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視頻標簽：小松樹和大松樹
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視頻課題：蘇教版小學語文一年級下冊23.《小松樹和大松樹》第一課時-海南省 - �？�
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《小松樹和大松樹》第一課時教案
教學目標：
1、 學會本課11個生字，會寫“呢”“答”“話”。 2、 能正確、流利地朗讀課文。
3、 理解小松樹和風伯伯對話中，含有“口”字旁，表示疑問和感嘆語氣的詞，讀好課文中的感嘆句和疑
問句。 教學重點：
會寫三個含“口”的字：呢、答、話，觀察“口”字在不同位置的不同變化。 教學難點：
理解小松樹和風伯伯對話中，含有“口”字旁，表示疑問和感嘆語氣的詞，讀好課文中的感嘆句和疑問句。 教學過程： 一、游戲導入。（反義詞大作戰）
上課前，我們先來做個小游戲，反義詞大作戰。我說上、你說下。我說前，你說后。要求：一邊說一遍做動作。今天，我們要學習的這篇課文的題目中含有一對反義詞，誰來填？（大、�。╊}目完整了，我們一起來讀課題《小松樹和大松樹》。
有座山上，有一棵小松樹和一棵大松樹，他們之間發生了一件有趣的事情。現在，我們就走進課文吧。
二、初讀感知，整體把握文意。
（一） 聽錄音，手指指讀。挺清楚字的發音，模仿朗讀的語氣、語調。（學會傾聽） （二） 小老師接讀，朗讀展示。 （三） 闖關識字
第一關開火車，詞卡抽讀，課文中出現的人物及表示動作的詞。 小松樹、大松樹、大山爺爺、風伯伯、一棵樹 摸著、托起來、長得高、看得遠、回答、說話 第二關砸金蛋，認識由語氣詞、及一類字。 喂、哇、呢、呀、答、話。
三、識語氣詞，讀人物對話，分析對話的語氣和態度。
（一） 喂，朋友，你看我長得多高哇！ （喂要托長音，表示距離很遠。無理、驕傲。） （二） 我能看到很遠很遠的地方，你呢？
（三） 你能看得遠，那是大山爺爺把你托起來的呀！
（要讀出疑問、感嘆的語氣，而且要讀的準，讀的輕。學生互相評價，學會傾聽和贊美�。� 四、解讀人物對話，分析對話的語氣和態度。 小松樹對大松樹說：“喂，朋友，你看我長得多高哇！我能看到很遠很遠的地方，你呢？” 大松樹沒有回答。
小松樹的話被風伯伯聽到了。 風伯伯摸著小松樹的頭說：“孩子，山下的松樹比你高多了。你能看得園，那是大山爺爺把你托起來的呀！” （一） 朗讀體驗小松樹的驕傲，沒有禮貌的態度。 （二） 朗讀體驗風伯伯對小松樹的關愛。
（三） 師生接讀，再次疏通課文。對話處反復朗讀，體會小松樹與風伯伯的語氣與態度。 五、識字寫字
（一） 出示本課生字中含有“口”字的三個字：呢、答、話 （二） 觀察口在生字的不同位置，有不同變化。 （三） 師板書：呢、答、話。生描紅。 （四） 習字本上書寫：呢、答、話。 （五） 生書寫展示，師生評價。
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