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所屬欄目：小學英語優質課視頻
視頻課題：PEP英語四年級下冊Unit3 Weather Let's spell河南省
教學設計、課堂實錄及教案：PEP英語四年級下冊Unit3 Weather Let's spell河南省
PEP
英語四年級下冊Unit3 Weather Let's spell教學設計
靈寶市河濱小學 杜文靜 一、Teaching contest:
1、學生能夠感知并歸納ar和al在單詞中的發音規律； 2、能夠讀出符合ar和al發音規律的單詞；
3、能夠根據單詞的讀音拼寫出符合ar和al發音規律的單詞，補全短語、句子。
二、Teaching process： Step 1 Warm up 激發興趣 1、Greeting
2、It’s a sunny day.Let’s go to the letters garden and do a warm up. A AA /æ//æ//æ/ BBB /b/ /b//b/ ....... ............ ZZZ /z/ /z/ /z/
設計意圖：通過熱身復習A—Z二十六個字母在單詞中的常用發音，發音加上形象的動作，有助于孩子快速理解并掌握！這項活動即調動了孩子的積極性，又為本節課后面的練習做了一個很好的鋪墊！ Step 2 Preparation 自主探究
1、Watch the video. My friend ，Mark is coming.Let‟s watch.
設計意圖：將本節課的單詞放在一個故事了，以視頻動畫的形式出現，讓孩子們初步感知新知。
2、Discovery. Show six words of the story,ask : What can you find? 設計意圖：引導孩子們仔細觀察這些單詞有什么規律，激發他們的求知欲和探索精神。
3、Let „s move it.Ask a student to come front, divide the words to two groups.
設計意圖：讓孩子動手將單詞歸為ar和al兩類，歸類的過程也是學習的過程，讓學生學會歸類這種學習方法。 Step3 New knowledge 拓展思路 Learn”ar”
1、Try to read the words”arm, car, card”,discover the pronaciation of “ar”.
設計意圖：通過學生自己讀單詞，發現字母組合ar的發音，培養學生的英語語感和對字母在單詞中發音的感知能力。 2、Read after the video.
設計意圖：跟著純正的發音來正音，讓學生在聽與模仿中掌握正確的發音。
3、Let‟s chant. ar, ar, /ɑ:/ /ɑ:/ /ɑ:/ arm /ɑ:/ /ɑ:/ car /ɑ:/ /ɑ:/ card
設計意圖：在有節奏的chant中練習，鞏固ar的發音。 4、Magic words
Show some words with ar quickly, read them one by one.
設計意圖：通過課件中有趣的變化，讓學生感受到ar在不同單詞中的應用，通過游戲來提高學生讀包含ar的單詞的能力。 5、Group work Game rules:
1、小組內保持安靜，聽老師說單詞。 2、小組成員輪流擺單詞。 3、擺好請快速舉起單詞。
形式：輔音字母+ ar ar+輔音字母 輔音字母+ar+輔音字母
設計意圖：讓孩子自己動手，動腦，拼出老師提供的單詞，培養學生靈活運用知識的能力。
Lean”al”（設計意圖同ar的教學）
1、Show a picture. Describe “ A ball is on the tall wall.”
2、Try to read the words”ball, tall, wall”,discover the pronaciation of “al”.
3、Read after the video. 4、Let‟s chant. al, al, /ɔ:/ /ɔ://ɔ:/ ball /ɔ://ɔ:/ tall /ɔ://ɔ:/ wall 5、Let‟s read
Show some words with al, read them in pairs. Then read it one by one. 6、Group work Play rules:
1、小組內保持安靜，聽老師說單詞。 2、小組成員輪流擺單詞。
3、在5秒鐘內擺好并快速舉起單詞。
形式：輔音字母+ al al+輔音字母 輔音字母+al+輔音字母 Step4 Practise
1、Read ，listen and number.
Read the words ,listen to the tape and number.
設計意圖：將本課的內容與前兩個單元的內容相結合，讓孩子通過讀、聽、排序，掌握這三個單元的字母組合發音。 Step5 Extention 多向吸取 Group work:
Game rules： 小組成員組合含有ar、al的單詞，并拼讀出來。3分鐘后，請小組成員到講臺前展示。
設計意圖：教師真正放手，解放學生，讓他們合作拼出單詞，并讀出單詞，向大家展示他們的學習成果。 Step6 Test 鑒賞評價
Test1Listen and complete the phrases. Test2 聽詞能寫
Listen and write the words: bar hard talk fall smart
設計意圖：通過這兩項活動進一步鞏固本節課的知識，第二項活動更是鍛煉了孩子們聽音寫詞的能力。 Step7 Sing
Today you are super and happy. Let‟s sing. Learn phonic well, learn English well.
設計意圖：在歡快的歌曲聲中結束本節課，告訴孩子們學好語音，學好英語。
Step8 Homework
1、Find some new words with al\ar. 找出包含“ar”和“al”的單詞. 2、Try to read them. 試著讀一讀它們。
設計意圖：鼓勵學生下課進行單詞的搜集，并運用本節課的知識來解決它們的發音。
視頻來源：優質課網 www.www.fsyixinda.com
