直觀的感受抽象的知識,取得了不錯的效果。 這節課最成功的地方就是創設真實的情境進行教學。邀請學生與教師一起做動作操練詞組就、句子,在動作中蘊含知識,這樣的教學方式將學生積極性調動起來,成為真正的學習主體,教師發揮了主導作用,教師適時的的點撥與總結將知識升華。在課后的練習中也證明,這節課的效果是好的。 這節課是一節曬課公開課。在后來的評課中,老師們指出,將知識生活化是很好的教學方式。不足之處給學生的時間還是少了點,如果更大膽的放手給學生去總結提升,那效果將會更好。 創建生活化的課堂一直是我在教學中努力的方向。通過這一節課的嘗試,我將更堅定的走這樣一條創新之路。
視頻來源：優質課網 www.www.fsyixinda.com
