視頻標簽：校園小戲迷,京劇亮相

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視頻課題：人音版小學音樂六年級上冊第4課《校園小戲迷之京劇亮相》吉林省級優課

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人音版小學音樂六年級上冊第4課《校園小戲迷之京劇亮相》吉林省級優課

《校園小戲迷之京劇亮相》 
 
一、教學目標 
1、讓學生鞏固京劇唱腔的演唱技巧，能夠運用假聲演唱京劇唱
腔。 
2 、 能夠掌握基本的亮相技巧 
3 、 培養學生熱愛京劇藝術，熱愛祖國優秀文化的情感，調動學生對京劇藝術的興趣 二、教學方法 
1 、 運用現代化教學手段，聲像結合，視聽結合。 
2 、 運用啟發式教學，讓學生通過觀察，分析來獲取知識，培養能力。 三、 教具 
多媒體計算機   戲服  頭面  鬤口  u盤。 四、導入課題 課前唱“校園小戲迷” 
老師：我們京劇演唱時，講究字正腔圓，首先，我們要注意咬字，用唇、齒、舌來控制咬字，比如（老師范唱，學生學習、模仿） 女生同理，用唇、齒、舌來控制咬字，用“假聲位置”唱旦角唱腔，比如（老師范唱，學生學習、模仿）  
五、 教學過程 
 
                    
             
                    
                             
 2 
1  、京劇亮相的定義 
“亮相”是一種戲曲表演動作。主要角色上場時，下場前，或者是一段舞蹈動作完畢后的一個短促停頓。 
     集中而突出地顯示出人物的精神狀態，采用一種雕塑的姿勢，這就稱其為“亮相”。 2、京劇亮相作用 • 塑造角色特點。 • 加深角色的形象。 3、學習京劇亮相 
亮相具備的五法“手、眼、身、法、步”     師：手：指手型        眼：指眼神兒        身：指身段        法：方法，規律        步：臺步 
（老師示范，講解動作要領，學生親身體驗、學習、示范京劇亮
相）  
生角，常用的手型：掌，拳，山膀； 
 
                    
             
                    
                             
 
3 
常用的臺步：丁字步，弓箭步； 
旦角，常用的手型：蘭花指，蘭花掌，按掌 常用的臺步：踏步； 
凈（花臉）,常用的臺步：丁字步，弓箭步； 常用的手型：按掌 
丑角，常用腳尖點地（給學生穿戲曲服飾，突出形象，示范動作，講解要領）  
4、回顧四大行當生、旦、凈、丑亮相的特點 （互動）  
5、不同角色有不同的亮相  
（播放幻燈片，老師示范）讓學生去體驗欣賞 六、讓課堂變戲臺，并身臨其境  
讓課堂變戲臺，學生變成演員，身臨其境感受四功五法的精彩  
結束語：這節課我們一起鞏固了京劇唱腔的技巧，又學習了京劇
 
                    
             
                    
                             
 4 
亮相，我們常說：“民族的就是世界的”，希望同學們通過學習以后，能夠把京劇更多的融入到大家的學習、生活中，把我國的國粹發揚光大。

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