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視頻標簽：What can,you see
所屬欄目：小學英語優質課視頻
視頻課題：小學英語牛津上海課標版二年級下冊Unit 1 What can you see吉林省 - 長春
教學設計、課堂實錄及教案：小學英語牛津上海課標版二年級下冊Unit 1 What can you see吉林省 - 長春
Unit1 What colour is it ?教學設計
一、教學內容
上海教育出版社英語二年級下冊
Simple Present :What colour is it ? It’s … .
二 教學目標 1 、知識與技能
（1）能聽、說 Souds 中的內容，并配以動作。 （2）能聽、說、認讀單詞white ,brown ,black . （3）能聽、說、認讀句子
What can you see ? I can see … . What colour is it ? It’s … .
2 、過程與方法
（1）通過 TPR 教學復習與操練語言知識 , 使學生參與合作與交流。 合作學習能力。
（2）在教學過程中培養學生自主學習，合作學習能力 。 3 、情感態度與價值觀
(1) 在導入新課過程中 , 提及奧林匹克運動會 ,我國第一次申辦奧運會成功是2008年, 我要學好英語 , 做小志愿者 ,支持 奧運會 , 培養愛國主義精神。
(2)在合作學習中 , 樂于參與 , 積極向上。 三、教學重點、難點 1 、教學重點 :
能靈活運用 Let’s learn 中的單詞,進行句型轉換與對話表演。
2 、教學難點 :
能聽 , 說 ,認讀 Let’s learn 中的單詞。
四、教學準備。
1、學生復習歌曲 I like dolls . Rain rain go away . 2、制作教學課件 五、教學過程設計 【 Step One organizing】 1、 Sing two songs : I like dolls.P18一年級下冊
I like dolls and I like balls . I like balls and I like dolls . I like dolls and I like balls .Play with me .Oh ,my friends .
Rain rain go away !P36一年級下冊
Rain rain go away . Come again another day . We,we want to play . Rain rain go away . Rain rain go away . Come again another day . We,we want to play . Rain rain go away .
（教師和同學一起邊做動作邊演唱，這樣可以調節氣氛，融洽師生關系，使學生進入良好的狀態。） 2、Greet
【 Step two :Revision l】
1.Duty report: 關于現顏色的值日報告。
2.Let’s do: 熱身活動 , 邊說邊模仿小動物做動作 , 在活躍的氣氛中進行教學。 Jump like a rabbit,Fly like a bird , fly like a bee ,swim like a frog . 【 Step Three :New Lesson 】 A. 導入新課。
出示課件 ,奧林匹克運動會的會標。
The Olympic symbol is five rings in five colours ：blue ,black ,yellow and green . B. 學習新單詞
看課件中朋友都在做什么 ,教師播放課件并提問。 Look at the boys and the girl . What are they talking about ? 錄音內容 ：
What can you see ? I can see a dog . What colour is it ? It’s brown . 教師問 ：
What can you see ? I can see a panda . What colour is it ? It’s black and white . C. 反復認讀認讀新單詞。White ,brown ,black . D 、看課件玩游戲
帶學生玩記憶游戲。先用幻燈片出示四張物品的圖片，要求學生用五秒的時間記住它們的顏色，然后將所有物品變成陰影效果，并指著物品依次用What colour is it?提問，看學生是否能正確回答出該物品的顏色。可以將全班學生分成四組，以搶答的方式進行游戲，看最后哪組得分最高，予以適當的獎勵。 E. 聽錄音、模仿
What can you see ? I can see a dog . What colour is it ? It’s brown .
F. Let’s act 根據課文內容學生操練，然后到前面表演。 I can see a bird . What colour is it ? It’s yellow . I can see a bee . What colour is it ? It’s black and yellow .
【 Step Four: Let’s colou and act. 】
A. 教師發給學生小動物的圖片，學生根據自己的喜好涂色。
B. 同學之間按課文內容，在下面問答他們看見的動物的名字和顏色 。 C. 學生到班級前面進行會話。 【 Step Five Let’s play. 】
學生兩人合作表演 , 請大家猜動物 , 然后其中一名學生戴上頭飾 ,另一名學生問大家關于頭飾小動物的顏色（顏色是按著學生的喜好圖的，不一定是動物本來的顏色），鞏固運用句型，發揮學生想象力，激發學生學習興趣，積極參與到課堂中來。 六、教學評價
1 、教師在教學中用鼓勵性語言評價； 2 、根據學生得星星的多少評判成績。
視頻來源：優質課網 www.www.fsyixinda.com
