視頻標簽：東北二人轉,小拜年

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視頻課題：人音版小學音樂五年級下冊第8課東北二人轉《小拜年》吉林省級優課

教學設計、課堂實錄及教案：人音版小學音樂五年級下冊第8課東北二人轉《小拜年》吉林省級優課

小學五年級音樂東北二人轉《小拜年》教案 
一、 教學目標 ：   
  1、感受體驗我們東北地方藝術二人轉的風格與韻味激發對東北黑土地的熱愛。 
2、親身實踐二人轉的唱腔，簡單了解二人轉。 二、 重點、難點 
1讓學生感受東北地方戲種二人轉的音樂風格。 2歌譜演唱的正確性。 三、 教具準備：  
  多媒體課件、電子琴。  四、 教學過程   |一、情景導入 |  
  （1） 談話導入 ，同學們，聽著這歡快的音樂、扭著秧歌，你們覺得什么日子要到了？學生回答：過年、國慶、…    （2） 你們喜歡過年嗎？過年都有哪些風俗習慣？    學生回答：喜歡。風俗習慣有：包餃子、放鞭炮、…    （3） 過年的風俗習慣真是豐富多彩，特別是拜年，很有意思，很熱鬧。你們聽，湖南的小朋友來給我們大家拜年了，請同學們仔細聽，他們是如何拜年的。    學生聽音樂。  
  （4） 你感受到了什么氣氛？誰來說說，他們是如何拜年的？  
學生回答：熱烈、歡快、活潑的氣氛。他們拜年有耍獅子、舞龍燈…  
   二、寓教于樂  
  1、 同學們講的很好，他們過年還敲鑼打鼓呢！今天老師也帶來了鑼和鼓，想敲嗎？  
  學生敲一敲，感受一下。  
  2、 同學們敲的很高興，但如果有節奏的敲就更好了！下面聽老師有節奏的敲一敲，你們來模仿。     學生練習，再用鑼和鼓敲一敲。    3、學唱歌曲  
  4、 同學們敲的很好，下面我們能不能用歌聲把這首歌曲里歡快的情緒表現出來呢？    學生回答：能。  
  5、 請同學們跟著音樂自己學唱這首二人轉，看哪位同學學的最快。（幻燈6）  
  學生跟音樂學唱二人轉。  
  6、下面，我們不跟音樂，自己練習唱，遇到不會的可以相互學習，相互交流。    學生練習唱  
  7、剛才，有的同學唱的很好，但有的唱的還不夠準確，下面我們跟著音樂再練習一次。    學生隨音樂唱。  
 
                    
             
                    
                              8、會唱了嗎？請哪位同學來試試。    部分同學唱。教師發現問題及時糾正。    9、請同學們完整的跟琴唱一唱。  
  10、同學們學的真快，要是把拜年時的高興心情表現出來就更好了，想一想，怎樣才能唱得更好？  
  學生回答：應歡快的唱，用有彈性的聲音唱```````    學生有感情的演唱。  
  （15）我們能不能跟著音樂，唱卡拉ok呢？    （16）跟伴奏音樂唱。    三、創造表現  
  1、唱的真好，我們還可以運用哪些方法，更好的表現這首歌，使拜年的氣氛更熱烈？  
  學生回答：鑼鼓伴奏、舞蹈表演。   2、現在我們分組合作表演。  
  學生分成舞蹈、唱歌、鑼鼓伴奏三組自己創作表演。    3、同學們讓我們一起唱起來、敲起來、跳起來吧！    學生隨音樂表演。 
  隨著《二人轉》的音樂，教師帶學生扭秧歌，感受喜慶的氣氛。  四、完美結課   
    最后讓我們在歡樂的音樂聲中結束這節課吧！

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