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視頻標簽：我說你做
所屬欄目：小學語文優質課視頻
視頻課題：部編版小學語文一年級上冊口語交際《我說你做》湖北省 - 十堰
教學設計、課堂實錄及教案：部編版小學語文一年級上冊口語交際《我說你做》湖北省 - 十堰
口語交際《我說你做》教學設計
教學目標：1.通過觀察插圖和傾聽老師的講解，能夠清楚地知道本次口語交際的
內容和要求。
2. 引導學生在游戲中交際，做到大聲說、注意聽，培養良好的聽說習慣。
教學重點：.在相互的交流活動中能大聲地表達自己的想法，并且能注意傾聽別
人說話。
教學難點：培養學生注意聽和大聲說良好的聽說習慣。
教材分析：有趣的游戲不但給我們帶來了快樂，還讓我們有了互相交流的時間和
空間。這次口語交際的內容就是通過游戲，讓學生在說話和聽話的過程中進行交流，在相互的交流中學會表達，學會傾聽。
學情分析：《你說我做》是一年級新教材的第一次口語交際。初入學的小學生有
的膽子小，不敢在陌生人面前說話；有的注意力不夠集中，不會聽他人講話。
教學方法：情景教學法 談話法 教學過程： 一、談話導入：
1、 同學們，你們喜歡做游戲嗎？你們平時都做些什么游戲？
2、 今天劉老師也帶來了很多游戲，我們來一起猜猜它們的名字吧！ 3、 有群小朋友和你們一樣喜歡玩游戲。看，他們正在做的游戲叫做___我說
你做。（板書課題：我說你做）
二、看圖說話
1. “我說你做”圖中是誰在說？又是誰在做呢？ 2.猜一猜：
（1）發令的小朋友在說什么？
（2）每一位小朋友都按照發令的要求做了嗎？ （3）猜猜原因是什么？
3、如果想要玩好我說你做這個游戲，你有什么好建議嗎？你想對這個沒做動作的小男生說些什么？想對小女孩說些什么？板書：注意聽 大聲說 三、游戲闖關
1、同學們，你們想玩游戲嗎？ 2、那我們先來熱熱身。集體游戲，“請你像我這樣做”。請學生評價，同學們做的怎么樣？“請你像我點點頭，請你像我眨眨眼，請你像我微微笑”
3、“我說你做”，第一關。請一小組做游戲。老師說指令，學生做動作！ 現在老師就是指揮官，這一小組的同學就是參賽隊員，而坐著的同學就是裁判員。怎樣做一個優秀的裁判員呢？
老師發指令：
第一組：動物小伙伴
森林里開大會，來了很多動物小伙伴。它們有——可愛的小兔子、頑皮的小
花貓、 捶胸的大猩猩、還有百獸之王大老虎
選出優秀參賽員，請小裁判評一評，誰的游戲做的最好？為什么？
第二組：請字游戲
游戲規則是：帶有“請”字的指令，必須做出相應的動作；指令里如果沒有請字，就不要做動作。
請出三名小裁判，選出自己心目中的“優秀參賽員”，并且用子喜歡的方式夸夸他！
第三組： 大雨點、小雨點（請同學做游戲觀察員，裁判員） （1）“刮風”——搓手
（2）“小雨”——一根手指敲擊桌面 （3）“中雨”——兩根手指敲擊桌面 （4）“大雨”——大力鼓掌 （5）“暴雨”——跺腳
夏天的午后,天空烏云密布,一陣大風吹過,小雨劈劈啪啪的下起來，街上的行人紛紛躲避。小雨變成中雨，中雨變成大雨，大雨變成暴風雨。漸漸地，暴風雨變成大雨，大雨變成中雨，又逐漸變成小雨。雨停了，天氣又晴朗起來，天空出現一道美麗的彩虹。 同學們評一評，我們的游戲做的怎么樣？
采訪：我知道能把這些動作都作對是有秘訣的，你能告訴同學們是什么嗎？
恭喜同學們“我說你做”的游戲全部通關，大家都是游戲小達人！
5、剛才一直是老師在做指揮官，你們看我，抬頭挺胸還帶著指揮帽，威不威風？你們想當指揮官嗎？誰來試試看
選出指揮官（指揮官一定要先把自己的指令想好） 采訪：這個指揮官當得怎么樣？你想怎么夸夸她？
能當好指揮官可不容易，你有什么好的方法嗎？和我們分享一下。（大聲說）
6、開火車當當指揮官 7、“我讀你做”游戲：同學們不僅做游戲時要仔細聽，大聲說，課堂上更要做到這一點，才能收獲滿滿的知識！聽，上課的鈴聲響了！讓我們一起走進一節語文課堂吧！上課前，我們先來讀兒歌《課前準備歌》
（1） 齊讀兒歌 （2） 同學們，兒歌就是我們的指令 ，你能根據兒歌來做動作嗎？誰來試
一試。
（3） 小指揮官讀兒歌，同學們做動作。 （4） 總結：我們只有耳朵仔細聽，腦子認真記，才能做得好！我們的課
堂才能更精彩！
5．“我唱你做”：《幸福拍手歌》
四、拓展延伸。
1小朋友們通過今天的學習，你知道了些什么呢？其實，我們不僅在游戲中要——，課堂學習中我們要——，我們同他人交流講話中也要做到——（注意聽 大聲說 )
板書設計：
你說我做
注意聽 大聲說
視頻來源：優質課網 www.www.fsyixinda.com
